村居改寫二年級作文
1樓：名成教育
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的。
早春時節，小草慢慢的探出了小腦袋，看了看這個美麗的世界，開始了自己的旅行，乘著春風柳樹姑悶缺孃的小辮子搖了起來，好像在和春姐姐打招呼呢！河中的小船慢慢悠悠的漂在河水中，小黃鶯站在柳樹姑娘的身上用動人的歌聲嘰嘰喳喳的唱歌孝罩晌呢。一放學孩子們人手乙個開始放風箏，風箏在天巧鋒上飄呀飄就像乙隻只美麗的蝴蝶。
早春二月，小草剛剛發芽，柳樹沉靜在煙霧中，河中的小船飄來飄去，小黃鶯歌唱出好聽的歌謠，孩子們放學後馬上回家，生怕風沒了，放不了風箏，急忙跑去草場放風箏了！
早春時節，小草剛剛從土裡鑽出來。柳姑娘的頭髮隨風擺動著，河中的小船慢慢地漂啊漂。小黃鶯在天上飛地快樂極了，這樣的景色真美啊！
孩子們放了學，趁著很早，他們拿上風箏乘著東風去外面放。
早春時節，小草剛剛發芽，柳樹驕傲地甩著它長長的辮子，河中的小船漂來漂去，小黃鶯在枝頭唱著歡快的歌兒，遠處的小山好像一座座美麗的城堡，這樣的景色真美呀！放學了，孩子們乙個個地跑出學校，趁著春風快樂地放起了風箏。
把村居改寫成作文
2樓：網友
一輪紅日緩緩公升起，暖暖地照著大地，風輕輕地吹著，暖洋洋，空氣中瀰漫著清新。溪邊，有一座矮小的茅屋，溪邊長滿了青青的草；茅屋旁的乙個大樹像一把打傘，高大挺拔，樹葉十分茂密；溪裡的荷花像乙個嬌滴滴的公主被映照紅了臉，正散發著芳香，太陽在萬里無雲的天上顯得十分耀眼，陽光普照著大地，到處金燦燦的。
茅屋裡，有人帶著醉意在互相說話取笑，他們一邊喝著酒，臉色是那麼紅潤，是那麼幸福，是誰呢？原來是一對白髮夫妻，他們在說什麼呢？
老夫妻的大兒子在小溪東面的豆田裡除草，真勤快啊！他一邊鋤著草，一邊擦著流到臉頰的汗水。豆子經過大兒子的經心栽培，長的是那麼鬱鬱蔥蔥。
二兒子正在樹蔭下編著雞籠子，只見他手忙個不停可能是他們家的母雞孵了小雞，所以要雞籠子關雞雛，還是要編完到市場上去買呀！
咦？三兒子去哪兒了呢？原來是趴在小溪旁剝蓮蓬啊！他是那麼調皮可愛，只見他晃著頭，晃著腳，還把蓮蓬當玩具呢！老夫妻看到這一場景，開心地說道：「我們一家真幸福啊！」
怎樣指導小學二年級學生寫作文,二年級如何指導小學生寫作文
卓絕 培養興趣，加強平 我是長期從事作文寫作的老師，我個人覺得要讓小孩子寫作文，怎麼輔導，老師的意識很是重要，隨地都是素材，你可以帶小孩子去公園，去動物園，去廣場，把看到的，想到的，以啟發式的告訴小孩，讓小孩自己去開發，我們引領他們的思想，然後灌輸一些適合小孩子的而且小孩子還不懂的東西，比如看到乙個...
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