1樓：小霸王麻將匯
時間管理的「底層邏輯」在《合理安排時間》一書中，作者高金祥說：孩子只能感受到「當下」，所以他們總是毫無意義地打發時間。而這樣的行為，在我們成年人眼裡，就是「浪費時間」。
比如早餐的時候，我們知道如果早餐快一點，早上就有時間去超市購物，去公園散步。這一切難道不比坐在餐桌旁摘麵包更有意義嗎？但是，孩子不會去想之後會發生什麼，對他來說，只有「吃的當下」。
這是因為心理學中的「時間知覺」在大腦中並沒有乙個特殊的系統，而是需要通過一些零散的感覺資訊來逐漸加工。另外，大腦中的「視交叉上核」，也就是俗稱的「生物鐘」，也起著一定的作用。但對於未發育的兒童大腦來說，對時間的感知才剛剛開始步入正軌。
要理解「抽象」的時間概念，家長需要更多的指導。從「時間知覺」的角度理解抽象的時間概念，是兒童時間管理的深層邏輯。如果嬰兒不知道時間是有限的，有序的，不是個人意志轉移的，那麼弟弟小時候就會有反應：
我沒有時間。嘿，媽媽，給我時間！」
在科學家眼裡，世界上可能沒有時間。在哲學家眼裡，不是時間在流逝，而是我們在時光中流逝。如何向孩子解釋這麼神秘抽象的概念，讓孩子真正理解？
乙個朋友告訴我，她對孩子說：「晚上7點到9點兩個小時是媽媽的時間。你和爸爸不能打擾我！
一天，當她走出書房的門時，她看到那個孩子拿著凳子站在鐘下面。她看了看手，說：「快去，我媽9點出來。
在這種情況下，他不僅明白時間的流逝，也明白每個人都有自己的時間表，應該尊重這個時間表。這時候就有可能「計劃」和管理和孩子在一起的時間。
我管理時間的方法是找個休息日，問問孩子明天想幹什麼。他可能會說：「我想去公園。
我想和爸爸玩怪物遊戲。」「想吃冰淇淋」。我們可以幫助他列出每一項，並估計需要的時間。
給他一張代表乙個小時的「時間卡」，讓孩子具體安排。從這樣的「遊戲」開始，然後慢慢過渡到紙上的「計劃」。
每個孩子都是不一樣的，要找到自己孩子的特點才能有效處理。
2樓：娛樂碎碎談
1．能讓孩子學會把握時間。
孩子做事情，喜歡拖拖拉拉，有時間就做一點，沒時間就丟到腦後，因為他們意識不到時間對他們做一件事會有怎樣的影響。只有讓孩子將自己的計劃放到實際生活之中，讓孩子切身體會到時間在飛快地溜走，孩子才能學會珍惜時間。
2．能使孩子成績提高。
孩子做事情有計劃，才能合理安排自己時間，才能在規定時間內將事情做完，才能避免因事情沒有完成而用玩的時間來還債。在該玩的時候玩，該學的時候學，才能提高孩子做事效率，使得孩子成績提高。
3．能鍛鍊孩子思維能力。
孩子有明確目標，確定起點和終點時，要思考的便是確定從起點到達終點路線。制訂計劃過程，便是孩子不斷思考和篩選，以達到最優效果的過程。這種篩選的過程也正是乙個鍛鍊孩子思維能力過程。
3樓：邂逅浪漫
這樣可以讓孩子的學習更加的系統，更加的全面，對知識點的把握也會更加的牢固，而且也會讓孩子有更多的時間去學習其他的課程，也可以讓孩子得到很好的休息，這樣孩子的學習狀態就會非常好，學習成績也可以保持在乙個穩定的水平內。
4樓：王祿
可以讓孩子的成績非常的穩定，而且能讓他們學習非常多的東西，基礎非常的紮實。
5樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得如果孩子能夠學會合理地規劃學習時間，那麼孩子也就能夠很好地規劃自己的學習生活，到時候對成績的提公升肯定是有很大的好處。
6樓：溫柔的女人
學習的時間規劃，那麼會讓孩子學習很輕鬆，也不會特別的亂，而且能夠知道學什麼最重要，不學什麼最重要，讓孩子很有能力的。
真正決定孩子未來的，是學習成績還是時間管理呢？
7樓：小魚生活家居館
真正確定小孩學業成績的，是時間管理，而非智力（提議個人收藏） 學習中的"羊群效應"在學校裡，班集體中都會有尤其差的一些同學們，她們經常埋怨教師佈置的作業過多。而成績好的朋友儘管也感到作業多，可是，她們一直可以認認真真的進行，請在第二天上學的時候交上來，乃至還能在教學課件就做完後，晚上回家還可以多玩會。
保證做好自己最關鍵的事，不能總覺得把一件事做到最好，人們在運用好時間的與此同時，別忘記最主要的標準。記牢，小虧純孩始終不要把所有的事情都做到最好。僅有真真正正瞭解怎樣明白運用時間去實現價值的情況下，就一定會變成大神，更應明白做乙個放棄得拿哪人。
你需要保證小孩會在一件事上一直做是指很重要的事，可是，實際上是保證了自身在這一時間範圍裡的時長早已被高效率地使用起來，而非消耗在其他地方。
