怎樣看待兒童間的糾紛?家長要不要參與?

2025-02-12 08:25:21 字數 5555 閱讀 1990

1樓:撒的謊

其實有些糾紛還是比較嚴重的,也需要家長進行參與,有家長進行管理,還可以讓孩子們少受一些傷害。

2樓:生活小百科沐染

我覺得兒童之間的糾紛就是孩子之間的玩鬧,沒必要太在意,家長更不應該參與進去,會讓事情變得更糟。

3樓:數到三倒著走

兒童間的糾紛,無疑是因為玩具或者是打鬧引起的,作為父母親,如果是自己的孩子錯誤要勇於承擔錯誤,這個時候是教育小孩的最好時機。

4樓:無能為力大蒜

我覺得他們的糾紛只是一些小摩擦而已。家長還是不要參與,讓他們自己來解決問題,孩子間的糾紛睡一覺可能就過去了。

5樓:白珍全全全

兒童之間的糾紛應該孩子們自己去解決,作為家長不應該去參與其中,而是應該給孩子正確的引導。

6樓:路邊的風兒

小朋友之間的糾紛一般都是非常小的事,而且他們有自己的解決方式,如果家長參與了這個事情會被鬧大,變成大人和大人之間的事,更不好收場,而且家長老是插手的話,也會讓孩子不知道在發生矛盾的時候怎樣處理。

家長該如何處理孩子間的糾紛?

7樓:在天都峰看蜘蛛俠的彩葉草

孩子之間發生矛盾,還是交給孩子之間自己解決來好,家長不要過多的介入和干涉,讓孩子自己來處理和小朋友之間的矛盾,也是鍛鍊孩子社交和處理問題的應變能力,也是孩子在建立和形成自己的社交模式。所以家長要給孩子更多的主動性,自主性,不要過多的干涉。

孩子之間發生矛盾家長怎麼處理?

第一,判斷是正常衝突還是受欺負。

孩子之間,會偶爾拉拉辮子、拍拍肩膀等,但由於把握不好尺度,有時會造成矛盾。平時家長可以提醒孩子,玩鬧時不要動作過大,不要打到對方身體脆弱的部位等。如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故,家長沒有必要把孩子間的打鬥看得過於嚴重。

第二,不要直接警告對方或實施懲罰。

孩子間發生爭執,他們自己處理問題的過程,也是鍛鍊其處理人際關係的過程。家長聽到的可能是一面之詞,如果直接插手,可能會讓事情變得更復雜。

第三,巧與對方父母溝通,鼓勵孩子正常交往。

孩子是敏銳的觀察者,父母的一言一行,孩子都看在眼裡。友好地解決問題能使孩子受到感染,在成長過程中,不做「小霸王」。要創造條件,鼓勵孩子與人交往,積累與人交往的經驗。

第四,引導孩子找出解決問題的方法。

當孩子不知如何處理矛盾而向家長求助時,家長應引導孩子找出解決問題的方法,並遵循以下原則:如果事情較嚴重,應與老師和對方家長共同協商。如果責任在自己,應主動向對方道歉。

如果責任在對方,應明確告訴孩子,以防止孩子模仿,並鼓勵孩心胸開闊一些,不斤斤計較。如果是原則性問題,要教育孩子用適當方法維護自己的權益。

第五,不提倡家長插手,不等於家長坐視不管。

有些矛盾長期得不到解決,是需要家長了解、參與,並幫助孩子協調解決的。如果介入,應抱著協助的態度,而不是替代幫辦。家長要對孩子表達信任和提供支援,可以對孩子說「我相信你能想辦法處理好這件事」,

怎麼處理孩子間的糾紛?

8樓:帳號已登出

當孩子們在一起玩的時候,總免不了小吵小鬧,甚至打起來。不管這些孩子們是親生的兄弟姐妹還是隻是普通的玩伴,都有可能因為小事情爭吵和打鬧,而且往往也會有人哭著告狀。那麼在這個時候,父母該怎麼辦呢?

這是乙個非常具有挑戰性和藝術性的問題。簡單來說,要具體情況具體分析。

1、不管什麼情況,首先請保持你的冷靜,如果有孩子受傷了,先處理孩子的傷,給予受傷伏裂的孩子安撫,千萬不要羞辱他,比如「你看吧,我叫你別跟誰誰誰玩了,不聽我的話吧就被打成這樣了,真是活該!」。經常地這樣地羞辱孩子,會嚴重地傷害孩子的自尊心,特別是在其他小朋友也在場的時候,從而導致孩子形成心理陰影,甚至害怕跟人交往,導致孩子孤僻,嚴重時甚至可能患上社交恐懼症或其他心理障礙。

