1樓：春季的風啊
可以先跟孩子說，你先閱讀完之後理解完他們的意思，你再和老師討論為什麼。
2樓：房間號
在面對孩子提出問題的時候，老師應該及時的對孩子的問題進行解答，這樣才可以讓孩子在閱讀的過程中沒有疑問。
3樓：星座達人小小強
老師一定要告訴對方，要去發現問題，還要能夠解決問題，這樣才能應對這種狀況。
4樓：史蒂芬斯
老師應該要用比較淺顯一點的語句來告訴孩子，這樣孩子也會比較好理解一些。
5樓：撒的謊
一般老師就是能解決的時候會幫助孩子解決，解決不了的時候就需要讓孩子自己去思考，或者是問家長。
6樓：譚談社會
這確實會加大老師的任務量，那麼老師就應該跟學生說你自己先思考一會，不管對錯，你就大膽想，然後再跟老師說，老師和你在一起交流看法，然後幫你分析一下思路。
7樓：職場小璇姐姐
老師可以告訴孩子先閱讀完，然後再提出你的問題，教會孩子什麼時候提問，應該怎麼提問，這樣會更好。
閱讀時總遭遇寶寶的「為什麼？」，老師該如何應對？
8樓：講星座的川哥
我相信有些家長也遇到過類似的問題。如果他們想帶孩子看完一本書，他們總是要花大量的時間和精力問題。如果孩子們了他們所有的問題，他們害怕影響閱讀的完整性；如果他們不，他們擔心孩子們不會理解。
兒童問題與思維發展密切相關。孩子們的問題表明他們在獨立思考。孩子們正處於乙個良好的提問時期。
他們對一切都很好奇，會有很多問題。如果父母能正確對待孩子的問題，他們就能在很大程度上促進孩子的發展。
耐心傾聽，並迅速作出回應。如果為了保護閱讀的完整性而扼殺孩子的求知慾，本末倒置。因此，無論你在**閱讀，只要你的孩子提出問題，父母都應該耐心傾聽。
因為孩子們提出的問題往往具有很強的針對性和情境性，而且注意力集中的時間很短，所以他們往往會在眨眼之間忘記剛剛問過的問題。如果家長花很長時間孩子的問題，效果不會很理想。
家長和孩子忽視了文字在書中的作用，過於注重細節，聯想太多。從表面上看，溝通是圍繞著書本進行的，但實際上，它已經偏離了故事情境。例如，將打雷與什麼時候打雷、打雷的聲音、打雷的影響、如何避免打雷聯絡起來，表面上，他們對書中的內容進行了深入的討論，但事實上，他們花了很多時間談論書中的細節引起的其他問題，這與故事的主要線索不符。
在閱讀過程中，偶爾會問一些問題，以瞭解孩子對故事的理解。閱讀後，會適當地提出一些問題，幫助孩子回憶故事的內容，鼓勵他表達自己對故事的感受和想法，並幫助孩子將故事中的事件與自己的生活聯絡起來。在這種閱讀方式下，適當引導可以促進孩子良好閱讀習慣的形成和閱讀興趣的激發。
建議家長採用這種親子合作閱讀方式，圍繞圖畫書與孩子進行有效溝通。
9樓：天悅
在面對寶寶這些小問題的時候，老師一定要有耐心，要學會去他們的一些問題，滿足孩子的求知慾，這樣寶寶會更加的有興趣，也會變得更加聰明。
10樓：花茶味道
都說愛問為什麼的孩子聰明，他好奇會思考，愛提問，老師能就，不會就說等你長大了，知識多了就知道了。
11樓：春季的風啊
老師要心平氣和的告訴寶寶這些為什麼，然後老師跟寶寶說寶寶自己看書，自己找出答案。
12樓：劉心安兒
老師這個時候一定要耐心的解答孩子的問題，這是因為孩子具有超高的求知慾望，也老是在遇到這個這種問題之後，一定要耐心的，而且一定要給予正確的答案。
閱讀時總遭遇寶寶的「為什麼」，老師應怎麼解決？
13樓：海心情
