人們對教師的意見,為何越來越大?

2025-02-22 14:25:06 字數 5103 閱讀 9868

1樓:乾煸新鮮事

因為大家現在覺得教師越來越不用心,不能夠好好教育自己的孩子。

2樓:花花就是我

可能是因為教師現在所扮演的地位越來越高了,而且重要性也越來越大了。

對於教師,您有什麼建議?

3樓:文學小百靈

有責任心。剛柔並濟,德才兼備。在公平的前提下,換位思考,因人制宜,因事制宜;先教學生做人,其次才是增長學識。

不同程度的學生,有不同的教育策略,即因材施教。讓每個人都不虛度學習時光,量力而行,學得其所。

對學校的建議:

1、多開展一些有益於學生的文體活動,注意學生的全面發展。

2、多舉辦一些週末培訓班,發展學生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀律教育活動。

5、不亂訂書刊,不亂收費,收費制度應透明公開。

6、教師要掌握學生的實際情況,以便於因材施教,不要歧視差生。

7、對學生要嚴格要求,加強管理。

8、教師應多做耐心教育,多表揚學生,少用打罵威脅。

9、注意食堂衛生,特別不應該一邊拿包子一邊收錢數錢。

10、優化育人環境,排除社會不良青年到校擾亂。

您對教師有什麼看法?

4樓:自由者愛生活

1、教師有沒咐者知有真心問學生想過?或者僅僅是因為工作而工作?

2、教師體罰學生是不是無奈之舉?如何避免?

3、沒有學不好的學生,只有教不好學生的老師,您是如何看待這句話的?

4、學生和老師是不是應該成為朋友,其朋友如何當?

5、老師勤苦工作的精神值得讚賞,可是如何評定乙個老師是真心奉獻?

6、教師的快樂由衡消哪些構成?

7、當付出和得到不成正比時,你是如何平衡版心理的?

8、教師權作為乙個人,他的價值主要體現在**?

9、教師有沒有真心問學生想過?或者僅僅是因為工作而工作?

10、沒有學不好的學生,只有教不好學生的老師,您是如何看待嫌扒這句話的?

11、學生和老師是不是應該成為朋友,其朋友如何當?

《給教師的建議》88-教師們的教育觀點一致

5樓:名成教育

在同乙個班級裡,任教老師的教育觀點和教育信念的一致非常重要而必要。並且,教巧芹學與教育相一致,能夠保證每一位教師的個人創造性得到充分的發揮。這些教育與觀點和信念主要包括以下幾點:

1.每一位教師不僅是教書者,而且是教育者。教學過程不是單單傳授知識,而且表現為多方面的關係。這是點燃求知慾和道德信念的火把的第一顆火星。

2.我們每一位教師都應當對具體的學生實施個別的影響,激發他的獨一無二的個性得到體現。教師不是教育思想的抽象的體現者,而是活生生的個性,他幫助學生認識世界,也幫助他們認識自己本身。

只有當我們是學生精神生活極其豐富的榜樣,我們才有道德上的權利來教育學生。一位聰明的、智力豐富的、誨人不倦的教師,正是班裡那些隱藏著的天才的「活命水」侍知。智慧要靠智慧來培育,良心要靠良心來薰陶,對祖國的忠誠要靠真正的為祖國服務來培養。

3.只有教學是在集體和個人的豐富的精神生活的背景下進行的條件下,才可能有完美的智育。集體的這種智力生活的源泉、指路明燈和第乙個推動者仍然是教師。

在學齡初期,教師對兒童來說,是開啟事物和現象的世界的人,而在少年時期,教師就是開啟思想的世界的人。精神空虛是少年時期和青年時期的一大禍害。知識不僅以真理的內容是人的心靈豐富,而且會使乙個人變得更加高尚。

4. 每乙個正常的人都能獲得智力的財富,享受完滿的智力生活的幸福。當乙個人認識的東西,比要求他知道的東西多的無可比擬的時候,他才能享受到認識的樂趣。

預防學業落後現象和對認識、科學、書籍和學校的冷漠態度,在於把每乙個學生引進集體的豐富的智力的世界。

5.少年期的智育老寬消和教學,完全不同於童年期。我們在少年學生面前不僅揭示自然界、社會及其規律性,而且揭示他們自己本身。

這裡所指的不僅是心理的修養,而且指所有課堂上的腦力勞動的性質和方向性。少年在認識世界的同時也認識自己。

每乙個學生未來都首先應當成為熱愛祖國的人,成為乙個真正的人——具有清醒的智慧、高尚而勇敢的心和一雙靈巧的手的人。沒有對知識的渴求,就不可能有完滿的精神生活,從而也就不會有創造性的勞動生活。因此,我們必須培養學生對自學的發自內心的需要。

給教師的建議 二

6樓:拋下思念

第二條:教師的時間從**來?一晝夜只有二十四小時。

摘錄:1.要解決時間不夠用的問題,關鍵取決於教師在學校的全部活動是怎麼安排的,這裡最主要的是要看教師工作談念本身的方式和性質。

2.怎樣用終生的時間來備每一節課呢?這就是讀書,每天不間斷的讀書,跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。

3.要讀學術著作,才不至於把備課變成單調乏味的死摳教科書。

4.讓教科書中的知識點,對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里,你所教給學生的教科書中的基礎知識,應當只是滄海一粟。

5.持之以恆的讀書,不斷的補充自身知識的大海。時間每過去一年,學科教科書這一滴水,在教師的知識海洋裡,就變得越來越小。

感悟反思:結合所讀內容,反觀自己日常的教育教學活動,覺得自己的教學工作方式還是基本正確的,能夠在校內有條不紊的完成各項工作。在日常教學中,能夠很好的安排上課和批改作業的時間,上課前就能夠及早批改完作業,並整理好反饋的問題。

