1樓：汗曉靈
我的大學畢業**就是講家庭環境與孩子心理健康的關係的，改天發出來讓大家看看！希望每位父母都能為人師表，言行舉止行為一致，使正能量充滿每個家庭，使每個孩子都能成才。家庭賦能增強孩子非善惡的認知能力，促進孩子的身心和思想，朝著健康、積極向上的方向發展。
作為家長的我們所給予的是藍天一片，那麼孩子的眼眸中就不可能有陰霾出現。鼓勵與讚美。擁有積極向上的生活，讓自己小朋友的生活，是充滿陽光的。
<>學會不幸，就會重複不幸；學會相信，就會重複相信……這叫做強迫性重複，也就是我們常說的命運。充滿感恩之心，充滿感恩之心的孩子，不會過度計較利益，會擁有良好的人際關係。是人在社會實踐中形成的，能夠看清自己在這個社會所處的位置。
給孩子良好的成長環境，能及時糾正和規範孩子的言行。它會影響孩子一生，讓孩子終身受益。
他的業績在他所在部門也名列前茅。我在兒子的教育上是成功的，這也算是我人生感到驕傲的事吧。給人方向，給人力量，給人智慧，給人自信，給人快樂。
家庭裡的正能量，會影響孩子的世界和三觀。正能量的家庭能讓孩子不走彎路和邪路，讓孩子沿著正確的道路走下去，就是成功。
它應該是乙個溫馨的港灣，是家人在外奔忙後疲憊歸來可以放鬆心靈，補充能量的地方。多講一點傳統倫理道德，比什麼都好。不懂物理化學的小老百姓，誰知道能量是個什麼鬼！
這方面做得不夠的家長聽老翁一句勸：，從現在開始還不算晚，好給孩子一些正能量。百善孝為先，孝順是中華美德，母親以身作則，給孩子做起了好榜樣，是孩子的第一任老師。
2樓：小小馳呀
如果只關注成績，家長就會幫孩子處理好生活上的事，就會導致導致孩子自理能力差，還會埋沒孩子的興趣愛好，讓孩子一心只撲在學習上來應付成績，家長只關注成績，忽略了孩子的心理需要，孩子會對學習產生牴觸情緒，
3樓：羊十一
分數永遠只是個形式和手段。它不能證明孩子真正學到了多少知識，也不能證明乙個孩子的品格與才能如何。它不是衡量孩子聰明與否的唯一標準 。
家長過於看重分數，會讓孩子懼怕考試 ，損傷了孩子的自尊心 ，容易造成孩子與家長的對立 。
4樓：你到底敢不敢
讓孩子認為分數決定一切，如果考不好自己就是乙個廢人，在以後的社會道路上，不會有任何的發展前景，對自己喪失自信心，否定自己。
5樓：愛小樹苗
會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔，而且會讓孩子產生逆反心理破罐子破摔，變得不愛學習。
6樓：頂樓教育
會讓孩子恐懼考試，每一次考試都會有心理負擔，自己考不好會被父母罵導致成績越來越差，心理負擔也越來越重。
父母對待分數的態度會對孩子產生影響嗎？
7樓：奧陶紀科技
父母對待考試分數的態度，會影響孩子的一生。
第一種：接納型父母 既臘寬然分數已經成為既定事實，說明之前的學習告一段落，不管孩子之前的學習是否努力，都要學會接受。用寬容和大度的心態，接受孩子的壞成績，但同時也不要忘記鼓勵他們：
所有的失敗都是暫時的，只要你足夠的努力和用心，下次老局祥肯定會有更好的成績。
第二種：責罵型父母 太過於在意成績，對於分數的要求特別高，所以看到孩子不好的成績，就難以忍住心中的怒火。對著孩子一頓亂吼，甚至還會撕碎他們的試卷，嚴重的還會責打孩子。
試問：這樣的責罵對成績有何用處呢？只會徒增孩子內心的恐懼，產生厭學情緒。
第三種：鼓勵型父母 孩子或許不是最聰明的，但他在課堂上表現良好，而且課下的作業認真完成，只是對於知識點的掌握有些薄弱。對於如此用心學習的孩子，父母要多加鼓勵，並且陪同他一起制定相關的學習方案。
