1樓：風遁_小天狼星
北京新東方中小學1對1不錯，教師 有自己的方法。首先平時有整理錯題的習慣，特別是不應失分的基礎題進行整理，考前多練，可以避免失分狀況的出現。其次課下配合教師做打卡作業。
家長監督，學生線上打卡。 非常不錯。
2樓：網友
化學題總是丟分，說明你的知識沒有很好的掌握，建議每學乙個專業知識都要掌握好精準，並且能夠觸類旁通，融會貫通的地步，為以後的學習打好基礎。
3樓：黑白老師
這個就只有多背多記了。
怎樣學好初中化學？我每次考試總是考不到高分，怎麼辦？馬上就要中考了。
4樓：專跡傷
1.不能喪失信心，學習不是一戳而就的，需要乙個過程，需要付出時間和辛勤勞動：
2.化學的學習首要任務就是記憶課堂的基礎知識，沒有基礎，你什麼問題也不能解決：當然記憶的方法很重要：
可以再睡前回憶；或者知識點練習起來記憶如：化學反應方程式和反應現象、儀器、實驗注意點等結合記憶，3.在平時練習過程中，嘗試將掌握的基礎知識寫在題目旁邊，如：選擇題，錯誤的要改正；初期效果不是很明顯，但是對於大多數同學來講，是乙個不錯的方法：
可以將課堂知識活學活用，使記憶更加鞏固，以後做題的速度會更快。
4.做過的練習，有空就要去看下，特別是錯題。
5.難題，要迎難而上，積極運用學過的知識去分析，多做幾次，就能克服怕難題這個困難了。
5樓：網友
記住些細節，如有色的離子（+2價的銅顯藍色，+2的鐵顯淺綠，+3的鐵顯理解是王道，把知識點看熟（方程式啦，什麼的你應該都知道就不用說了），
6樓：網友
認真聽講，背誦筆記。課後多做習題。進行鞏固。
初中化學如何避免細節問題得到滿分 我基礎很好。但是總是拿不到滿分,但是初中化學是皮毛,請給位指點,高分!
7樓：小川
放慢速度，一定要仔細。不求數量，只求質量。
8樓：網友
百分之70的題目是基礎（老師說的）還有30要你靈活，細節問題要看你靈活，心態了，，我考試考到會笑，一般都是完了，《我基礎很好，感覺你在小看試卷。
9樓：網友
把心態調整好。不要刻意追求，滿分自然就來。
本人在大學裡有深刻體會。
10樓：鄭瑞達是乖孩子
各種背加各種記 我初中就是這麼過來的 還有 就是考試要有耐心。
11樓：網友
看來是個好孩子啊。我是大一的學生。根據我以前的經驗呢，首先你要對這門學科產生濃厚的興趣。
化學這個東西是個很神奇的東西。不像數學那麼死板。他是有生命的。
你要把每乙個化學式分子式當成你的男女朋友一樣疼愛一樣關注。。至於這個細節問題呢。乙個是檢查作業或者考卷的時候要細心。
把答案蓋住然後再做一遍看看和剛才做的是不是一樣。然後就是從平時的點滴做題開始就注意細節問題。
我初中的時候是把每一次錯的題都寫在乙個本子上。寫3遍，一是加深印象。二是你下次考試複習就不要看書了。
就看你這些錯的題。有一些你錯的題是相通的。你看會了這個那個錯的你也會了。
這個真的非常管用。我把這個本子叫錯題本。有時候覺得書上的東西命名都會了。
但是每一次考試都不是滿分。而且有時候錯的很不應該。明明都複習了還是會錯。
這很讓人鬱悶。所以你把你不會的、考試做錯的、老是講過但是你不是很會的、做題做到這個題覺得有印象但是不熟練的這些題寫下來記住，背過，理解。以後考試就看這些。
這叫總結教訓。每天做完作業的時候看一遍。總會有看熟的時候。
哪怕是死記硬背也行。你會了這個，這個型別的你就都差不多了。一定要堅持。
祝你中考考個好成績。
12樓：暗月工作室
分數，不要驅逐它，要的是你真正的學到知識！分數僅僅是家長和老師重視的，兒你，重視的應該是知識！希望對你有幫助。
13樓：與重不同
這說明你做題時有些著急，避免此類問題最還得方法是做完題後不要著急往下做，看一看忘記了什麼沒？這樣的話你就能夠克服這個毛病了。我原來和你一樣，老師當時和我講了這些，很有用。
14樓：網友
課本中每章節的知識點要掌握全面、牢固，並能達到舉一反三，觸類旁通。
15樓：lvoe噢
書是知識的寶藏，給予人類無盡的財富；書是靈魂的鑰匙，開啟人類探索的大門。
自古以來，人們對讀書就非常重視。古人云「讀書破萬卷，下筆如有神」，「書讀百遍，其意自現」「行萬里路，讀萬卷書」。高爾基也說過：
書是人類進步的階梯。」一本好書，不僅可以提高人的文化素質，陶冶人的情操，還可以給人以愉悅和享受。
書對人的成長影響是很大的，作為乙個普通的人，要充實自己的大腦，就要靠讀書。而讀好書的過程就如用竹籃打水，無形中，書裡的精華就已經滲透了我們的思想，開拓了視野。
16樓：不知道為問題
課前要預習 上課前一天，一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容。學會先預習，後聽課這種良好的學習方法。預習的好處很多：
1）它能強化聽課的針對性，有利 於發現問題，抓住重點和難點，提高聽課效率；（2）它可以提高記聽課筆記的水平，知道該記什麼，不該記什麼，哪些詳記，哪些略記；（3）它可以節省課後復 習和做作業的時間。通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象，從而縮短課後複習和做作業的時間；（4）它可以培養自學能力。預習的過程就是自覺或獨立 思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學能力得到提高。
