研究課題(玻璃對環境的汙染)該怎麼寫,或者是格式 5

2025-02-12 13:00:03 字數 3216 閱讀 2042

研究課題(玻璃對環境的汙染)該怎麼寫,或者是格式

1樓:帳號已登出

課題研究報告。

課題名稱:課題負責人:

指導老師 :

所在單位 :

引言:一、課題的提出及意義:

1. 時代發展的要求。

2. 課程改革的需要。

3.存在的問題。

4. 課題名稱的確定及其意義。

二、課題研究的目標與內容。

1. 課題研究目標。

2. 課題研究內容。

研究問題的界定。

研究內容的確定。

三、課題研究的物件與方法。

1. 研究的物件。

2. 研究方法:

觀察法:調查法:

對比實驗法:

四、課題研究的依據。

1. 理論依據:

五、研究方案:

階段:六、研究過程。

1、宣傳發動。

2、體現的教學原則。

3、引導**式教學。

1)明確教學目標。

2)把握教材,精心設計**計劃。

2樓:網友

可以從這幾個層次序列去。

1、原材料。

2、加工環節(加工過程、加工廢棄物等)

3、使用期間的(比如光汙染等)

4、爆廢后。

3樓:網友

**先確定論點,再找論據,最後在出現結論。

簡單的研究報告怎麼寫

4樓:匿名使用者

關於漢語能否走向世界的研究報告。

一、問題的提出。

現在,我們的身邊有越來越多的人開始學習英語。英語已經成了一門重要學科。可以說,現在的國際語言已成為英語。而我們的母語--漢語,能走向世界嗎?

二、調查方法。

1、到圖書館查閱有關資料。

2、上網查閱有關資料。

三、調查情況和資料整理。

1、英語與漢語的使用人數。

目前世界上以英語為母語的人數約為3億7千萬。

目前世界上以漢語為母語的人數約為13億。

2、英語與漢語的拼寫與發音。

英語的拼寫與發音完全沒有規則可循,拼寫比較混亂,發音也可以有數十種方法。

漢語中無時態變化,動詞、形容詞也無變化,無連讀,語言簡練,發音清晰,語速緩慢。

3、英語與漢語的學習難度。

現代英語免去了名詞和形容詞的複雜的變化。所以說,英語的第乙個特點就是結構比較簡單,因此比較明白、易學。

漢語語法雖然不難學,但漢字相對來所,就有很高的難度了。漢字中有許多形似、音似的字,每個漢字能有許多釋義,且有多音字等。所以,漢字是一種十分難學的文字。

四、結論。經過英語與漢語的對比,可以發現,漢語語法比較簡單,但漢字學習起來十分困難。英語本身具有兩個特點:結構簡單、表達力強。這對於國際交往十分方便,相比漢語來說,這也是乙個巨大的優勢。

所以,我們可以下乙個結論,漢語想要走向世界,將面臨著許多現實的問題。因此,漢語很難走向世界。

5樓:支文殊

沒有我想要的,而且沒有為啥他的,而且沒有我想要的,而且沒有為啥現在而且沒有我想要的。

研究性課題怎麼寫?格式是什麼?

6樓:篤行在路上

研究型的課題。

1、題目。2、需要達到的目標。

3、計劃。4、開展過程。

7樓:蒼穹

課題研究報告的基本格式。

一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題,字數不宜過長。

二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。

三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分,因此要簡明扼要。內容包括:

1、提出研究的問題;

2、介紹研究的背景;

3、指出研究的目的;

4、闡明研究的假設;

5、說明研究的意義。

四、研究方法。不同的課題,有不同的研究方法。如實驗研究法、行動研究法、經驗總結法等,這是研究報告的重要部分。以實驗研究法為例,其內容應包括:

1、研究的物件及其取樣;

2、儀器裝置的應用;

3、相關因素和無關因素的控制;

4、操作程式與方法;

5、操作性概念的界定;

6、研究結果的統計方法。

五、研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分:要求現實與材料要統。

一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是,切忌主觀意斷。其內容:

2、描述統計的顯著性水平差異;

3、分析結果。

六、討論(或小結)。這也是研究報告的主體部分。其內容:

1、本課題研究方法的科學性;

2、本課題研究結果的可靠性;

3、本研究成果的價值;

4、本課題目前研究的侷限性;

5、進一步研究的建議。

七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主要內容:

1、研究解決了什麼問題,還有哪些問題沒有解決;

2、研究結果說明了什麼問題,是否實現了原來的假設;

3、指出要進一步研究的問題。

八、參考文獻。

九、附錄。如調查表、測量結果表等,如採用行動研究的有關證明檔案等。

研究性學習課題怎麼寫啊?

8樓:匿名使用者

比如上海市大同中學在研究型課程實踐中,將課程的培養目標在總目標的基礎上按照不版同的年。

權級分為三個分階段目標:

高一,培養學生的人文精神和科學態度,增強學生的綜合意識和整體認識能力;在拓展學生知識面的基礎上,引導學生從社會生活中抓住問題的本質,提出要研究的問題,並學會判斷問題的價值。

高二,培養學生蒐集、分析、綜合資訊,並具有初步設計解決問題的方案(包括實驗方案)、構建知識模型、解決問題的能力。

高三,著重培養學生的思辨與批判性反思的能力,為學生思維模式上的創新意識打下一定的基礎;為學生研究能力的發展奠定初步的基礎。

研究報告怎麼寫?????

9樓:匿名使用者

一、實驗的目的二bai、實du驗的原理(方法)三、實驗的zhi工具。

四、資料dao記錄 --建議測量三內次。

五、資料整理 --取平容均值→減小誤差,使實驗資料更加精確。

六、誤差分析。

七、實驗結論 --談談你對此次實驗的感想。

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