1樓：匿名使用者
核心理念還是很好地，就是有點慢。而且還要教育家長，讓家長學習，現在的家長，多累啊，感覺太折騰，做起下來，家長和孩子都會進步和變化倒是真的，看自己心態和想法了。不過孩子有閱讀障礙確實要重視，我以前不知道，就以為孩子懶，不聽話。
現在也有耽誤了孩子的責任，很後悔。
2樓：匿名使用者
閱讀困難的表現和成因很複雜的。不要輕易下結論。朗聽教育理念很好，老師也很盡心盡責！朗讀給孩子聽，增加孩子閱讀的方式，都是改進的好辦法。
3樓：網友
朗聽教育沒有聽過，不過我聽過競思教育，可以去了解下。
閱讀困難。15-20%的人有語言相關的學習困難的問題，這些人中的70-80%，有著閱讀障礙(dyslexia)。閱讀困難/障礙分為獲得性閱讀障礙與發展性閱讀障礙兩大類。
獲得性閱讀障礙是指後天腦損傷造成的閱讀困難，發展性閱讀障礙是指在發展過程中沒有明顯的神經或器質性損傷、智力正常兒童的閱讀水平顯著落後於相應的智力水平或年齡的情況，一般是以閱讀成績落後於一到兩個年級的分數作為標準，這也就是說，診斷閱讀障礙是以標準化的閱讀測驗測試兒童，發現兒童在平均成績上低於其他同齡兒童，只達到低年級兒童的平均水平。要特別注意區分它和那種因為智力低下而引起的閱讀障礙症，相反很多患者是智商極高。
閱讀障礙的表現。
認字與記字困難重重，剛學過的字，就忘記；聽寫成績很差；朗讀時增字與減字；朗讀時不按字閱讀，而是隨意按照自己的想法閱讀；錯別字連篇，寫字經常多一畫或少一筆；閱讀速度慢；逐字閱讀或以手指協助；說作文可以，但寫作文過於簡單，內容枯燥；經常搞混形近的字，如把視與祝弄混；經常搞混音近的字；學習拼音困難，經常把q看成o，或無法區分字母與形狀（如難以區分s）；經常顛倒字的偏旁部首。
在競思注意力訓練中心。
通過針對大腦的閱讀區域進行直接訓練，改善孩子的閱讀困難和閱讀障礙問題。對於造成閱讀困難/障礙的兩種情況，競思都有相對應的訓練方案。對於大腦顳平面（planum temporal）均衡問題和腦神經協調時間（neural timing）問題，都有相應針對方案。
競思的腦電生物反饋訓練方法是目前世界上解決閱讀障礙最有效的方法之一。通過閱讀訓練專案的配合，競思為閱讀困難的孩子改善閱讀問題，讓閱讀障礙不再是不治之症。
什麼是閱讀障礙，或者讀寫困難？該怎麼辦
4樓：網友
您好，我是速讀協會會員，練習快速閱讀能解決閱讀障礙的。
一、快速閱讀：
首先要擴充套件我們的視幅，我們每個人都具備一眼識別多個字的能力，經訓練就可以充分開發出來。②其次就是焦點移動，閱讀時人的眼球運動分眼跳和眼停。眼跳時是移動焦點的過程，基本不吸收資訊；眼停時才吸收資訊。
焦點移動就是訓練你的眼停眼跳，讓焦點迅速準確地橫向移動到第二眼的位置，以更快地吸收到資訊。③再次，就是做到眼腦直映。傳統的閱讀路線往往是由視覺中心傳至說話中心，經發音器官發出聲音傳至聽覺中心，再由聽覺中心傳到閱讀中心，最後才達到理解文字意義的過程。
這樣的過程曲折迂迴路線太長，不僅費精力、易疲勞，而且直接影響到理解和記憶的效果。速讀記憶則是培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，從而實現閱讀速度的飛躍。
二、精英特快速閱讀記憶訓練軟體。
精英特快速閱讀記憶訓練軟體是我們協會認可的快速閱讀訓練工具，一般我們練習精英特快速閱讀記憶訓練軟體15-30個小時。閱讀速度能提高5-10倍，也就由我們原來的200-300字每分鐘提高到1500-3000字/分鐘，你可以到快速閱讀吧跟貼吧內的學員多交流學習，我是快速閱讀吧的吧主，有什麼問題你也可以問我，希望能幫到你。
5樓：樂朗樂讀徐老師
家長您好。
讀寫困難是指智力正常或超常但是在閱讀和書寫能力上落後的現象。
