師恩的詩句
1樓：憤斗的小
歌頌師恩的詩句如下：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱。
2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自譁洞珍。
4、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修。
5、務學不如務求師。——楊雄。
6、學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
7、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫。
8、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮。
9、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易。
10、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉伯溫。
11、靈師皇甫姓，胤胃本蟬聯。
12、教子教女，辛勤半輩。滿頭白髮並攜，甘乳一生。
13、隨風潛入夜，潤物細無聲。
14、靈師不掛懷，冒涉道轉延。
15、北虜壞亭障，聞屯千里師。
16、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春亂蔽枯日，心跡兼忘出處通。
17、欲求賢才棟樑，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。
18、為人堂堂正正，做事磊落光明。彙集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
19、誨爾諄諄，聽我藐藐。
師恩的詩句
2樓：說說生活
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
出自唐代李商隱的《無題·相見時難別亦難》。
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
出自清代御拆龔自珍的《己亥雜詩·其五》。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
出自清代鄭燮的《新竹》。
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。
出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。
譯文：伴隨和伍拆則風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自唐代白居易的《奉和令公綠野堂種花》。
譯文：裴令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在腔棚門前屋後種花呢。
表達師恩的詩句 關於師恩的詩句
3樓：夢之緣文化
春蠶到凱彎瞎死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱的《無題》
隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——清代鄭燮《新竹》
山高水長有時盡，盯空唯我師恩日月長。——近代佚名《詩歌文摘》
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。——唐代韓愈《師說》
群峭碧摩天，逍遙不記年。——唐代李白《尋雍尊師隱居》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐代白居易《奉和令公綠野堂鬧數種花》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——清代鄭燮《新竹》
東宮白庶子，南寺遠禪師。——唐代白居易《遠師》
桃李滿天下,師恩如海深的解釋
學生遍布五大洲，老師的恩情如海深。用以表達學生對老師的感激 感恩之情。老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導，有能力的人。教師的概念 在各級各類學校中，以教育培養學生專業知識和做人為職責的專業工作者。職責首先是育人。桃李，乙個漢語詞彙，讀音為t o l 教...
關於海的詩歌，有關大海的詩歌
招惹多少詩人溫柔的懷想 多少支在峭壁上唱出的歌曲 還由海風日夜 日夜地呢喃 多少行在沙灘上留下的足跡 多少次向天邊揚起的風帆 都被海濤秘密 秘密地埋葬 有過咒罵，有過悲傷 有過讚美，有過榮光 大海 變幻的生活 生活 洶湧的海洋 哪兒是兒時挖掘的穴 有初戀並肩的蹤影 呵，大海 就算你的波濤 能把記憶滌...
如鳥什麼成語有哪些,關於如如的成語有哪些？
如鳥獸散 象一群飛鳥走獸一樣逃散。形容潰敗逃散。也比喻集團或組織解散後，其成員各奔東西。貶義出 處 漢 班固 漢書 李陵傳 今無兵復戰 無明坐受縛矣 如鳥獸散 猶有得脫歸報天子者。關於如 如 的成語有哪些？如火如荼 r hu r t 原比喻軍容之盛。現用來形容大規模的行動氣勢旺盛，氣氛熱烈。如渴如飢...