有了父母的鼓勵，孩子在學習上會更有底氣，接下來的每一步都會走的很穩，成績也會慢慢提公升。
第四種：不聞不問型父母 不管孩子考試結果如何，父侍搏母永遠都是不聞不問的態度，這樣是特別不負責任的表現。父母的態度，會讓孩子覺得學習無所謂，好與不好也不重要，完全就是得過且過的心態。
除非孩子自己能認識到學習的重要性，否則早早就可能離開校園。
總結：學習很重要，但它跟成績不能完全畫等號。希望父母可以明白：其實很多因素都會影響最終的考試成績，要多詢問原因，給孩子更多的包容和理解。
8樓：夏傾哎
考試是測試孩子學習情況的一種手段，是一種比較簡單的測試，基本上是對孩子所學書本知識的抽查。分數永遠只是一種形式，一種手段。
它不能證明乙個孩子真正學到了多少知識，也不能證明乙個孩子的性格和天賦如何。這不是判斷乙個孩子是否聰明的唯一標準。首先，過於注重成績會讓孩子害怕考試。
有些家長可能沒有注意到這一點，在考試前給孩子施加壓力，造成心理惡性迴圈，從而影響孩子面對考試的正常心理。
其次，過於注重分數傷害了孩子的自尊心。每個孩子心裡都有乙個積極的願望。即使學習不好的孩子也有考第一的慾望。
其實有些平時成績好的孩子，並不能保證每次都能考高分。即使平時學得很好，如果玩得不好或者因為一些因素，也有可能考不上。
這個時候，如果父母只關心孩子的考試成績，會覺得委屈，會傷自尊。長此以往，孩子會自暴自棄，厭學。而且，過於注重分數，很容易導致孩子和家長的對抗。
尤其是對於低年級的孩子，他不知道父母重視分數是為了讓他好好學習。起點不錯。
他只知道自己沒有考高分，會被父母罵；如果你得了高分，你會得到父母的表揚和獎勵。他並不認為父母愛他，而是很容易認為父母喜歡他的高分。這樣很容易導致父母和孩子之間的情感對立。
當然，我們並不都反對重視分數，因為分數也可以反映學生對知識的掌握程度和運用知識解決問題的能力。
但是，考試分數高的學生，並不代表以後就成了人才，考試分數差的學生，也不代表以後就一事無成。我們不能忽視孩子的全面發展。除了分數，孩子的道德修養、氣質習慣、解決問題的能力都會影響孩子的一生。
未來的社會需要越來越多有能力的人才，家長必須注重培養孩子各方面的能力。
父母鉛襲棚希望孩子是乙個品學兼優的好孩子，每次都有好的成績。平常孩子的學習情況，往往只有孩子自己知道，媽槐則媽知道得不多，外人知道的禪嫌更少。唯有分數，媽媽能看懂，外人也能從分數上去感受孩子的能力。
媽媽關心孩子的學習沒錯，但媽媽往往把結果看得更重，認為孩子取得了乙個較高的分數，就是反映孩子學習情況的標準。
父母過於注重孩子的成績對孩子人格產生的影響？
9樓：嚮往完美的生活
父母過於注重孩子的成績，可能會對孩子人格產生消極的影響，具體影響如下：
1.缺乏自信和獨立思考能力：家長長期以來對孩子成績的「指導」，可能導致孩子缺乏自信和獨立思考能力，使其過分依賴外譽枝界。
2.焦慮和壓力過大：家長的過多幹預可能會導致孩子感到沉重壓力和不必要的焦慮，影響到孩子的身心健康。
3.缺乏社交能力：過分在意成績的家長碰攔可能忽略了孩子的社交活動，使孩子疏離了同伴，可能會導致孩子缺乏社交技能。
4.產生不良心理：長期的成績焦慮可能會讓孩子產生一些不良的心理，比如情緒波動大、偏執等等。
另外，由於成績是很容易衡量的，家長過多地關注孩子的成績，可能會忽略孩子其他方面的發展和需求，從而影響孩子的全面發展。
