1樓：網友
雨的自述 看不厭的夏來秋往，等不煩的秋隨冬去，轉眼間便又是楊柳飄香的季節。我攜著風的呼喚降臨人間，我伴著雲的腳步來到塵世。甘露是我的禮物，幸福是我的心意。
大地是我的愛人，我就是四月的雨。
我說：你等久了，我的愛人。
我輕撫著田圃和農場，輕撫著魚塘和小溪，輕撫著那乙個個活潑聰明的孩子。看啊，他們的眼睛裡閃爍著快樂的光彩，他們的臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話語中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！
你們像那田圃裡的幼苗一樣茁壯，你們像那農場上的稻穀一樣豐滿，你們像那魚塘裡的魚兒一樣快活，你們像那小溪裡的流水一樣靈動。你們是世界上最完美的藝術，你們是宇宙間最美麗的靈魂。
你們還缺什麼呢？你們得到的愛護不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會愛護你。
你們得到的營養不夠多嗎？不，我是你的母親，我會滋養你。你們缺的是勇氣，是迎難而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅忍不屈的勇氣。
你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對人生路上的坎坷與磨難，危險與挫折，你要成為生活的強者。記住我的話吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。
2樓：善採南
有啊，我就寫過乙個《我的小弟冥王星》，不一定非要是自述，第一人稱也可做旁觀者敘述說明。
3樓：靉雲
那個雨的自述是童話吧……
第一人稱敘述有什麼好處？
4樓：阿狸桃子一生
以第一人稱視角敘述的好處是：1、給讀者身臨其境的感覺，讀起來更有興趣，縮短了讀者與作者間的距離；2、文章口語化，行文通順，娓娓道來，讀者有親切、可讀的感覺；3、容易使讀者進入主角人物地位，給作者帶來成就感。
第一人稱，是敘述人稱之一。在語法上是指表達者一方，在文學作品中是指敘事視角之一，在言語活動中，指稱說話人自己的為第一人稱。如我、我們等。
以我的身份來敘述，我可以是作者自己，也可以是作品中的人物。常用於敘述講故事者的親歷親為，增強故事的可信度和抒情性。第一人稱的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺。
文中的我可以是作者本人，或作品中的虛構人物；也可以是主要人物或次要人物。我必須和作品中其他人物發生種種關係，並對人物或事件等起說明和見證作用。這種敘述方式常給人以親切真實之感，但筆觸所至，只能限制在我所經歷或耳聞目見的範圍之內。
從作者方面來說，它更便於直接表達作者自己的思想感情。如《我的老師》記的是真人真事，通過第一人稱的手法，很自然地流露出作者對蔡芸芝先生慈愛、公平之心的敬仰。
故鄉是**，文中的迅哥有作者的影子，文章通過第一人稱手法，通過我的所見所聞，深刻反映了以前農村的衰敗和蕭條，表達了自己對新生活的渴望。
由於採用第一人稱，給人的感覺是真實、親切的，因而也為作者直接表達感情提供了方便。但它也有侷限性，即所寫的內容不能超過我耳聞目睹的範圍，所以不便於廣闊地反映現實生活。
第一人稱敘述的好處第一人稱敘述的好處是什麼
5樓：潮孤陽
1、使文章更具真實性。
2、使文章具有故事性（曲折性或波折性）。
3、使文章更生動形象。
4、使讀者能更具體地體會作者心情，帶有親切感第一人稱方便主觀的心理的描寫，代入感強烈，易於抒情。第一人稱敘述角度，寫的都是「我」眼中事，心中事，可充分展現「我」的內心世界，這就更具真實感。閱讀時，好像不僅作者就是「我」，連讀者也變成了**中的「我」。
所以第一人稱的好處是**情境顯得更為真切，作者與讀者的距離縮小了。
第一人稱敘述的好處
6樓：
親！很高興為您解答，用第一人稱敘述的優點是增加對事情對人物敘述的真實性，親切自然，能自由地表達思想感情；給讀者以真實生動之感。人稱：
代詞所指的是說話的人叫第一人稱。所指的聽話的人叫做第二人稱。所指的是其他的人或事物叫第三人稱。
名詞一般是第三人稱。有人稱範疇的語言，動詞的形式跟著主語的人稱變化，有的語言還跟著賓語的人稱變化。 在敘述之中，可以用三種人稱進行。
好處是在文中第一人陳的敘述，使文章更具(說服力)，真實性，跟拉近了與讀者的距離，使語言更生動，不僵硬。還有「寫記敘文，常用的人稱有兩種：第一人稱——「我」、「我們」和第三人稱——「他」、「他們」。
本文著重說明使用第一人稱的優劣，在以後的作文課堂裡再繼續講敘使用第三人稱的利弊。作文使用第一人稱記敘，可以直接向讀者傾訴自己的見聞、經歷和感受。它的好處是，真切自然，便於寫「我」的心理活動，還可直接表達「我」的思想感情。
其不利之處在於使用第一人稱也會受到限制：一是不宜直接寫「我」的神態、表情；二是隻要「我」不在某個場合，就不能以目擊者的身份對那個場合直接敘述，也不能直接寫他人的心理活動。例如：
