1樓：彩虹巧克力糖豆
因為很多人覺得這些大學生假期去支教只是為了掙學分而已，他們不是真心的去教這些孩子，所以如今有反對的聲音也是很正常的事情。
2樓：格雷森的小甜餅
因為雖然這個想法比較好，但是實行方面是有很大的困難之處的首先就是思想方面，很多支教村的村民都未開化，而且喜歡偷雞摸狗，其次就是學生也非常難帶，有的時候就是白眼狼，最後就是女性去支教比較危險。但是我覺得支教真的非常有意義，它可以把一些希望帶給那些渴望學習的人，所以只能希望國家不斷的規範支教，保護支教老師的安全，這樣才會有越來越多的人願意去付出。
3樓：lingpao霞
大學生支教的初衷是值得肯定的，但寒假支教的時間太短了，一般只有半個月左右。此外，大學生往往不適合支教，他們中的許多人根本沒有教師資格證書，也沒有任何教學經驗。面對農村小學生熱切的目光，大學生只能分享一些簡單的知識，這並沒有極大地促進孩子們的學習。
4樓：愛小樹苗
這是因為去鄉村支教的生活非常的苦，而且條件也是相當刻苦的，並且待遇也不怎麼好，所以遭到了很多的反對聲音。
5樓：健康知足
大學生支教是好事，但是因為地域文化差異，大學生把很多城市裡新鮮的東西帶入到鄉村，她們待了幾天就離開了，但是擾亂了鄉村學校原有的教學模式和教學計劃。
6樓：y小王子
因為這些大學生支教的時間不長，會讓鄉村的孩子難過。
大學生暑假去支教好不好？
7樓：吾曼冬
你好！很高興你櫻彎圓的問題，我個人認為大學生暑假去支教是很好的一件事。
首先支教不僅可以給偏遠地區的學生帶去更好的教育資源鬧敗，還可以豐富你自身的履歷，對以後校內的評選都是有很大好處的。
但是建議大學生支教不要半途而廢，三天打脊塌魚 兩天曬網的行為是不可取的。其次大學生支教需要具備良好的素質和相應的知識儲備，還需要對環境有一定的適應能力，最重要的是要富有愛心和耐心，不要只為了體驗生活而去，而是要真正的投入到這個工作中。
8樓：電影知多少
好。暑假去支教不僅能夠豐富經歷，增長自槐敗液己的鉛物見聞，而且能幫助到枯譽有困難的小朋友，帶給自己快樂的同時也快樂他人。
現在農村最缺的就是年輕人，尤其是願意帶著孩子們一起學習，一起了解外面世界的年輕人。
9樓：野鶴
相對來說沒有太大意義，就只有暑假期間十幾天的時間，跟補習班沒昌汪鬥什麼耐磨區別，可能相對而言真的是一種負擔，對於受援地和孩子們來說。並且有些地區確實非常艱苦，過去會有不適應，水陵則土不服，時間短，意義不大，沒等適應就要離開了。
10樓：大旭旭寶
好，這是不錯的實習機會，完全可以利用暑假去支教，所以你要珍惜機會。
11樓：掌璞瑜
我覺得大學生可以利用假期到乙個陌生的地方體會一下做老師的槐旦感覺，對他們今後的人生是個高貴的財富，他們看到了與自己不同的生活環境，知敏瞭解到山區或內地孩子讀書的艱苦，也能提公升他們自鉛猛擾己讀書的動力。對於當地被支教的學生，也能與其他地區的哥哥姐姐交流溝通，知道一些不同地方的見聞。
12樓：可愛的
在我國農村，乙個家庭常年只有留守老人和留守兒童一起生活的現象無處不在。因答巧為家裡缺少經濟**，作為青壯年的父母迫於經濟壓力不得已要外出打工，農村兒童只能由家裡老人來撫養。久而久之，這種隔代撫養，使得農村留守兒童在教育上長生了很多的問題。
他們與父母之間的親情越來越淡漠，對完整家庭和愛的認知越來越缺失，而且老一輩的人教育觀念陳舊，不能在兒童成長的關鍵時期給予正確的教育引導，這也可能是導致現在農村「寒門再難出貴子」的原因之一吧。
