關於水的物理知識,水在生活中蘊含的物理知識

2025-02-19 06:55:23 字數 2077 閱讀 4289

1樓:果醬的星星

應該是力學,物理學是乙個比較豐富的內容,無論是在這樣的邏輯推理和數學技能,而且要注意觀察,實驗的計算來**知識等手段,從外面的世界。因此,本課程為人民改善科學素養起著顯著作用,有相當一部分學生,而不是乙個好學類。這當然也有乙個明顯的特徵分為電,熱,電磁,光學和原子數相對獨立的部分,並且相對於每一組的學習方法的每一部分都對應。

如果良好的分離,分而治之,它有助於澄清更高效率的概念。還有的物理知識系統化的知識,如靜力學和動力學部分是相當完整的理論體系,有較為零散,如原子物理學節還有一些零散的知識。知識,以瞭解主要對應系統的,一定要深刻領會其內容;而相應的零散知識,或許更重要的工作記憶體。

主要的實體書是給一些基本的概念和理論,以應付困難的,更靈活的招生考試,必須做很多各種各樣的練習做練習,以加深認識的過程,一類種的形成題做題的套路,這是非常重要的。

另外,根據我的經驗,其實,我認為我們應該學習高中物理並不難,養成以下習慣,沒問題。

提前預覽書籍,不閱讀,不理解它,它會特別注意課堂聽課,不要馬上明白乙個問題,弄清楚為止,不要讓問題越積越多,問題會更加讓你產生厭倦感。****2,學習任何的物理知識是習慣聯想到在日常生活中遇到的和看到的東西,因為物理可以在日常生活中處處可見,如:電力,燈光,冰 - 水 - 氣轉換狀態等,所以不要記硬背,它會給你在學習物理的興趣大幅增加在於理解。

頁3,多和同學討論,並從不同的角度學習,以驗證物理原理。有時候,不是大多數人認為是正確的,我有這樣的經歷,在最後乙個考試題目,關於浮力。其他同學都找到了答案,我是唯一的區別後,他們看我的演算知道自己錯了,那我是誰得了滿分的考試之後公佈的唯一的乙個。

平時學習也一樣,即使經過討論,發現自己真的錯了的印象會特別深刻。

4,操作和練習一定會做,但不是越多越好。 。國慶快樂哦(* 嘻嘻。 。

2樓:匡梧太叔幼菱

因為物體在水中是沉是浮要看物體的密度大還是水的密度大,如果水的密度大,物體就會浮起來。萬噸油輪雖然很大,但是由於其體積很大,所以體積與質量的比就相對較小,使得油輪的密度小於海水,因此浮在水面上。但是石頭的質量與體積的比就較大,密度大於水的密度,因此石頭就沉到水底了。

水在生活中蘊含的物理知識

3樓:世紀網路

對於水,我們再熟悉不過了。水是生命之源,萬物之母。我們常說的「水往低處流」是什麼原因呢?

這是因為:水在常溫下是一種流體,沒有固定的形狀,而且各部分之間容易發生相對運動,具有較好的流動性;另外,水處於地球表面,受到重力作用。所以,水和地球表面的物體都有向地心運動的趨勢,但是水是流體,更容易運動。

而且在社會生產中,「水往低處流」還被用來發電,這又涉及到能量轉化和守恆定律。我們的水蓄積在高處,利用其所具有的勢能,產生往下流時的動能帶動水輪機發電。另外,人類利用水對浸在其中的'物體會有浮力作用原理,發明並發展了航運事業和水上運動。

細心的人會發現,浮在水面上的木塊,在河**的漂移速度比靠近岸邊的要快,說明河**的水流比兩邊要快,即產生了速度梯度。這該如何解釋呢?原來是流體具有黏滯性,即流體可分為許多流層,各流層之間存在和流層成平行的切向內摩擦力。

貼近河床的水會附著河床,受到摩擦阻力極難運動,從而阻滯了較內層的水流速,由此向**層層阻滯,但阻滯力在遞減,這樣就產生了河**的水流比兩邊快的現象。

水在0℃時會凝固成冰,在常溫下可以汽化變成水蒸氣。水的比熱容很大,為4200j/(kg·0℃)。這樣,冰融化或水汽化的過程中可以吸收大量熱量,所以水常常被用作廉價冷卻劑。

比如,運動員扭傷時,可以用冰敷在受傷處以冰凍血管防止腫脹;一氣熱時,經常會往地上灑水,會覺得涼快些;自行車的座位被太陽烤熱了,澆上一杯水很快就可以把溫度降下來。

我們都知道落差會使水流加速,但如果向水平的水溝中間投擲一塊石頭(不致於堵塞),你也會發現石頭兩側的水流明顯加快。這是因為流體流動時遵循流量(質量、重量、體積)守恆定律。當水溝中間有石頭阻礙水流時,相當於減小了水流的橫截面積,由於流量守恆,故必然會加快流速。

此時,如果手上有測壓計,我們可以測得流速慢的地方水壓較大,這種現象在細管中還可以產生空吸作用。

水又是一種很好的溶劑,可以獨立或配以特殊製劑溶解各種汙垢。清水是潔淨的液體,被加熱時,吸收熱並會沸騰,同時發生劇烈汽化反應,容易放出和傳導熱量。所以在生活中,水除了飲用外,還被用於洗滌器物、蒸煮食物。

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