預習的方法是：（1）通讀課文。通過閱讀課文，瞭解新課的基本內容與重點，要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號，用以提醒自己上課時要集 中精力和注意力，有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題，詳細對比跟自己的想法有什麼不同，這樣就能取得良好的學習效果。
怎麼樣能把初中化學學好？考試不丟分？
17樓：誒吔吔
多記憶，化學是理科裡比較偏文的，需要記憶的東西很多，可以有很多口訣記憶，例如可溶性鹽記憶口訣：鉀鈉氨鹽均可溶，硝鹽遇水影無蹤，氯鹽不溶銀亞汞，硫鹽不溶鋇和鉛。用這種方法基本就可以解決很多問題，望採納。
初中化學成績很差，也說不清存在什麼問題，怎麼才能學好，求方法技巧。急急，有高分。以下幾個問題
18樓：噁心不拉幾
學物質要記類別。
1酸性氧化物和水反應生產酸，和鹼反應生成鹽和水，2鹼性氧化物和水生成鹼，和酸生成鹽和水。
3酸和鹽生成新鹽和水，和鹼反應生成鹽和水……鹼的你大概會推學化學要抓規律，記特殊，物質的物理化學性質都要牢記會不會反應就是。
酸和h前的反應生成鹽和氫氣，置換反應，活動性強可以置換出弱的……遵循強置弱，鉀鈣鈉除外，複分解反應要生成水或氣體或沉澱才可以反應，所以可溶性表也要背會……如果我說的你都背會了，那麼推斷題特別好做……
19樓：網友
這個簡單，學習最主要是興趣、如果不是天才，沒興趣，那就努力。
對於你的問題：1，要判斷兩種物質是否反應，得比較反應物與生成物的氧化性和還原性。一般反應物的氧化性和還原性大於生成物的，則反應可以進行。
再者，根據熵判據與焓判據判斷反應是否自發進行。
2.高中化學太過複雜的反應書上都有，記住就可以了。或者也會告訴你生成物。
3.關於化學推斷題，其實也簡單，首先看題中的物質是否有顏色，反應是否有顏色變化，再者學化學就是要善於積累，比如：氣體單質顏色，金屬單質焰色反應顏色，哪些物質是沉澱，書上製取某物質的反應一定要知道……
20樓：教授王
你要把書本上的反應都要記下來。
然後才能做題。
21樓：袁佳伶
看有沒有新物質產生啊，就反應了。
和讀的相反比如，四氧化三鐵，就倒轉來fe3o4
還有多練習，說到底你上課沒認真吧。
22樓：芥末的樣子
上課該聽的一定要聽。基本上上課聽得懂題目就會做。
該背的背，其實化學沒那麼難。
還有題目一定要自己做，抄來的沒效果，一些難題，只有自己鑽研出來的才不會忘記。要是真不會，可以找老師解答，我想你們老師應該很樂意回答你的問題。
23樓：紅旋風
1、說白了就是理解，看你對這2種物質的瞭解程度了，記住一般規律和特殊反應；
3、記住各種物質之間的相互轉換，另外再記住特徵反應或者特殊現象，比如說藍色溶液，那就是銅離子或者銅氨絡合離子溶液了。
24樓：網友
初中化學應該沒什麼難的，多做些題就好了！
25樓：home指間的憂傷
能把溶解表背下來，就能判斷物質是否反應，如，鉀鈉氨鹽都可溶，硫酸不溶硫酸鋇，氯化物不溶氯化銀，硝酸溶液都可溶，口決未提都沉澱！
中考化學丟分題的內容提要
26樓：手機使用者
已出版的「丟分題」均為準同步教輔，基本上是按學科、分章節編寫，而在新課結束以後，緊貼中考和小考，推出一套《中考丟分題》和《小公升初丟分題》，不僅可以幫助學生更好地在整體上把握中學和小學階段所學的各科知識，而且能夠使他們有效應對畢業和公升學考試，為以後的發展提供更為有利的平臺。
基於上述考慮，我們策劃了《中考丟分題》和《小公升初丟分題》搏殲，它們均按新考綱和課程標準，分學科編寫，對中考燃銀啟和小考的針對性極強，供學生畢業總複習時使用。
本皮如書主要針對化學這門學科，它歸納和總結了近三年中考化學中容易丟分的題目，是同學們備戰中考化學的好幫手。
化學題目不會做，化學題不會做怎麼辦
1，兩次同是蒸發20克水，但析出不同，不管怎麼樣，第一次有析出，說明第一次析出後溶液是飽和了，這樣第二次說蒸發20克析出12克硝酸鉀，等於說20克水t度時最多溶解12克水，溶解度為20 100 12 x x 60克 2，溶解度是100克水最多溶解的溶質質量，溶液質量 溶質質量 水質量 溶液質量 體積...
物理選擇題總是錯很多怎麼辦
新高bai考模式下，物理非必選科目，你如 du果想考重點zhi 大學物理十dao分重要，如果成績一專般可以放棄物理，只要能屬通過水平學業考試即可。想學好物理真的需要下功夫，規律自有公式，公式就是規律，再複雜離不開公式，再難的公式都是定理，理解是重要的。這就是基礎知識不牢，不會解題唄 理綜問題，我現在...
初中數學總是考不及格，數學總是不及格怎麼辦？
這個時候需要家長和老師孩子及時的溝通了。通過分析試卷來看咱們孩子的具體內問題。比如孩容子現在的情況是上課聽不懂做題不會，還是上課能聽懂但是一做題就沒辦法舉一反三。後者問題比較好解決，只是練習的太少了。前者的話問題就比較大了，因為聽不懂說明他基礎就不好。還有就是老師的問題，如果數學任課老師的教課方法孩...