因此，父母在教育孩子時，需要注重孩子的全面發展，不要過分依賴成績和排名，尊重孩子的天性和興趣愛好，給予孩子必要的自由空間和體驗機會，並積極引慶吵敏導孩子形成獨立思考和自主學習的能力，為其未來的學習和生活建立更加堅實的基礎。
10樓：親子圓桌
父母過於注重孩子的成績，可能會給孩子的人格產生消極影響，包括：
1. 降低自尊心：當父母對孩子的成績要求過高，而孩子的成績卻不能達到要求時，孩子顫碼可能會覺得自己無法勝任，降低了自尊心。
2. 增加焦慮情緒：孩子過度關枝枝注成績，會增加焦慮情緒，導致注意力分散，影響學習成績。
3. 建立錯誤的價值觀：過度關注成績，可能會讓孩子誤以為好成績就能解決一切難題，會形成不切實際的價值觀。
4. 減少自我探索能力：茄搭哪父母對孩子的成績要求過高，可能會導致孩子缺乏自我探索的機會，這會影響孩子的創造力和創新能力。
因此，父母應該不僅注重孩子的成績，還應該注重孩子的身心健康和全面發展。合理規劃孩子的學習計劃，培養孩子的興趣愛好和特長，給予孩子充分的由空間和探索機會，讓孩子能夠得到全面的發展和成長。
11樓：夢娃愛讀書
父母過於注重孩子的成績可能對孩子的人格產生多方面的影響。以下是一些可能的影響：
低自尊：過度注重成績的父母可能會對孩子的價值觀和自尊心產生負面影響。如果孩子感覺只有在取得好成績時才能得到父母的認可和讚揚，他們可能會把自己的價值與成績掛鉤。
這可能導致他們對自己的能力和價值產生懷疑，降低自尊心。
恐懼和焦慮：過度注重成績的父母可能會給孩子帶來壓力和焦慮。孩子可能會感到害怕失去父母的愛和關注，如果他們不能滿足父母對成績的期望，他們可能會感到焦慮和恐懼。
固定思維方式：過度注重成績的父母可能會導致孩子形成固定的思維方式。如果孩子認為他們的價值只取決於成績，他們可能會變得過分追求成績，而忽視了其他重要的發展領域，如創造力、社交技能和情感發展。
成功焦慮：過度注重成績的父母可能會導致孩子在追求成功時感到過度焦慮。他們可能會感到極度壓力，以滿足父母的期望，並且害怕失敗。這種焦慮可能會對孩子的心理健康和幸福感產生負面影響。
學習興趣減退：過度注重成績的環境可能會使孩子喪失鉛掘對學習的興趣。如果他們只關注於追求好成績而不是對知識本身感興趣，他們可能會失去對學習的熱情。
這可能孫激早會限制他們的學習動力和個人成長。則雀。
為了促進健康的人格發展，父母應該關注孩子的全面發展，包括情感、社交技能、興趣愛好以及自我認知和自尊心的培養。重要的是要鼓勵孩子樹立積極的價值觀，培養他們的自信心，並支援他們在不同領域發展。
12樓：手指愛跳舞
父寬弊乎母過於注重孩子的成績可能會對孩子的人格產生負面影響。以下是可能的影響：1.
自尊心受損：如果孩子的成績不如父母期望的那樣好，他們可能會感到卜埋自卑和失落，這可能會影響他們的自尊心。
2. 壓力過大：過度關注成績可能會給孩子帶來巨大的壓力，這可能會導致孩子焦慮、抑鬱或其他情緒問題。
3. 成為「成績機器」：如果孩子覺得他們的價值只在於他們的成績，他們可能會變得過於專注於成績，而忽略了其他重要的方面，如社交、興趣愛好等。
4. 缺乏自主性：如果父母過於控制孩子的學習，孩子可能會失去自主性和慎悉獨立思考的能力，這可能會影響他們的未來發展。
因此，父母應該在關注孩子的學習成績的同時，也要注重培養孩子的興趣愛好、社交能力和獨立思考能力，讓孩子全面發展。同時，父母也要注意給孩子適當的自由和空間，讓他們能夠自主地探索和學習。
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