讀寫困難的的初步判定範圍裡有這種表象特徵，讀寫困難特徵具體表現在以下十二條：1， 閱讀時易讀錯字； 2， 閱讀後不理解內容； 3， 朗讀不流暢，跳字、跳行； 4， 逃避書寫，書寫字型不工整，容易寫錯字； 5， 聽課效率低，多動； 6， 注意力集中時間短； 7， 自信心低落，容易放棄； 8， 缺乏運動細胞，平衡感不好9， 抄寫時需要看一筆寫一筆，花費時間長； 10，人際關係處理不好，內向害羞或者性格急躁； 11， 握筆姿勢不良，繫鞋帶和使用筷子動作笨拙； 12， 聰明，但是學習成績不理想。
以上12項中，符合6項，持續六個月，70%可能性就有潛在讀寫困難！但具體還應到專業機構進行專業的測試才能來進行判定是否是讀寫困。
希望對您有幫助。
6樓：過年98了
呃，我最近在關注這家機構，也去過幾次。前兩天和裡面的孩子聊了一下，自己也做了一下他們的訓練，覺得應該是有效的。但是要看到特別明顯的效果，根據每個孩子情況的不同需要不同的時間。
那天問了乙個孩子，他說比原來好很多，以前週末都用來寫作業都很勉強，現在週六做完作業禮拜天就可以出去玩了。所以，如果你在北京，可以帶孩子去那邊看一下，這家機構做的還是不錯的。也可以打**過去諮詢一下。
7樓：網友
家長您好，樂朗樂讀中心為6-12歲存在讀寫困難孩子提供的是多感官訓練。不同與學校中的教學，他們的訓練是以孩子為主體矯治，根據孩子的情況安排和調整訓練專案。因為是物理性、無藥物的能力訓練，所以訓練效果需要一定程度的累積才會有所顯示。
目前家長能做的，就是理解和正確對待他，減少因為讀寫困難給孩子帶來的其他負面影響。希望能幫到您！
8樓：心可
面對生活中所遇到的困難甚至不幸，我們也要想著如何去戰勝，不應該是等它不攻自破，這都是不符合實際的。面對眼前的困難，你想突破的唯一途徑還是依靠自己，憑藉自己的智慧和力量去戰勝人生道路上的一切惡魔。那麼，迎接你的一定是個美好的明天以及光輝的未來。
這樣我們的生活才會更加美好幸福。
孩子有讀寫困難症怎麼辦
9樓：讀寫易教育諮詢
約有15%的男孩及5%的女生，他們的智力發展正常，但是讀寫成績卻遠落後於同齡孩子。這類孩子被稱作為讀寫障礙。細心家長或老師們發現，大部分孩子在讀和寫時，會犯下很多視覺性的錯誤。
比如閱讀時，不僅讀得慢，而且會增減字；跳字跳行；不按紙面內容讀，而是想到什麼讀什麼；讀後不理解意義；混淆字形相近或字音相同的字，如把「貝」讀作「見」、把「p」讀成「d」、把「was」看成「saw」、把「god」讀為「dog」等等。書寫時，字型結構不合理。不是左右調反，就是離得太遠或過近。
超常出格仔，筆畫僵硬。同乙個字有多種不同的錯誤寫法。記字、識子困難重重…..
所有的這些表現，很多家長認為是孩子態度問題，而採取懲罰或打罵的方式教育，結果當然是不起作用的。因為孩子犯的這些錯誤，並不是他們故意的，而是有心無力。也就是說，他們的視覺加工能力不足，對處理文字這種精細的視覺要求，力不從心。
那麼造成孩子這些視覺性問題的原因是什麼？那是因為孩子的視覺大細胞有缺陷，是導致他們這些問題的根源。大細胞系統控制著雙眼的注視功能，視覺注意及眼動等。
不難想象，這個通道出現問題的後果直接的表現是， 孩子的視像不穩，無意識的眼跳大量出現，視覺注意力不能穩定地抓取某一視像。所以孩子們看文字時，就會出現一些難以想象的狀況：文字飄忽，閃動跳躍、文字間隙難以分清、文字之間互相交織及重疊、紙面的文字看起來是一片模糊等等。
這樣，字形結構無法分清，孩子無法閱讀是可以很好理解。
那麼有什麼辦法解決這一問題？這裡介紹幾個解決方法：
1.讀寫眼鏡是最直接、最快效的方法。讀寫眼鏡是通過不同功能的濾鏡，分別對孩子雙眼進行調整，讓孩子雙眼同時達到平衡狀態。
換句話說，大細胞系統的缺陷帶來的問題，讀寫眼鏡可以通過調節雙眼的資訊傳送速度來修補。經讀寫眼鏡的調節後，孩子的大、小細胞可以同步高效地傳送視覺資訊。有的孩子首次使用讀寫眼鏡，即可立即提公升50%以上的閱讀速度。
2.對於8歲以下的孩子，可以通過蔗掩孩子的左眼。即只用右眼進行讀寫，他的視覺錯誤會大幅減少。不過，這個方法要堅持3個月-6個月左右。
3.對孩子進行眼球運動的訓練。比如線條的追蹤，要求孩子眼球跟著手勢軌跡轉動等等。
10樓：樂朗樂讀徐老師
家長，您好！
孩子有讀寫困難，需要做的重要的兩點是理解和矯治。