學會放下沒有用的使用價值，並把握考驗更強的難度系銷敏咐數，要學會放下沒有用的使用價值，或許這種意義在如今看來是必須的，可是，父母要記住這種事概率會很高，小孩會遇上更多的是這樣的事情，孩子要做的是超過這些總體目標，而非原地踏步走。
依據不一樣課程學習建立自身的學習時間，有明晰的學習規劃，每一天都有24個小時的時長，每乙個小時全是與眾不同普遍存在，在這裡每乙個小時裡，大家所認知到周圍的環境和本身的生理心理情況，都是會產生變化。小孩在每一天的時間裡，要面臨著必須很多的學科，要試著瞭解、記誦這些，這個時候就更應安排好自己的時間了。要依據不一樣的學科來合理的安排好自己的學習時間，要有確定的學習規劃，要想把時長運用好，不可以光學習培訓，還需要學好歇息。
8樓：嘉咪學姐
學習成績和時間管理都是很重要空皮並寬的，有乙個好的鬥蔽差學習成績，有乙個更好的起點，更好的進行時間管理，可以更好的發展。
9樓：番茄味雞腿堡
時間管理，時間管理可以讓乙個人有更好的計劃，可以更好的發展，時間管理比較好的人，學習能力差。
10樓：小菜講壇
當然是時間管理，學會時間管理，提旅陪高效率與專注力，成績自然而悄燃然就能提高，除此以外也能發展自己的興趣愛好，學習之餘合理利用自己的時啟鎮虛間，養成良好的時間管理習慣，受益終生。
孩子學習效率低，應當怎麼合理安排時間？
11樓：倆含季魔望
如果孩子的學習效率特別低，那麼父母就可以給小孩子制定乙個學習的計劃，在一定的時間內必須完成規定的任務。這樣就能讓孩子的學習效率變高，讓孩子變得優秀起來。並且乙個好旦銀侍習慣的形成是需要三個月的時間的，只要父母能夠監督孩子學習三個月，就能讓孩養成一些好的習慣，讓孩子的學習效率特別高。
我們要知道小孩子的自制力是很差的，他們在學習的時候就會想到玩耍，根本不能好好的學習，這個時候我們就應該讓小孩子明白學習是自己的事情。但是小孩子可能並不能明白，所以說小孩子根本不能不給安排時間，他只會在該玩的時候玩，在學習的時候還玩。所以搏乎父母就應該給孩子制定乙個學習計劃，這樣就能讓孩子的學習變得高效率，讓孩子的成績提高起來。
這個計劃一定要依據孩子的發展來制定，不能違背孩子的發展規律。比如說你的孩子原本可以在一小時之內完成任務，但是拖延了兩個小時，那麼我們就可以給孩子進行乙個45分鐘的任務。這樣子能讓孩子慢慢的變得快速起來，會認識到任務的緊迫性模吵，迅速完成任務，讓他的效率變高。
既然你的孩子學習效率特別低，那麼父母就應該監督孩子學習，給孩子安排一些任務，讓孩子在父母的視線下把這些任務給完成。這樣就能讓孩子產生一種快速的感覺，讓孩子能夠按時完成任務，並不會拖延了太久。所以只要父母監督好孩子，那麼孩子就能變得比較的好，並不會總是拖延。
在父母的監督之下，孩子就能快速完成任務，並不會在完成任務的時候東張西望，也不會去玩手機或者看課外書。長久以來就能讓孩子養成比較好的習慣，在學習的時候就專心致志的學習。
12樓：小張不吃蔥啊
首先制定合理的學習規劃，比如什麼時間該做鋒隱什麼科目銀汪廳，養成陵消良好的自律習慣，其次把自己不會的重難點記下來，反覆練習記憶，加深印象。
13樓：情感諮詢師半暖陽光
家長應該給孩子規定學習的時間，家長讓孩子在相應的時間內完成某項任務，這樣他才能夠提高學習效率。
如何合理規劃居住空間，如何合理規劃自己的大學生活
因住房面積是乙個定值，在乙個有限的空間內家庭成員要進行學習，娛樂，睡眠，進餐和衛浴活動，故對空間的要求各不相同，需要對整體進行規劃與設計，避免相互影響和干擾，合理地確定各部分的作用。因而，必須首先進行居室的功能劃分，才能達到科學利用空間的目的。主要的功能區域 主要可劃分為六個功能區域 第一為休息睡眠...
學習機對孩子的成績提升作用大嗎，學習機對孩子的幫助大嗎？
作用很大，不過是建立在孩子學習自覺性高的前提下的，孩子學習主動性強有了學習機就像是如虎添翼，當然如果可以用學習機將孩子的學習興趣培養出來也是可以的，畢竟只有喜歡學習了才能學好。學習機 對孩子學習成績的提高只能說能起到一定的 作為 我認為最主要的還是培養孩子對的學習興趣 只有建立起了興趣 從心裡喜歡和...
老師的態度對孩子的學習成績影響有多大
其實老師的態度對孩子學習成績的影響真的特別的大。每天父母強迫孩子學習，對孩子學習成績有影響嗎？養成習慣總是有好處的，一味地縱容沒有任何優勢。只是強迫也需要適度，比如時間控制在45分鐘內，注意力保持 要培養孩子的學習興趣，強迫只會適得其反。有影響，要適當的督促孩子學習 小毛驢不渴，你讓他喝水，他喝麼，...