1樓：偉哥易中天意
一、共情：出現這樣的問題，您一定感覺到很難理解為何孩子會如此？我們一起來**一下應該如何去解決。
三、**問題的成因，並具體分析：
a 家庭關係問題：孩子極端情緒的背後，往往體現出家庭關係的問題，從關係入手解決問題會更加有效。
解決：首先，弄清「仇恨」與「極端」的定義是什麼？聽到家長說一些很嚴重的詞，我們自己先不要被嚇到，先問清那些嚴重的詞背後的意義是什麼，因為有很多家長在表達時候會不自然的將情況加重，其實真實情況很可能沒那麼恐怖。
其次：仇恨老師與同學、媽媽的孩子，在家庭中幾乎必然父母做過一些讓孩子感到「仇恨」的事情，所以孩子才會有情緒，有抵抗心裡，多**家庭情況，不止是孩子的，也包括父母、父親關係、甚至是隔輩老人的。再次，孩子認為父母對她不公平，則要問明原因，小孩子勝負心、競爭心比較重，我們認為的小事，對孩子來說就有可能是大事。
再次，給予一些較良好的發洩情緒的辦法，如：帶孩子一起外出運動、一起唱歌、一起踢球、一起吃飯、一起逛遊樂場，或讓孩子將難過的事情找個本子記錄下來，幫助孩子建立合理的發洩渠道。最後，這樣的家庭對孩子的愛與關注肯定是不夠的，引導家長多給孩子支援、鼓勵與關愛。
2樓：網友
如果連孩子的父母都無法重視起來，那學校的老師也很無奈，在校要教全班的學生，不能光是針對這乙個孩子照顧，和他的家長溝通，如果不能和家長說通孩子學歷的重要性，那也就沒辦法了。因為當老師做到這個地步也是盡力了。
遇到那些不配合學校活動，不支援老師工作的家長，該怎麼辦？
3樓：孫娜娜愛學習
家長將自己的孩子送往學校學習，肯定是希望自己的孩子能夠變得非常優秀的，將孩子送往學校學習，就意味著將自己的孩子交付給老師。這種行為其實是家長對於老師的信任，但是老師在學校裡面佈置的任務，家長其實也應該去配合完成，才能夠讓家長和老師之間的關係變得更好，而老師也願意培養自己的孩子健康成長。
有很多家長都有一種觀念，將自己的孩子送往學校學習，就意味著什麼都是需要老師來搞的，一旦老師讓他們做什麼工作？他們就會覺得很厭煩。不認同老師的教育育理念，有的家長他不願意配合老師的工作，主要的原因是他們實在是太忙了，沒有時間去配合，老師所要求的東西實在是太多，如果每乙個都一一回應的話，難免不會耽誤他們的工作和時間。
他們所有的心思並不是都在孩子身上，所以在配合老師工作，這一方面就會出現問題。
有的時候家長會覺得老師佈置的任務實在是太麻煩，每一天都需要不下達不同的要求，讓家長去完成，有的時候需要孩子去完成的東西，也需要家長去完成。家長不可能時時刻刻都看手機，一旦他們沒有看手機，沒有完成老師的任務，就會出現被老師批評孩子的情況，這也會讓家長十分的頭疼。這個時候其實需要老師和家長的溝通機會，作為老師是教育學生的，而不是教育家長的。
作為老師，並不是處於乙個比較高高在上的位置的，千萬不要去批評家長，甚至是擠兌學生。這種有違老師的教學準則，當家長不跟老師去進行配合的時候，老師應該跟家長去進行溝通，才能夠解決根本的問題。
其實，作為家長也應該去理解老師，這些任務並不是老師去做的，而是學校的安排，而老師只是下達命令的人員，讓學生去行配合。只有雙方都互相理解雙方的工作性質，才能夠讓雙方都不出現教育缺失的情況，而且也會對教育學生起到事半功倍的情況。遇到那些不配合的家長，老師應該跟家長去進行正確的溝通，開家長會來說一下老師的不易。
作為老師也應該去理解家長平時的生活，自己本來也是乙個孩子的家長，作為老師只是自己的職業，所以做老師一定要去理解家長，家長也要配合老師。
4樓：王小娛兒
