1樓：忄新
反問，意為我注意不到還追的漲潮。
江潮還沒有來,大堤上早已人山人海仿照修辭手法寫句子怎麼寫？
2樓：娛樂小百科
「江潮還沒有來，大堤上早已人山人海」，這句話中的「人山人海」用的是誇張的修辭手法。仿照誇張的修辭手法寫句子，如下：
1、在考試現場，教室裡面簡直太安靜了，連一根針掉在地上的聲音都聽得到。
2、我已經太久沒吃過飯、喝過水了，如果可以的話，我能吃下一頭大象，還能喝他一條江的水！
3、他的歌聲太響亮了，嗓子裡面就像裝了乙個大喇叭，八百里外的人都能聽到他的聲音。
4、那個巷子裡面的酒太香了，隔著一里路都能聞到酒罈裡的香氣，真想去與你一同喝上一杯。
5、經過了一學期的努力，我的期末成績終於進了全班前五，聽到這個訊息我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。
6、正午時分，陽光灑落下來，人們在太陽下面已經快要睜不開眼了，看到腳下的柏油路都快要融化了，放乙個雞蛋在地下應該也能烤熟吧。
7、汽車飛速的行駛在馬路上，她扣好了安全帶，右上緊緊握住一邊的拉環，害怕的對旁邊的司機說：「你車開得比飛機都快！開慢一點。」
8、這個橘子太酸了，酸的我牙都快掉了，下次還是不要再買了。
海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜,是用的什麼修辭手法
3樓：絕技壞
「海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜」用的是作比較。
這是本自然段的中心句，將海面的波濤澎湃與海底的寧靜對比來說明海底寧靜的特點。
出自《海底世界》這篇課文，作者通過生動形象的語言，描繪了乙個「景色奇異，物產豐富」的海底世界，透過作者對海底世界的描繪，可以感受到作者對自然、對生命的熱愛。
4樓：網友
對比。把兩個相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明，這種修辭手法叫對比，也叫對照。
這裡把海面、海底兩種截然不同的情景放在一起描述，形成強烈的反差和對比效果，給讀者鮮明而深刻的印象。
5樓：追夢者小嚴
沒有用什麼修辭手法呀，只是簡單的強調了一下後者而已。這和雖然，但是 是一樣的。我雖然語文不是特別好，但是也看過很多的書，經常被別人讚歎看的書多，在我所知道的修辭手法裡沒有你上面句子這種。
我在海底裡用什麼修辭手法
6樓：
摘要。您好，這句話採用了擬人的修辭手法，將海底裡的動物或者植物的動作擬人化了。
您好，這句話採用了擬人的修辭手法，將海底裡的動物或者植物的動作擬人化了。
請幫我看一下這個批註，還有什麼要寫的？(┯
您好，還可以寫：採用了什麼描寫方法。
比如動作，外觀，靜態還是動態。
幫我看一下，有什麼批註可以寫的嗎？
批註：可以適當增加精美的句子對情景進行描寫，但是整體構思不錯，想象力很豐富，值得發揚。
我說的是這個文章，有什麼好處？哪一段值得有好處？
批註不限於文章哪乙個段落，也可以寫對學生的字型警醒評價或者對整體進行評價。
江潮還沒有來,大堤上早已人山人海如何仿照修辭手法寫句字?
7樓：小張暢玩遊戲
原句運用了誇張的修辭手法，仿寫句子有：
1、要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火差昌，我能喝他一條江，我能喝他一條河。
2、球球跌跤，會像皮球一樣，從房間這一頭滾到那一頭。
3、操場上鑼鼓喧天，好像大地都被震得抖動起來。
4、衝銀我的奶奶很節儉，衣服上都有十個補丁了還在穿。
5、歌聲振虛判扒動了林木，那聲音止住了飄浮的雲。
海塘大堤上早已人山人海用了什麼修辭手法
8樓：瑞春楓
是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特徵、作用、程度等方面著意誇大或縮小的修辭方式。誇張可分為"普通"類和"超前"類。誇張是運用豐富的想象力，在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特徵，以增強表達效果的修辭手法，也叫誇飾或鋪張。
指為了啟發讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量，用誇大的詞語來形容事物。
9樓：吳鬧鬧
修辭手法：誇張、比喻。
10樓：gxx郭先生
用到了兩種修辭手法。
第一種比喻。是比喻中縮喻的分類。
人山人海，原先的比喻是：人群像山一樣的厚實，人群像海一樣潮誦。
第二種，誇張。許多誇張都是通過比喻來完成的，例如膽大如虎，膽小如鼠。即是比喻又是誇張。人山人海，也是比喻誇張。
11樓：來建建飛英
句中運用了三種修辭方法：
比喻：以山、海喻人。
誇張：人象山、海一樣多。
對偶：人山對人海。
常見的修辭手法有比喻、擬人、排比、誇張、設問、反問和對偶等。
江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。所用的修辭方法是什麼？
12樓：瓊樓登高人為峰
修辭方法是誇張。形容人多。
13樓：網友
是誇張和引用的修辭手法，引用了人山人海。寫的是超前誇張。
14樓：網友
所用的修辭手法是誇張句。
江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。用的是什麼修辭手法？
15樓：不是苦瓜是什麼
是誇張的修辭手法。句意：江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。 有的架起照相機準備錄影，有的在議論，還有的在人群中擠來擠去。
這是小學課文《觀潮》裡的話，通過側面描寫，烘托出錢塘江潮的壯觀。
誇張句的作用主要是深刻、生動地揭示事物的本質，增強語言的感染力，給人以深刻的印象。為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特徵，運用豐富的想象力，對事物的某些方面著意誇大或縮小，作藝術上的渲染，這種修辭手法叫做誇張。
16樓：風華
您好，根據您的問題，我覺得用的是比喻的修辭手法。
誠心為您解答，希望不吝採納。
17樓：柏拉圖情感說
這個應該是用的誇張的修辭手法吧，用人山人海來形容人多。
18樓：網友
誇張，因為更加具體的寫出了人們對錢塘江的熱情，期待和焦急。
19樓：網友
比喻因為把人比作山和海。
20樓：長期決定
個人覺得是誇張句吧。
海參到處都是在海底懶洋洋地蠕動。運用啦，什麼修辭方法?
21樓：網友
海參到處都是在海底懶洋洋地蠕動。運用擬人的修辭方法。
分析：把海參當做人來寫，更加形象生動。擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近，使文章更加生動形象。擬人句能增強語言的美感、表現力，使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
22樓：薄發帕克
這句是病句吧，應該是：海底到處都是懶洋洋地蠕動的海參。運用了擬人的修辭手法。
23樓：網友
把海參當做人來寫寫得更加生動。
24樓：網友
海參到處都是蠕動。運用擬人的修辭手法拔海參比作人。
25樓：恩喬賀賀
懶洋洋是形容人的，這說海參懶洋洋的，所以說這是擬人。
26樓：網友
海參到處都是在海底懶洋洋地蠕動。運用啦，什麼修辭方法？
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這絕對不是彗星。首先，現在天上沒有8等以上彗星的存在，更別說讓白天可見的彗星了。其次，彗星在星空中運動很慢，歷史上的彗星，至少能夠持續超過兩個月的時間。最後，對於彗星的檢測和預報已經到了很高的水平，還記得明年年的的ison彗星麼？亮度可能能與月亮比肩，但是在今年就對他的軌道和亮度做出了預報。樓主自己...