首先，需要家長、老師和學校理解孩子，給孩子乙個寬鬆的學習環境，尤其在讀寫能力方面的要求。
其次是讓孩子參加矯治，6-10歲的年齡是最佳的矯治時期，10-12歲是最後的矯治時間。
最後，還是建議您先帶著孩子到專業矯治讀寫困難的教育機構進行諮詢。
讀寫障礙的孩子數學好嗎
11樓：流星潭州
提高他的學習興趣。什麼都好教。
12樓：網友
不一定。有些孩子數學非常好，而有些不怎麼好。這也與父母的遺傳有關。
閱讀障礙症請是什麼症狀，該如何解決？
13樓：管罡
閱讀障礙表現在以下幾個方面：一、表現為閱讀習慣不良，例如，朗讀時，搖頭晃腦、情緒不安或讀著讀著不知讀到何處，或用手指著字讀，或捧書太近或太遠，或頭部歪斜、書本歪斜。二、表現為朗讀聲音過高或過低、音色單調、聲調過高或過低、不能清晰地發音。
三、表現朗讀錯誤，朗讀時新增字詞、遺漏字詞、重複字詞、某些字詞用其它字詞代替、經常自己錯了又糾正等。
文字朗讀困難。
遺漏字，如把「她唱歌唱得非常好」讀成「她歌唱非常好」；
加字，如把「兔子鑽進洞裡不見了」讀成「兔子一鑽進洞裡就看不見了」；
唸錯字，如把「衷」讀成「哀」，把「不朽」讀成「不巧」；
替換字，如把「揍了一下」讀成「咬了一下」；
朗讀速度過慢、長時間猶豫停頓和頻繁地猜測如何讀某字，甚至因言語構音障礙導致別人難以聽清和聽懂等。
閱讀內容理解困難。
不能理解所閱讀的內容，不能從所閱讀的材料中得出顯而易見的結論，如閱讀「龜兔賽跑」後得不出也不理解「驕傲使人失敗」的道理；
不利用所閱讀材料中的資訊回答針對閱讀，材料提出的問題，只能用一般常識來回答，如閱讀「守株待兔」故事後問「為什麼逮不到兔子？」，則答「這裡沒有兔子」等。
解決方法主要還是需要及早有 針對性、有計劃地進行閱讀訓練，不求速效，但求漸進。當有進步時應給予讚揚或獎賞，中途退縮或遇到困難時應 給 予鼓勵和激勵。
什麼是讀寫障礙，讀寫障礙的人有什麼特徵？
14樓：我是乙個麻瓜啊
讀寫障礙 (dyslexia)，也稱為讀寫困難，是一種最常見的特殊學習困難。根據國際讀寫障礙協會定義，讀寫障礙是一種學習障礙。這是一種特定的語言障礙，源於對文字解碼能力 (decoding) 的不足，通常在聲韻處理能力上反映出來。
這種解碼能力和年齡、其他認知能力及學業能力並無一定關係，也不是由一般發展的障礙或感官障礙所導致。除了閱讀能力之外，讀寫障礙還會影響其他和語言有關的能力，如書寫及拼字的能力。
特徵：1．智商正常，甚至在平均以上，但學校的表現卻低於預期水平；
2．覺得自己是「笨蛋」，低自尊或缺乏自信；
3．容易覺得挫折或是情緒化，常逃避閱讀或測試；
4．常常恍神或發呆，容易迷路或對於時間流逝沒有感覺（注意力缺陷）；
5．書寫或是閱讀會出現加字、漏字、用別的字（詞）替代，重複閱讀，書寫顛倒或是筆畫不對——不論是數字或是中文/英文字；
6．上下左右有時會混淆；
7．沒有時間概念或不易掌握時間，無法準時，不易學習順序性的任務或知識；
8．發音不正確，會念顛倒或說話不完全；
9．工作記憶不佳，所以有時不容易只靠自己理解事情。
怎麼樣教育好孩子，怎樣教育好孩子
家庭教育是一門學問，也是一門藝術。很多中國家長愛孩子無度，這樣的愛很容易變成寵愛和溺愛，就像給花施肥過度，反而會把花給害了。家長都願意把最好的奉獻給孩子，但即便把所有的一切 生命 財富 地位全部給孩子，孩子也未必會獲得終身的幸福。只有教會孩子如何做乙個成功的人，教會孩子學會追求自己的目標，學會享受達...
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怎麼樣才能讓小孩子不在叛逆，怎麼樣教育孩子才能讓孩子沒有叛逆的想法？
首先正確是引導和鼓勵是不能缺少的。還有家長應該算是正面的榜樣了。對孩子教育的時候不能過於激憤，如果超出極限，對孩子不是有利的，孩子會因為您的過分而做出相反的事情來。所以，家長有時候不能把自己的思想強加於孩子，除非孩子是錯誤的。反之，您可以心平氣和的引導孩子，像朋友一樣和他商量問題，多鼓勵孩子。孩子都...