應該去了解家長不配合的原因，對症下藥。很多人不支援是因為不瞭解，作為老師，應該平等的跟家長進行溝通，對於學校活動傳達到位並做好監督。
5樓：生活百典
可以把這一類家長邀請到辦公室，私下溝通一下，問一下家長的想法，贏得家長的支援。
6樓：幸福小豬豬
可以和這些家長講道理，也可以不去理會這些家長的說法和做法，只要教育好學生就可以了，畢竟教師的主要工作是教育好學生。
7樓：魚與魚塘
我覺得老師可以跟家長好好談一談，讓這些家長改變他們的看法。
經常有家長不能理解學校的部分教學工作，有時候表現的很不配合該怎麼辦？
8樓：老楊顏飯
可以肯定的是，所有的家長都是希望自己的孩子好，自己的孩子能夠變得優秀起來。家長和老師的目標是一致的。有了這個一致的前提，如果說學生家長不能理解學校的教學工作，那就是因為學校和老師沒有跟家長充分溝通好。
作為學校和老師，應該多一點耐心，把學校的意圖跟家長說清楚。我想，家長在弄明白學校的良好意圖之後，是願意配合學校工作的。你們現在需要做的就是做好解釋工作。
9樓：匿名使用者
首先， 班主任要弄清家長為什麼不配合學校和班級工作，然後根據不配合的型別和原因綜合設定對策。班主任要深入瞭解學生及其家庭情況，不要輕易把某個學生的家長列入不配合的行列。
當發現確有不配合的明確行為時，班主任先要對其進行記錄，然後瞭解具體情況。班級執行一段時間後，班主任可以對不能很好配合學校和班級工作的家長情況進行一下總結。
同樣是不配合，但不同型別的家長不配合的原因差異比較大，所以在設計爭取家長配合的對策時要充分考慮這種差異，進行有針對性的設計。
我們建議把不配合工作的家長進行一下歸類，一般情況下可以分為三種型別：
第一類是不願意配合班主任工作的家長，第二類是不懂得如何配合班主任工作的家長，第三類是受到各種制約不能配合班主任工作的家長。
對於不願意配合的主要以做思想工作為主，對於不會配合的主要以指導幫助為主，對於不能配合的則要創新工作思路，尋找更多的理解和支援。
10樓：網友
家長不能夠理解學校的教育工作有很多方面的問題，一方面可能就是學校的宣傳不太到位，或者學校在公共關係上的培養，在家長和學校之間情感的培養有所缺失。試想一下，如果家長能夠看到學校的教育，對於自己孩子的提高，學校老師在自己孩子的培養上所花費的心血，它自然也能夠理解到學校和老師的良苦用心，同時也會更加的積極的配合學校的各項教育工作。那麼該怎樣做到這一點呢？
在昆明的很多學校都在使用，這一款叫做365託管管家的app助手，通過這款app學校將家長學生和老師以及學校管理層之間形成了一整套的雙向溝通網路，通過這個網路學生和家長能夠反映情況，老師和學校在採取決策之前能夠聽取家長們的意見和獲取家長、孩子們的反饋，這使得學校和家庭之間的情感也得到了很好的培養，家長對老師和學校的信任則更深，而老師在遇到教育孩子的問題上，也能夠很好的和家長協調謀取家長的幫助，或者是積極討論共同治理。
孩子的學習態度出現問題，家長對此一無所知，老師該如何與家長進行溝通？
11樓：親卡教育肥妞
有的家長將孩子帶到學校後直接變成撒手掌櫃，對孩子除了成績外不管不顧，老師也因此感到頭疼，這時就需要老師與家長進行溝通。因為家長只關注孩子的成績，所以會忽略孩子的學習態度問題，殊不知態度就與成績緊密掛鉤，家長也需要明白想搞好成績，首先就是糾正孩子的學習態度
家長不知道孩子學習態度出問題，可以確定的是家校溝通出現了問題。有可能是家長不願意去了解，也可能是老師與家長溝通訊息不及時從而導致了問題，不論是何原因都需要老師和家長都作出努力。
