1樓：匿名使用者
中考語文作文評分標準。
一類卷(43-50分)
a.內容：切合題意思想健康中心突出內容充實感情真切。
b.語言：語言順暢沒有語病。
c.篇章：結構完整條理清楚。
評分細則。具備abc三項條件的，評一類下(43-45分)。
具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。
立意深、構思巧、語言生動形象的，評滿分；具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分)。
二類卷(35-42分)
a.內容：切合題意思想健康中心明確內容具體感情真實。
b.語言：語言通順偶有語病。
c.篇章：結構完整條理較清楚。
評分細則。以38分為基準分，適當浮動。
具備b項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
具備b項和另一項條件，其餘一項達到三類卷標準的，獲得基準分。
具備abc三項條件的，酌情加分；或材料新鮮，或立意新穎，或結構新巧，可評為二類上。
三類卷(27-34分)
a.內容：基本合題意中心尚明確內容尚具體感受尚真實。
b.語言：語言尚通順語病不多。
c.篇章：條理尚清楚能分段。
評分細則。以30分為基準分，適當浮動。
基本具備abc三項條件的，獲得基準分；,其中b項較好的，酌情加分；
另有某些缺點的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
a.內容：偏離題意中心欠明確內容不具體。
b.語言：語言不通順語病較多。
c.篇章：條理不清楚。
評分細則。以22分為基準分，適當浮動。
凡屬abc三項之一者，評為四類卷，獲得基準分；
另兩項較好的，酌情加分；
兼有abc兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
a.內容：文不對題不知所云。
b.語言：語病嚴重文理不通。
c.篇章：結構混亂不能完篇。
評分細則。以13分為基準分，適當浮動：
凡屬abc三項之一者，評為五類卷，獲得基準分；②其他兩項尚好，酌情加分；
兼有abc兩項以上情況的，酌情減分。
說明漏寫題目扣1分。
2.錯別字每3個扣1分，重現不計，最多扣2分。
3.字跡工整的加1─2分；字跡潦草，難以辨認的酌情扣1-3分。
4.字數不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。
摘自；中考網】
附；親，你就將就一點吧，按照這個評分標準估計一下吧。。。
2樓：葉葉
這樣的事例相對於題目有點跑題，而且沒有什麼新意，也就是說可讀性不大。根據我的經驗啊，好一點可以得34,35分，語言差一點的就得30，31,32分左右。
以未曾想到為題寫一篇構思巧妙的作文
3樓：
人的一生，有許多未曾想到。有時如星星般璀璨，有時如凋花般失去美麗，得來悲慘。而我，也有許多未曾想到，出乎意料的事，讓我有時喜出望外，有時讓我後悔，有時讓我欣慰，有時讓我失落……有一件欣慰的事，使我摔倒了幾次，可就是因為付出的有艱辛的汗水，流出的血，使我記憶猶新。
再讀一年級時，我手腳不靈活，不會跳繩。而同齡的孩子已經特別厲害了。我現在，未曾想到，自己贏得過集體跳繩的額冠軍。
當時，是五年級，學校舉行素質運動會。每個班都要派出一支集體跳繩的隊伍。而時間只是短暫的幾個星期。
我和班裡的十位學生和二兩甩繩人員每天訓練，集體跳繩，不僅要齊心協力，團結配合，還要有高超的跳繩技術。
在這場緊張、艱辛的訓練期間，我們一次次的摔倒，一次次的 痠痛，一次次的流血，但又一次次的堅持。在訓練期間，我們最多跳十個左右，看來沒戲了。
在乙個風和日麗的一天，伴隨著緊張激動的心情，素質運動會拉開了帷幕。跳繩有兩次機會。第一次，我們挑了乙個，但我們並沒有灰心，認真、謹慎者跳著第二次。
未曾想到，我們竟然成功了，跳了四十個。霎時間，雷鳴般的掌聲和喝彩聲響徹了整個校園。這個未曾想到，讓我重拾信心，讓我欣慰，讓我自豪，讓我快樂。
未曾想到，使我的人生道路多姿多彩，為坎坷的道路增添情趣。這個未曾想到，使我如星星般璀璨。讓我刻骨銘心。
現在，未曾想到使我相信有奇蹟出現。老天爺會給我們乙個未曾想到、意想不到的驚喜。而這些未曾想到的驚喜使我們久久難忘，記憶猶新。
刻骨銘心，一輩子不忘。
以」沒有想到「為作文題目，寫一篇記敘文。
4樓：網友
驀然回首，總有乙份珍藏的記憶誘發著我們的情愫，歷久彌新，足堪玩味，讓我感到自己如此幸福。
和煦的三月暖陽。
我想起了熱騰騰的豆漿，那天顫薯一大早，姥姥就招呼我喝她親手做的豆漿。我便和鄰居家的夥伴們一起並排坐好，享受著豆漿那淡淡的清香。看著熱氣公升騰、蔓延亂衝，我看到姥姥那眯成一條縫的眼睛和那飽經風霜的臉。
好喝嗎？」「好喝！姥姥做的豆漿最好喝！
好喝多喝點，喝完了才有精神上學！」從姥姥手中接過豆漿，一種幸福的感覺在我心中盪漾。喝著一直甜到心裡的豆漿，我想不到自己這麼幸福。
溫馨的七月夏風。
當我開始在食堂吃飯時，就已標誌著我進人了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業本穿行於組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學的手中。
突然，小剛擋住了我行進的腳步，他接過我手中的作業本輕輕地說：「你的鞋帶散了，系一下。」我下意識地彎了腰。
誰說初三的同學之間沒有友誼？其實每個人的心中都裝著62個同學，我想不到我這麼幸福。
涼爽的十月秋風。
星期六放學回家，公共汽車上學生特多，待我上車時，車裡已被擠得水洩不通。車中人聲嘈雜，汽車又搖搖晃晃，我兩腿發抖，兩隻手緊緊抓住車柱，不敢放鬆。身旁突然傳來乙個聲音：
嘿！你坐下吧！」我順著聲音尋去，是一名陌生的男生，由於拘謹，我支吾著說：
不用了，還是你坐吧。」此時，我心裡似拂過和煦的春風，流過甘甜的泉水，萌發出一種感動譁洞殲。後來他坐了不大一會兒，就堅持讓我坐。
這一刻我能感到一種意外的幸福。
原來，幸福時時刻刻圍繞在我的身旁：從母親手中接過的飯碗，心存感激，那就是幸福；在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一角，靜靜聽歌，凝神遐想，那就是幸福。
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花開的聲音 花開也有聲音麼？乙個夏季的晚上，我在住家的陽台上，就捕捉到曇花開放的聲音。那棵曇花的花苞早在兩三天前就顯露出了雛形，這個 雛形 的花苞越來越大，在枝頭垂首有如紡錘。那一夜，我估摸它會開放的，便在陽台徹夜守護著，耐心地等待，等待。近午夜十一時，那美好的時刻終於在焦灼的期待中來到了。它的花苞...
語文太難，誰能告訴我一篇文章，隨便什麼文章
在細細長長的記憶小河裡有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數也數不清。就說那天 天氣真是晴朗，我和爸爸媽媽一起去小南湖捉螞蚱！來到小南湖，此時眼前的草兒已經有些泛黃。我迫不及待地跑進草地。這裡有許多人在專心致志地捉螞蚱。我學著別人的樣子用腳輕輕地在草地上一掃。嘿，還真有乙隻翠綠的小螞蚱跳了出來，然後輕...
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