2、其次,要先重點關注孩子的情緒感受,而不是事件本身。也許真實發生的事情很小,但你的孩子哭著跑來找你。此時,你首先要關注孩子覺得被欺負的委型行屈和痛苦的情緒感受,而不是呵斥孩子讓孩子馬上停止哭泣和追問孩子到底怎麼了,被誰欺負了或者被打了**或者被搶了什麼東西等問題,更不要看到孩子哭了就二話不說跑去缺租閉打罵另乙個孩子。

因為這樣做,很容易讓孩子形成「我的感受不重要」的印象,這樣會讓孩子跟你溝通的大門漸漸關緊,在沒搞清楚真正發生了什麼之前,輕易去教訓另乙個孩子,不僅會傷害被你教訓的那個孩子,還很可能讓哭著找你求援的孩子形成依賴的心理,養成膽小怕事的性格。

3、不僅要關注來找你求援的孩子的情緒感受,還要關注沒主動找你的孩子的情緒感受。要記得乙個巴掌拍不響,大多數情況下孩子們之間的衝突是雙方造成的,不要偏袒其中一方,即使是自己的孩子跟別人家的孩子起衝突,也不要不分青紅皂白地就認為是別人家孩子的問題。孩子衝突時不需要大人來進行評判對錯,孩子們的打鬧其實也是他們溝通的方式,只要沒受傷,作為父母不需要過分介入,只要關注孩子的情緒感受,並引導他們學會用語言表達自己的想法和感受進行溝通。

孩子之間的糾紛,家長應該如何處理?

9樓:午後聽雨樓

請教了,昨晚小區兩個孩子發生糾紛,無奈報警110處理,警察請求雙方和解,你認為結局會怎樣。

昨天晚上哄孫子下三樓空中花園,突然看到後面樓棟下面圍了很多人,仔細一看竟然還有兩名警察,心想肯定是發生什麼事情了,為了一看究竟就來到了圍觀人群之外。

原來事情是這樣的,幾個10歲左右的孩子在玩耍,突然從樹上面掉下乙個嚼過的口香糖,不偏不斜的掉到了女孩頭上(圖1和圖4),剛好被旁邊乙個男孩看到了(比女孩稍大一至二歲左右),男孩也是出於好心,上前抬手來給女孩頭上的口香糖拿掉,大家都知道,口香糖這東西,粘性特別大,男孩越揪粘著的頭髮越多,這時的女孩不幹了,說男孩揪口香糖把她的頭髮粘著的太多了,就此兩個孩子就發生口角和輕微撕扯,直至驚動了雙方家長和小區保安,當時保安對於雙方難以調解,具體筆者不知道是哪方報了110。

警察來後通過現場問訊以後,女孩承認口香糖不是男孩所為,系鍵碼樹上落到自己頭上(其實剛好事發地旁邊有棵小樹,反正從上面掉下來,也就認為是簡亮芹樹上掉下),男孩確實存在好心,用手把口香糖揪下來,可是越揪粘著頭髮越多,至於說兩個孩子因此發生輕微小摩擦,相繼沒有任何事情,攔畢因為事情因男孩揪女孩頭上口香糖引起,要想把口香糖弄掉,必須到理髮店把粘著的頭髮剪掉,這樣導致女孩和家屬恐懼不適,至於說男孩家屬,內心也是憋屈,也是好心辦好事,替人解難,最後替女孩揪口香糖引起,也是處於好心幫助,誰知道造成如此後果。

最後警察詢問前後經過後,感覺雙方事情因孩子引起,都還很抱屈,確確實實事情很小,希望雙方和平調解,於是先問女孩家長該怎樣,這時女孩家長開口說道,口香糖完全粘著女孩頭髮由男孩引起,必須到理髮店把粘著的頭髮剪掉,至於費用不用男孩家屬出一分錢,就是希望男孩同行一起到理髮店,看著把女孩頭髮剪掉,不存在什麼懲罰,就是讓男孩看看女孩頭髮剪掉了多少,有多麼不適和心裡不舒服,女孩家屬說完後,警察問男孩家屬怎麼理解,這時的男孩家長欣然同意前行去理髮店,至此調解成功結束,兩家握手言和。

最後請問朋友們,你們對此有什麼看法,是不是事情雖然很小,內涵怎麼理解。

多孩家庭孩子之間的糾紛家長應如何處理?

10樓:葵佽

多孩家庭的家長時常要解決孩子之間的矛盾,若是有解決不公平的情況,很容易讓其中一名甚至多名孩子感到委屈;

而若是不解決孩子之間的矛盾,將導致孩子們積怨越來越深,也不利於兄友弟恭、姐妹和睦。

除了自家孩子之間會發生衝突外,孩子與其他人家的孩子也可能發生衝突。

若是不插手解決,很容易讓孩子感到委屈;而若是插手解決,很容易讓人說以大欺小。因此當孩子之間出現衝突時,家長到底該不該介入呢?