小寶寶的思想是天馬行空的，他們對於整個世界也是非常有興趣的，總會產生各樣各樣的疑問。所以家長和父母一定要正確的面對孩子的好奇心，在孩子有問題的時候一定要給孩子解決，不能夠敷衍孩子。特別是在學校中，寶寶在閱讀繪本的時候是會有很多問題的，老師也總是會被寶寶問為什麼。
這個時候老師應該怎麼解決呢？
如果是在學校中，老師面對寶寶的問題，這個時候老師可以讓寶寶們一起合作探索，去書本中發現答案。因為合作是能夠讓寶寶更加容易找到答案的，所以老師一定要鼓勵寶寶們合作起來，共同多去尋找乙個問題的答案。因為老師是學生髮展的引導悶族者，所以老師是不能夠把答案一五一十的告訴寶寶的，是要引導寶寶自己發現答案的。
在寶寶發向答案的過程中，寶寶的智力和邏輯思維能力得到得到了鍛鍊，並且在找到答案之後會更有成就感。這樣的方法是非常好的，老師可以多學習一下這樣的方法，給孩子一些謎語書，讓孩子自己去尋找答案，不僅可以讓孩子學到更多的知識，還能夠鍛鍊孩子的邏輯思維能力。
我們要知道如果老師總是告鎮罩手訴孩子答案，那麼孩子就會特別懶惰，不願意自己尋找答案，在遇到問題的時候就會去問自己的老師，不會自己去思考。所以老師在面對孩子的疑問的時候，可御嫌以告訴我寶寶尋找答案的方法，然後讓寶寶和自己的父母**，去尋找正確答案。在找答案的過程中，寶寶也會變得更加聰明，更加願意思考。
14樓：帳號已登出
老師應該認真的解答孩子的一些問題，租純判或者讓孩子自己思考一些問弊改題告訴老師褲檔答案，這樣孩子的閱讀水平會有所提高的。
15樓：安妮的心動錄目
老師應該耐心的解決，也鍵世應該耐心的和孩子進行講解，才可以解決孩子每弊氏乙個問題，會讓孩子有一稿卜肢個明確的瞭解。
16樓：王志剛剛剛
老師應該理性的解決，也應該學會用正確的方式教育寶讓吵寶。也應該經常給寶寶一些鼓勵，也應該在寶寶有一些問題無法解決的時候幫寶寶進行查詢。也應該用自己的方察氏式教育寶寶坦沒侍其中的道理。
17樓：巨集盛
耐心的和並顫孩子講述，也應該耐心的和孩子講解，才會讓孩子瞭解其中的道理和知瞎空識。作為老師就應絕神敗該有乙個很好的心態。
18樓：阿斯達歲的說
老師應該給予積極的回應，滿足孩子的好奇心，保護孩子的好奇心。
老師和家長都經常強調閱讀的重要性，閱讀真的對孩子的學習有幫助嗎？
19樓：呱譁說汽車
家長要在尊重孩子閱讀興趣的基礎上，培養孩子的閱讀興趣和方向。而不是從大人的角度或者功利的角度給孩局餘子選書，他們可以帶孩子去新華書店，乙個允許顧客留下來看書的地方，讓孩子可以隨意選擇，隨意閱讀，買孩子放不下的書，旨在培養孩子的閱讀興趣。
父母雙方都需要堅持的一件事就是給孩子讀書。對於孩子來說，他們可能會在某段時間內喜歡上那本書。如果他們喜歡聽，就讓家長反覆讀。
家長千萬不要因此而急躁，一定要堅持下去。當然，孩子會遇到自己不感興趣的書，家長也不必強迫孩子喜歡。如果條件允許，家長可以帶孩子去書店挑自己喜歡的書，或者去公共圖書館借書。
你也應該自己做個榜桐悉滾樣。你有什麼資格要求孩子做你做不到的事？父母必須自己看書。
父母的行為會潛移默化地影響孩子。父母最好每天抽出時間放下手機和電腦，和孩子一起度過一段美好的親子閱讀時光。興趣是通過實際不斷的接觸和嘗試產生的。
一本好書可以給你很大的滿足感，所以讀書的時候一定陸頃要讀一本好書；其次，最重要的是掌握乙個好的(高效的)閱讀方法。在閱讀的過程中，如果方法不可用，你讀的越多，你就會越不感興趣，甚至討厭你。