首先老師要多找機會與學生家長進行溝通，並主動將孩子的情況告訴家長，尤其是當孩子態度出現問題的時候，更應重視。當老師主動與家長溝通的時候，這就與其搭建了乙個溝通橋樑，這能為家長和老師的溝通打下良好的基礎。有的家長來說可能非常忙，所以沒辦法主動跟老師進行了解，這就需要老師去跟家長進行溝通。
孩子在學校的學習態度不好的表現，就是在課堂上漫不經心，成績一落千丈等等，但對於老師來說，除了要與家長溝通該情況之外，也可以在溝通過程中多瞭解孩子的家庭情況。有很多時候可能並不是孩子自身不搜察猜想學習，也有可能是家庭氛圍影響了他們的態度。所以在與家長溝通時，並不僅僅是需要老師將孩子情況告知家長，老師也可瞭解到孩子在家裡面的狀態以及他們的情況。
老師對孩子多方面瞭解有利於老師和孩子在學校的相處。這一點能夠幫助老師更好的去解決各種問題，所以便需要老師多上心，瞭解其中的緣由
溝通頻率逐漸提高後可以多報喜不報憂，家長大多是在擔心孩子的學習成績，所以有時候世型我們與家長進行溝通，可以多說孩子在學校的良好表現或是進步。家長雖然不知道孩子在學校的態度如何，但這是老師可以引導孩子的，因為在學校裡，家長的確是無法管教孩子。因此需要老師多去了解，然後考慮該如何去解決問題。
報喜不報憂，並不是說只跟家長溝通孩子好的一方面，我們也需要將孩子的問題展現給家長，有些事情是需要家長配合解決的話，我們就需要跟家長進行溝通，以此來提高家校溝通的效率
孩子的成長問題固然需要家長沒梁和老師共同努力，尤其是在學校之中，更是需要老師上心照顧到每乙個孩子，這雖然是乙個非常繁瑣的事情，但是卻能夠真正讓孩子得到成長
12樓：時間帶給我們的快樂
當孩子學習態度出現問題的時候，老師洞裂槐就應該及時的聯絡家長和家長源世進行溝通，然後家長也應該正納友確的引導孩子不要批評孩子，要對孩子進行思想上的教育。
13樓：無能為力大蒜
我覺得老師要告訴家長孩子的學習態度發生拍掘了怎樣的改變，要讓家長多關注碰物孩子的孩子的學習襲吵核，家校應該一起合作。
14樓：花花就是我
老師其實應該針對孩子段毀在學校出現了一些問題跟家長進行溝通，御灶最好讓家長一起教育孩子，這樣孩子才會握拆備更快做出改變。
家長不配合老師，怎麼辦
15樓：
一、真誠為本。俗話說，人心都是肉長的，真誠能夠感化頑固不化的人。作為老師，特別是班主任，要儘量避免因班級事務多而滋生的心煩氣躁，尤其對問題生的事故處理不要動輒讓家長到校協助處理。
在向家長反映問題時，要儘量真誠地和家長溝通，不要讓家長聽到的盡是對他孩子的指責和埋怨，否則，他會認為，是老師缺乏教育的責任心，是在推脫自己的教育責任。老師務實的作風和真誠的態度，會使家長自感愧疚，會在感激的心態中積極配合老師的工作，共同教育好孩子。
二、理解至上，現代社會，競爭壓力增大，家長或忙於工作，或奔於事業，孩子在校讀書，最大的願望就是安心讀書，不要惹是生非。可孩子還是在校惹事了，這時，老師要學會換位思考，多瞭解學生父母的情況，體諒學生家長的難處，如果是小事，就力求自己解決，實在需要家長出面的，再**通知，並說明原因，力求「速戰速決」。這樣，家長也會體諒老師的良苦用心，會更加積極地 支援 老師的工作。
三、善於溝通。家長不配合老師，除家長自身原因外，多為家校溝通不暢所致。作為老師，學會與家長溝通是教育的應有之義。
不是隻在學生出事後才匆忙聯絡家長，不是到不可開交時才到學生家中走訪，功夫在平時，每學期普訪一次學生家庭是很有必要的，儘管這有些難度，但面對面地交流，尤其是抱著關心孩子成長的目的的談心，更受學生家長的歡迎。此外，利用部落格、qq等加強平時的交流，也有利於家長更進一步瞭解、支援老師的工作。
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