教學及班級管理各項工作,早謀劃,早安排早結束,不拖沓,不滯後。能很好的處理放學前的輔導和班級衛生的關係,早五分鐘下課,迅速組織學生,整理班級內務,做好衛生,每天都是全校第乙個放學的班級。

存在的問題是備課不充分,不深刻。這源於自己讀書不夠,儲備欠缺,遠遠沒有做到把教科書中的知識桐慶點,作為學科領域的入門常識,更談不上讓教科書中的知識點,成為自己學科知識體系中的滄海一粟。

今後的打算是繼續優化自己在學校的工作方式,做到能夠更加輕鬆自如的完成全含輪困天工作任務。在此基礎上,有針對性的閱讀學術著作,充實自己的知識海洋。

給教師的建議

7樓:清寧時光

蘇霍姆林斯基建議:每一位教師要正確分析知識的內容,把其中那些要求學生牢牢記住和長遠保持在記憶裡的知識,祥襪困明確地劃分出來。

有一些關鍵知識,學生思維和智力的發展,運用謹念知識的能力,就取決於這些關鍵知識是否牢固。因此,教師正確地確定這些知識的能力就十分重要。

有經驗的老師都會讓學生準備專門的本子,用來抄錄那些必須熟記和牢固的保持在記憶裡的資料,比如一些重要的公式、結論、規則、定理等。

所有的教師要盡力為學生識記、記熟和在記憶裡保持教學課程標準規定的教材,而創造乙個智力背景。只有當學生進行思考的時候,他才能掌握教材。所以教師需要考慮的是,怎樣才能把現在學習和即將學習的東西,變成學生樂於思考、分析和觀察的物件。

今日份感悟:

我所理解的蘇霍姆林斯基給教師的第五條建議,其實就是,各學科教師在講課過程中讓學生記錄的筆記。

這些筆記就是教師根據各自學科的特點和課程標準,給學生歸納整理出來的,需要學生識記和記熟的知識。

學生記錄下來之後,再結合練習實踐,對這些知識進行靈活運用,也就是通過思考更好地掌握知識。

舉個例子,語文學科除了要求學生正確背誦和積累一些古詩文之外,也需要掌握一些做題的方法技巧和規律。

這些方法技巧和規律就是需要讓學生平時做好筆記,並牢牢掌握,做題的時候才能運用自如,也就是要做到「理論聯絡實際」。

當今教育界,家長對教師的意見越來越大,主要原因是什麼?

8樓:文說情感

主要原因有以下幾種。首先,部分教師打著家教聯合的幌子,推卸教育負擔,甚至做出讓家長批改作業的荒唐事情。其次,部分教師存在著歧視心態,對於那些學習不好的,直接放在一邊不管不顧。

最後,部分教師心態沒有端正,在家長群內呼來喝去,敗壞家校聯合風氣,以一副高高在上的態度對待家長。

9樓:不著急上課

因為現在很多的教師對孩子沒有責任感。給孩子留很多的作業。甚至給家長留很多的作業。

10樓:三棵樹

首先,有的老師對補課跟不補課的孩子區別對待,並且強制要求孩子補課,其次,為了班級的量化平均分,孤立成績差的學生,導致家長對教師的意見很大。

現在的教育屆,家長對老師意見越來越大的原因是什麼?

11樓:sel筱

相對於之前來說,我們會發現近年來家長對學校的老師的意見越來越多。現在的家長之所以對老師意見越來越大,主要是因為家長也能越來越重視孩子的教育,擔心孩子在學校中少學習或者學不好。換一句話說,家長們之所以對老師的意見越來越大,主要是因為他們對孩子的教育越來越重視,所以才會對老師越來越挑剔,自然而然意見就多。

一、家長對老師的意見現在社會中因為家長越來越重視孩子們的教育,所以他們對老師的意見也越來越多。在現代社會中,家長們對老師最大的意見就是學校中有部分老師在課餘的時候會有償補課。然而這就有損老師之前給家長們樹立好的良好形象。

二、家長對教師意見越來越多的原因在現代社會中,家長們之所以對教師的意見越來越多,主要是因為家長們越來越重視孩子們的教育。在現代社會中,也有不少家長看到老師因為工資低,他們會在課餘的時間偷偷的去補課,這就損害了老師在家長中心中的偉大形象。因為它會在一定程度上讓家長們認為學校裡面的老師一切都是向錢看。

他們會認為教師為了錢,不惜犧牲自己孩子的前途,所以在家長們心中是充滿了很多不滿的情緒。其次,在現代社會中,家長們對孩子的教育標準是越來越高了。但是老師本身就是乙個凡人,不可能凡事都能做到十全十美,所以在一定程度上,當有些老師的標準達不到家長所要求的標準的時候,家長們出現的意見會越來越多。

三、綜述在現代社會中,家長對老師的意見越來越多,主要是因為家長們越來越重視孩子的教育,他們對孩子的教育的標準越來越高。

12樓:卞尋綠

因為越來越多的老師把自己的職責推卸給家長,有部分老師自己一下課就不見人影,從不批改學生作業,卻忙著偷偷搞培訓班,因此出現了家長對老師的意見越來越大的現象。

13樓:惠華小知識

因為現在的老師和家長矛盾越來越大,再加上有個別老師出現一些道德問題。因此家長對老師們意見很大。

14樓:小蘇打學姐

家長認為老師教育的不到位。很多家長都覺得老師是在偷工減料,沒有認真教。

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