故事是兒童喜愛的文學形式，是兒童認識世界的門戶。孩子的課外閱讀要從自己最感興趣的故事開始，從聽、讀、講故事開始，逐步培養閱讀能力。給孩子靈活的閱讀時間、地點和方式。
簡而言之，讓孩子輕鬆、自由、不受任何限制地閱讀。學生更容易走進書本，發現書本的美，產生閱讀的興趣。
乙個人的智力啟蒙、道德修養、素質培養、創新能力的培養，都離不開讀書。閱讀在教育中的作用不能被高估、誇大或想象。
20樓：沒結婚呢
對孩子的學習有很大的幫助，因為閱讀可以讓孩子積累很多的知識量者孫握，並且能夠提公升孩子的閱讀能力首慶以及寫作能力，可以讓孩子擁有更好的專注力，在學習的過程中能夠培養孩子良好的凱枯學習能力，對於孩子的學習是至關重要的。
21樓：羅文
閱讀對孩子的學習是有幫助的，能夠讓孩子增加知識量，拓展橋舉孩子的知識層面，提高孩子的談仔閱讀速度，培養孩子的創含消汪新能力，讓孩子更加優秀。
每次說到閱讀，家長們就面露難色，孩子為何不愛閱讀？
22樓：沖沖愛教育
國外曾經做過一項研究，發現孩子的學習成績跟家庭中的藏書是有關係的。家中的藏書越多，孩子的學習成績就越好，而且讀書的孩子和不讀書的孩子想比較，平均成績差了50分之多。
孩子在成長的過程中，如果有孩子培養了閱讀的良好的習慣，那麼他的語言能力是特態遲彆強的，由於在閱讀的情況下，許多的英語詞彙量已經記到了腦子裡，伴隨著英語詞彙量的提公升，孩子的語言表達能力和語言能力都是會平穩公升高。
閱讀，於大人來講，應當算得上豐富多彩人生道路、參考工作經驗、協助技能提公升的一種方法。並沒有閱讀，日常生活雖可以照常進行，但培養閱讀習慣，並一直在開展著很多的閱讀，堅信人生感悟、人生境界、佈局，都和前面一種大不一樣。
例如塑造孩子的閱讀習慣上，碰到孩子的排斥與抵抗時，家長不可立即列入不喜歡讀書，或許是其它緣故。如果你給孩子讀書時，孩子在做其他事。這一狀況將要分成三種狀況來解決。
最先大家必須分辨一下孩子的專注力是否有集中化在閱讀上。例如你能再次讀下來，根據一些簡易的互動交流，看一下孩子是不是有回覆。還可以在重要的地區慢下來，看孩子是不是督促你再次講下去。
在中小學時期的走訪全過程中，海島教師實際上是十分感嘆的，家長們是愈來愈關心閱讀了。就算是一般的家中，也會幫孩子打造出乙個小閱讀角，給孩子買上乙個小書架，放置上他的閱讀物。家長們高度重視閱讀是好事兒，可是假如給孩子書買得太多了，模喚而且是以「把語文學精」的這乙個目地去正確引導孩子閱讀的前提條件時，孩子在閱讀興趣愛好的呈現上，基本上全是厭煩閱讀。
如今的文化教育更加註重課餘閱讀，都說「得語文者得天地」，家長就按教師的規定買很多傳統名著回家，可孩子們卻對閱讀不放在心上，見到書就感覺枯燥無味，牽掛著動畫。家長應當意識到，自身並不是只承擔購書，關鍵是要把握住孩子的閱讀關鍵期，塑造帆碼李孩子的閱讀興趣愛好和習慣性，這就是最重要的。
而閱讀，於孩子來講，很有可能就沒那樣的深不可測、不可捉摸。它更立即，也就是與語文課程內容、語文考試成績掛勾。實際上很多人也搞清楚，語文考試成績的提高，學精語文，十分關鍵的一方面，便是普遍涉足多種書本。
擴充套件知識層面，語文考試成績當然就上去了。
23樓：丨誰是英雄丨