語文課上，老師讓我背誦一首唐詩。大概是因為太緊張了，站起來半天張不開嘴。老師沒有批評我，可我的臉一下子紅到耳根。
這就犯了用第一人稱直接寫「我」的神態、表情的毛病。自己怎麼能看到「臉紅」呢？"希望你喜歡喲。
第一人稱敘述在文章中的作用是什麼？
7樓：小陳聊社會民生
語文第一二三人稱作用：
第一人稱：敘述較為親切自然，便於直接、自由地表達思想感情，給讀者以真實感；
第二人稱：是呼告修辭，便於直接對話，利於交流衝世思想情感，增強親切感，同時使抒情更加強烈感人；
第三人稱：能夠比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時空限制，具有全知全能的特點，反映現實較為靈活自如。
敘述的方式。
敘述的方式主要有順敘、倒敘、插敘等。
順敘：按照事情發生、衡襲發展的順序來進行敘述。這種寫咐判兄法可以使事情的來龍去脈清晰地表現出來。
倒敘：把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭進行敘述。倒敘一般有必要的文字過渡。
採用倒敘手法，或者是順乎思路的自然，或者是為了達到某種表達效果，諸如為使內容集中、對比鮮明，或者使結構有變化、敘述有波瀾，以造成懸念，引人入勝。
用第一人稱敘述的作用是什麼？
8樓：索清安夕嫣
第一人稱和第三人稱敘述各有哪些優點和侷限。
第一人稱是一種直接表達的方式，不論作者是否真的是作品中的人物，所敘述的都像是作者親身的經歷或者是親眼看到、親耳聽到的事情。它的優點是能使讀者產生一種真實、親切的感覺；從作者方面來說，洞羨握它更便於直接表達作者自己的思想感情。如《我的老師》記的是真人真事，通過第一人稱的手法，很自然地流露出作者對蔡芸芝先生「慈愛」「公平」之心的敬仰。
故鄉》是**，文中的迅哥兒（「我」）有作者的影子，文章通過第一人稱手法，通過「我」的所見所聞，深刻反映了舊中國農村的衰敗和蕭條，表達了自己對新生活的渴望。由於採用第一人稱，給人的感覺是真實、親切的，因而也為作者直接表達（或宣洩或流露）感情提供了方便。但它也有侷限性，即所寫的內容不能超過「我」耳聞目睹的範圍，所以不便於廣闊地反映現實生活。
第三人稱寫法的優點是不受時間和空間的限制，能夠比較自由靈活納慶地反映客觀內容。有比較廣闊的活動範圍，作者可以在這當中選擇最典型的事例來情節，而沒有第一人稱寫法所受的限制。如《誰是最可愛的人》採用第三人稱寫法，自由、靈活地選取三個典型事例來表現志願軍戰士是最可愛的人。
這三個事例從不同側面集中表現了志願軍戰士最本質的思想感情。「松骨峰戰鬥」——對敵人的恨，體現出革命英雄主義精神；「火中救小孩」——對朝鮮人民的愛，體現了國際主義精神；「防空洞談話」——高尚的苦樂觀，體現了愛國主義精神。三個典型事例，有集體的，有個人的，有戰鬥場面，有戰地日常生活。
正是由於採用第三人稱寫法，作者才能這樣全方位地表現主題。但是，第三人稱也有侷限性，它不如第一人稱那樣使讀者感到親切。為了彌補第三人稱敘述的不足，有些作者便發揮文章中人物對話或獨白的作用，通過他們的口，講出他們親身經歷的事或派晌心理活動等。
如《誰是最可愛的人》裡防空洞中戰士的對話，就很真實地展示了戰士的內心世界，讓人有親切感。
至於第一人稱與第三人稱在一篇文章中交替使用，則要注意交待清楚，要用過渡的語句提醒讀者。如《勇氣》一文第一段末尾說，「給我說了下面乙個故事」，引起用第三人稱敘述故事；故事講完後，用一句話承接，「我被這真實的故事裡的兩位主角迷住了」，回到開頭，文章銜接自然、清楚，人物轉換得明白。否則，情節脈絡可能紊亂，致使讀者找不到頭緒。
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應該自由發揮，可以寫出很多句子。因為玻璃真的到處都有，應該不是難寫的。好好動用腦袋，努力學習，人生得力。我的作用非常大，全世界到處可見。家家戶戶的窗戶都用我。我給很多人做眼鏡。所有的汽車 電單車，都是用我來做觀後鏡。全世界到處的人，用我來做成玻璃瓶子 各種器皿。以第一人稱的口吻寫一篇500字的心理 ...
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我是乙隻小螞bai蟻,我有乙個du幸福的大家庭.我的兄弟姐zhi妹有千千萬萬dao,共同 以第一人稱寫昆蟲的作文，最好是螞蟻 20 我 乙隻很不起眼的小螞蟻，在大家面前，我感到自卑。每天，我過著平平淡淡的生活，早出晚歸，尋找著自己過冬的食物。一天，我仍像以前那樣，出去尋找食物。我走到大樹底下，看看有...
第一人稱小草作文,第一人稱小草作文300字
第一篇小草,大家再熟悉不過了.無論是在風塵瀰漫的路旁,還是在荒涼貧瘠的山岡,甚至在窄小陰濕的石縫裡,你都能看見它的身影.它是春的使者,也是新的開始.我讚美小草,它是那樣地不平凡.小草很弱小,就連一滴小小的露水都能把它壓得很低很低,它不像大樹那樣高聳,有不像鮮花那樣多姿,可當春姑娘來到這個世界時,小草...