如何科學的陪孩子玩玩具？

1樓：一紙荒誕

陪孩子玩玩具一定要發揮孩子的想象力，不要遏制他的思想，讓他隨意的來擺弄玩具，這樣才能夠最大限度地啟用孩子的大腦。

2樓：小小女生的生活

可以選擇一些可以開發智力的玩具來給孩子玩耍，尤其是積木或者是遙控車等玩具，還有注意跟寶寶一起互動。

3樓：巴黎左岸

注意玩玩具時間、帶領孩子一起堆積木。注意玩玩具時間，不讓孩子貪玩；帶領孩子一起堆積木，提公升孩子思維能力。

4樓：瑩溪雨

要注意每個時段有每個時段不一樣的方法。比如說在孩子的啟蒙階段，要買能激發創造力且有趣的玩具，不時與孩子進行溝通，孩子有什麼問題都應該用心。

5樓：冰封的冷笑話

針對性，可以往思維邏輯方向，玩些鍛鍊孩子思維方面的遊戲；往專注力訓練方向，陪孩子玩注意力集中的玩具。

如何自制玩具陪孩子玩

6樓：貝貝親

時下很多家長都抱怨小孩子的東西貴，的確，商場裡的很多玩具動輒幾百元。其實，家長花點心思，自己在家就能創造出很多有益孩子身心健康發展的遊戲，這一方法不但不用花錢，更可以增加遊戲的「生命力」。

3歲前，玩耍就是學習

0～3歲是寶寶智力發育最關鍵的時期，如能抓住這段**時期，對以後的教育就能起到事半功倍的效果。但這段關鍵時期該如何把握，很多父母並不清楚。

不少父母由於工作的原因，把寶寶託付給自己的爸爸、媽媽或者保姆，但祖輩和保姆的育兒方式比較傳統，基本停留在讓孩子吃好、穿好的`層面上，而且為了對孩子的爸媽和孩子的安全負責，他們並不願意經常帶孩子走出去，生怕惹出點什麼麻煩。但採用這樣的方式育兒不利於孩子的智力成長。

專家表示：玩耍是孩子的天性，養育0～3歲幼兒的正確方法是讓孩子在遊戲中學習，多與孩子交流、做遊戲。和孩子共同參與最重要。

在遊戲中最重要的是什麼呢？

玩具是一種教具，更是幫助父母與孩子溝通的實物橋樑，但是玩具對於孩子的成長來說只能起到輔助的作用。「遊戲不只是玩玩具那麼簡單，也不是孩子的個人事情，遊戲是有生命力的，只有父母和孩子的共同參與，才是遊戲的真正內涵，才是育兒的關鍵所在。」

自制玩具1：高爾夫球或門球。

適合年齡：1歲半以上的孩子。

材料：塑料瓶乙個，瓶口可用捲成柱狀的報紙塞住，延長整體長度；小球乙個。

父母可灌輸遊戲規則等觀念給孩子，同時也能訓練孩子的手臂力量、手眼協調能力，更重要的是能帶給孩子更多學跑的機會。這個遊戲的運動量比較大，尤其適合偏胖的孩子。

自制玩具2：釣魚。

適合年齡：1歲～1歲半。

材料：硬紙數張（剪成魚的形狀），回形針數個（做魚鉤），線，小木棍（做釣竿），磁鐵（與硬紙貼在一起）。

這個遊戲能訓練孩子的綜合能力，特別是手指協調能力、認知能力，包括顏色、形狀、動作等，還有語言能力等。

自制玩具3：自制**。

適合年齡：1歲半～2歲的孩子。

材料：紙、畫筆。

父母可以製作一些有針對性的**，例如畫一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對性強的**能訓練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數字的概念等，對孩子有啟蒙的作用。