同學之間互相幫助的作文怎麼寫

1樓：業素花乘媚

在學校裡，我與同學發生了很多事，其中有兩件事令我印象深刻。

有一次，我的鉛筆盒落在家裡了，到學校後，我急得像熱鍋上的螞蟻，想：唉，這次該怎麼辦呢？我該怎麼寫字呢？

都怪我這麼粗心。唉。當我這麼想的時候，令我感到意外的是：

張思涵主動把文具借給了我。我謝了又謝，想：張思涵對我那麼好，等別人有困難的時候，我也像張思涵一樣去幫助他。

一天終於過去了，我嚐到了鉛筆盒一天沒帶的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同學之間互相幫助，只有幫助了別人，別人也會幫助你。

可並不是所有人都像張思涵一樣熱情。星期五，有乙個同學發本子時把我的本子仍在了地上，我剛想離開座位去撿本子，可是另乙個同學走過來，把我的本子踩了一腳，他感覺踩了什麼東西，低頭一看，是本子，他居然能連撿都不撿，冷漠地看一眼就走了。我想：

啊！剛才的那位同學，你怎麼那麼沒有公德心！你應該把本子撿起來！

你看這兩種人的距離相差這麼大。你應該知道，同學之間該怎麼做不該怎麼做了吧。

同學之間互相幫助的作文

2樓：

同學之間。

記得兩年級的一天中午，我突然發燒了，渾身很不自在。胡笛看見了走過來關心地問我：「麼悅，你怎麼了？

是不是生病了？」我有氣無力地說道：「我……我有些難受。

胡笛聽了，搭了一下我的頭，又摸了一下自己的頭，發覺我的頭很燙。於是，她不顧自己的作業沒做好，拉起我的手就往醫務室走。

一路上，胡笛一邊小心翼翼地扶著我一邊溫和地說道：「再堅持一會兒，馬上就到了。」就在這時殷實瑒一下子衝了過來，把我給撞倒了。

呀，我的手出血了，我疼得站不起來。胡笛看到了，立即從口袋裡掏出餐巾紙，幫我包好傷口。然後，她對殷實瑒說：

你還愣著幹嘛，快向她道歉！」殷實瑒像沒看到我一樣，理直氣壯地說：「關我什麼事，哼！

胡笛看他那得意洋洋的樣子，氣急敗壞地說：「麼悅的手都出血了，你難道還視而不見？」殷實瑒這才注意到我，他心不甘、情不願的說：

對不起。我……」話還沒說完呢，就像箭一樣「嗖」地一下逃走了。

看到殷實瑒逃走了，胡笛也就不管他了，急忙扶著我下樓。由於剛剛拖過地，她下樓的時候，摔倒了。我突然看見胡笛的手擦破皮了，她見我盯著她的手看，便笑笑說：

沒事。我們快去醫務室吧！」說完，她便扶著我下樓。

顧老師拿溫度計一量，。於是，胡笛帶著我去找陳老師，陳老師馬上叫我家長來。胡笛說：「我帶你下樓吧！」沒等我說話，她已經拎起我的書包拉著我走到校門口。

雖然，這件事已經過去了。但是，胡笛關心同學的品質時刻讓我銘記在心。

3樓：網友

你抄襲我，我抄襲你……

同學互相幫助的作文

4樓：網友

我們班有五十名同學，同在乙個屋簷下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇鬥豔。

記得，在二年級時，我們學了一篇課文「雷鋒叔叔，你在**」這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，讚揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。

學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：「我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了乙個月。

使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上公升到了第二名。

我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。

尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，並送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋溼了。

體現了同學之間團結和助人為樂的精神。

這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇裡，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……