1樓：黎昕科普知識小屋
因為他討厭武官。也想要通過這種制度來讓文人的地位公升高，讓武官的地位下降，從而削弱他們的兵權。
2樓：今天退休了嗎
她想要擴大自己的政治基礎，也想要籠絡屬於自己的人才，想要讓自己名垂千古，想要鞏固自己的統治。
唐太宗、武則天、唐玄宗為完善科舉制分別採取了什麼措施？
3樓：乾萊資訊諮詢
唐太宗、武則天、唐玄宗為完善科舉制分別採取了以下措施：
唐太宗重視人才的培養和選拔。擴充了學院的規模，擴建學舍，增加學員。
2.武則天大力提倡科舉，增設殿試和武舉。
3.唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容。
唐太宗重視人才的培養和選拔。他即位後，大大擴充了學院的規模，擴建學舍，增加學員。
武則天載初元年二月，女皇親自「策問貢人於洛成殿」，這是科舉中殿試的開始，但在唐代並沒有形成永制。
在唐代還產生了武舉。武舉開始於武則天長安二年，西元702年。應武舉的考生**於鄉貢，由兵部主考。
考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔跤等。「高第者授以官，其次以類公升」。而在唐代最著名的武狀元便是郭子儀了。
唐玄宗時，詩賦成為進士科主要的考試攜猜慧內容。他在位期間，曾在長安、洛陽宮殿八次親自面試科舉應試者，錄取很多很有才學的人。
武則天統治期間,創立了科舉制度
4樓：好吃怕胖
不是武則天創立的。
科舉萌發於南北朝時期，科舉真正成型是在唐朝。
具體說來，簡略概括為：
隋文帝：改九品中正製為考試製。
隋煬帝：正式確立通過考試選拔人才的制度。
唐太宗：完善科舉制度，將人才的選拔與任用均與科舉掛鉤，鞏固統治基礎，加大下層人民向上層流動的可能性，增添統治階層新鮮血液。
武則天：加上武舉制度，又增加了殿試環節，既表達了國家對人才選拔的多種需要，又進一步減少科舉考試中的舞弊行為，使科舉制度更加完善。
唐玄宗：將詩詞歌賦引入科舉考試中，唐詩盛行起來，名人輩出，大大提高整個社會的文化水平。同時，書法、繪畫也頻出佳作。
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