準確的說不是閱讀讓孩子們不想去越多，而是說到了閱讀理解的時候嘛，孩子不喜歡做閱讀理解，因為閱讀對於孩子來說的話，只是讀完以後的話，大佬過一遍就是這樣子的，但是你閱讀理解的話等於是加深理解，比如說這個詞的含義，這個句子的含義，那麼前面填什麼，後面填什麼？對於孩子來說的話是很困難的一件事情，因為在他沒有掌握解題技沒物飢巧之前看這些題目的話，做這些題目的話，那麼就像猜謎呀，所以說是很困難的一件事情，其實做閱讀理解對於每個人來說的話，就像是做思考題一樣的，以前我們上課時候老師這樣講的。
但是就是因為孩子沒有掌握這個閱讀理解的技巧，所以說做起來的話都比較辛苦，就是這樣一件事情。那麼家長們其實也很多犯難，因為孩子們做不好的話，家長也很頭疼，他們不明白孩子為什麼做不好，其實任何你的閱讀理解題都有它的技巧，閱讀理解和閱讀是完全不一樣的兩件事情，說到閱讀，其實我想說說孩子們喜歡讀自己感興趣的書，但剛開始的時候孩子基本上是什麼都讀。因為他們對什麼都感興趣，但是等他們年齡稍大以後的話，那麼對於感興趣也就興趣愛好，這就有所不同了螞喊。
啊，言歸正傳，我們繼續說這個閱讀季節的事情，其實很多家長們在這方面的話，沒有教會孩子們如何去做閱讀理解，閱讀理解其實的話也就那麼幾個題型，每個題型的話說句實話，也就那麼幾種解題方法，大部分孩子經過一定的訓練之後基本上都能掌握，所以說對於他們來說並不是什麼很難的事情，但是家長們並不理解，他們有的時候只是把這個教育孩子的任務退給的學校，但是學校有的時候就希望家長共同推進，在這種情況之下的話，這個閱讀理解的方法永遠不會有人告訴他們。
所以就目前而言的話，我覺得有一點非常枯返重要，因為就是家長的話或者老師一定要教會孩子這個閱讀理解的方法，有了這個方法之後，那麼孩子們做題目才能比較順暢，他們不會討厭做進步的，就是這樣的一件事情，除此之外的話，那麼還需要增加孩子的閱讀面，比如說孩子們讀一些不同方面的書籍，對於他們的人生來說肯定是有不同益處的。雖然說每個孩子的興趣愛好不同，但是興趣愛好在早期的過程之中就不斷培養的，如果你稍加訓練之後的話，那麼他的興趣愛好也會有所不同。
為什麼老師總偏向學習好的學生
請問你是高中生還是初中生，高中很常見，老師為了自己當然會選擇好的，要是你你也會，初中應該不會吧，因為課程很簡單，只要你學基本上沒有很大差距，老師會大方面的照顧，但高中不會，好好學習吧，不論怎樣只要你學好了對你是最有利的，老師是其次，不要把老師看的那麼重要，他只是你學習的工具，只不過會說話罷了，認真的...
為什麼我的孩子不愛學習？為什麼我的孩子總不愛學習
學歷並不代表能力，關健在於教育方法得當。每到夜深人靜的時候，總想尋找乙份寧靜，找乙個獨處的空間，然後讓自己的思緒隨風飄盪，在胡思亂想的寧靜中暫且逃避一下。當靈魂承受不住生活的負載時，只能向天空發出累了的訊號，太累了，這種累的感覺可不是常人能夠想象。每一天都想讓自己的心靈找到乙份寧靜，然而，真的很難。...
為什麼老師上課總那麼無聊？很死板的
滿意答案雪域氂牛2級2011 03 16不知道你指的是中學，還是大學的老師。如果是大學裡的老師，要看是什麼課程。有些課就是非常無聊，比如哲學，再好的老師來講也無法生動活潑起來。尤其是你對該課程不感興趣時會更顯無聊。如果你對該課程感興趣時，再無聊的課程你也會聽得津津有味。所以問題不在課程有沒有意思，或...