1、弄清楚事情的經過、起因。

家長在介入孩子之間的矛盾前,應該先了解事情的起因以及經過,這樣才能更好地為孩子處理衝突,化解矛盾,更好地明確誰是誰非。

若是家長不顧青紅皂白地偏袒某個孩子,很容易讓另外的孩子感到寒心。

而這種光明正大的偏袒很容易引來另外孩子的不滿,不僅無法解決孩子間的矛盾,還為下次爭吵、動手埋下了鋪墊。

因此,家長在遇到爭執的孩子時,應該公平公正地聽完兩個孩子講解事情的經過,然後再考慮是否需要介入孩子的衝突中,若是需要介入,就需要從客觀的角度上幫助孩子們化解矛盾。

2、要清楚到底該不該介入。

若是孩子之間的衝突只是平常的打打鬧鬧、推推嚷嚷,這時家長可以任由孩子解決,這樣不僅能讓孩子鍛鍊與人交往的能力,也能幫助他們更好地成長。

若是一昧地介入孩子間的爭執中,很容易讓孩子養成遇事就找家長的心理,不利於孩子獨立成長,更不利於孩子未來的人生髮展。

家長在教導孩子時,要明確的告訴孩子不怕事,若是遇到其他孩子隨意欺襪巨集負自己時,也要大膽反抗,不能忍受對方欺負。

若是反抗不過,可以尋求家長的幫助,讓家長幫忙找對方家長處理事情。如此一來,不僅能培養孩子堅強的性格,也能更好地幫助孩子成長。

若是孩子時常打架鬥毆,那就需要家長緊急介入處理,還需要聯絡對方的家長,共同處理打架鬥毆的事情。

若是孩子受傷嚴重,要及時將受傷嚴重的孩子送往醫院**,再根據孩子受傷程度談各種醫療費等等。

若是孩子傷勢寬好孫比較輕,也要將孩子送慎鏈往診所或醫院消毒和包紮,以免病菌感染。無論如何家長在發現孩子受傷時,都要注重孩子的受傷程度,並和對方家長認真處理孩子打架鬥毆的情況。

3、不偏袒任何一方。

家長在解決孩子間衝突時,要懂得不偏袒任何一方,讓孩子從各自的角度上講解出衝突的經過,然後家長站在公平公正的角度上處理問題。

若是自身孩子有錯,那家長要及時引導孩子賠禮道歉;

若是對方孩子存在過錯,那麼家。

小孩子之間的糾紛如何處理呢?

11樓:頭錢引路是財神

孩子成長過程中,與同學、小夥伴們產生矛盾在所難免,今天你推我一下,明天又拌個嘴的事兒時有發生。父母經常既擔心自己孩子欺負別人而不好意思,又擔心孩子被別人欺負。

只要不涉及安全、危險一類的問題,父母大可先讓孩子自己去解決和同學之間的矛盾。孩子的世界裡,有他們自己的規則,父母不懂,但也沒有必要去介入他們之間的遊戲規則;當孩子嘗試解決,但仍然沒有解決好問題時,父母可以為孩子提供一些建議或者幫助。

一、父母擼起袖子,先衝在前面,好不好?

自家的孩子哪怕受了一丁點兒委屈,爸爸媽媽們就很心疼,所以當孩子和其他小朋友有哪怕很小的「衝突」時,就會第一時間衝上去,非要給自己的孩子討個「公道」。「你憑什麼打我們家孩子?我要去告訴你爸媽,讓他們收拾你!

二、孩子的心中都有杆「秤」

孩子在家裡、幼兒園、學校的日常生活中,會自己摸索出一套解決「矛盾」的方法;父母平時遇到矛盾和衝突的時候,是如何處理的,以及平時在和其他小朋友之間互動的過程中解決衝突的方法,都在有形、無形的影響著孩子遇到類似問題的處理方式。

對於孩子來說,是一次絕佳的「理論聯絡實際」的機會,可以讓孩子在衝突中找到如何解決此類矛盾與衝突,父母可以放手讓孩子去獨自面對。

三、我們何不把問題還給孩子呢?

在孩子發生矛盾時,大人不是裁判,他們有著屬於自己的遊戲規則。

四、孩子嘗試之後仍然沒有解決矛盾,父母可以提供一些建議。

孩子因為生活經驗的缺乏、溝通方式或語言能力的不足,可能會不足以靈活變通。父母可以給孩子提一些建議和啟發,讓孩子選擇乙個方法來解決。

如果不經歷一次次的衝突,孩子又怎麼能學會溝通協調,並懂得融匯變通呢?所以,如果孩子與其他同學之間發生了矛盾,在安全的前提下,媽媽最好先靜觀其變,先不要衝在前面替孩子解決問題,而是將問題留給孩子。正是在這一次次的矛盾衝突中,孩子才總結出了一套如何與他人相處的「規矩」和「遊戲規則」。

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