我認為農村的孩子早當家說的是一種無奈和悲哀，這裡說的「當家」是犧牲本該快樂美好的童年去充咐改當家裡做各種雜事的勞動力。在勞倫茲提出的「刻板印象」中，提出人的認知發展的關鍵期就是在兒童時期。人在兒童時期做慣了這些所謂的「當家」事，在清簡鍵他們的認知中也會一直認為這是他們應該做的，兒童的思想慢慢麻木，目光漸漸狹隘。
兒童但凡知道外面世界的精彩，在他們那個有想法、有衝動的年紀，肯定不會安於現狀，向生活低頭。沒有渠道去了解更多，也就沒有嚮往，留守兒童的無奈和悲哀就在於此。
當代青年大學生，乙個朝氣蓬勃的群體，年輕有活力就是這個群體的該有的精神風貌，要傳遞這種朝氣、傳遞這份活力、傳遞正能量。大學生支教也正是將著兩個群體連線的一種渠道，通過這個渠道，可以使大學生增加實踐經歷，也能讓農村留守兒童接觸到新的知識，開闊眼界，這是一種雙向互惠的實踐活動。參加支教的大學生應該在支教之前就明白做支教這件事情的意義，不僅對自己，而且對農村的留守兒童都有很大的影響。
只有明白其深層的意義，才能夠用真正用心去做，才能將其做好。很多大學生暑假選擇去支教，必須先過這幾關再說！
13樓：
我曾在雲南支教過是三個月，因為當地的孩子都是留守兒童，經濟狀況不好，小學或者初中擾巧畢業就要輟學打工，他們都不大會說緩檔鍵普通話，所以上課的時候主要講使用普通話，怎麼說，怎麼發音，讀讀課文，講講什麼意思……其蠢罩他較為複雜的也沒辦法講。
14樓：楣守菱
我想乙個乙個專題的教，比如近義詞反義詞多音字成語作文什麼的，還可以教哪些呢？或者哪兒可以找到好的資源？ 我曾在雲南支教過是三個月，因為當地的孩子都是留守兒童，經濟狀況不好，小學或者初中畢業就要輟學打工，他們都不大會說普通話，所以搏伍上課的時候主要講使用普通話，怎麼說，怎麼發清巧音，讀讀課文，講講什麼意思基正或……其他較為複雜的也沒辦法講。
15樓：網友
我們調咐正研了12個支教團隊，其中實地調晌拿研衡謹悔5支，共收回有效志願者問卷107份。在大學生參加支教的動機中，有選擇了豐富閱歷鍛鍊自己；問卷中選擇為農村教。
16樓：愛手手
曾經的大學生支教者來一下你的問題吧。
先您的核心問題：大學生支教不是為學生帶去知識，別把自己想得那麼偉大。更多的其實是緩解當地教師資源短缺的壓力，但是實話實說，納稿你教的祥茄凳大概率不如當地的泥腿子教師好。
只是聊勝於無，說白了就是去填補教師崗位空缺。另外，是不是為了完成學校任務，那得視個人具體情況而定。
去支教的時候環境雖說不好，但是也是可以忍受的。在支教的過程中會發現有趣的是和你一謹旅起去支教的那群人，而不是所謂的學生，暑期支教時間不長，並不會和學生產生多麼深厚的感情，而且偏遠地區的孩子大多跟著爺爺奶奶，骯髒邋遢，自私自利，滿口髒話，遠不像電視中那麼天真爛漫。
17樓：永恆的幸福快樂
大學生暑假喊敬去支教，是乙個非常好的決定，第一，去偏遠山區教學能散扮夠開闊眼界，鍛鍊自己的意志，豐富自己的教鄭掘慎學生涯，第二點可以教授孩子知識，開闊他們的眼界，對於孩子提高學習成績以及對未來的成長很有幫助。
在讀大學生去山區支教有意義嗎？
18樓：互信互助互愛
大學生支教雖然時間短，但是還是有一定積極的作用的，近年來，有乙個公益活動一直受到很多的大學生的青睞，每年暑假寒假，都會有一些高校大學生離開城市，選擇一些偏僻的鄉村進行支教活動，增加自己社會實踐。
大學生短期支教，一般時間從兩週到乙個月不等，在這其間，這批充滿活力和陽光的大學生用自己的青春和熱情去感化這些孩子，將自己所學所得用到實處。同時，在大學生支教前期，很多大學生可能也會組織一些公益捐助活動，比如說一些文具，玩具之類的，在去支教的過程中帶給這些孩子。
而對於學校而言，這些大學生前來支教，更是有可能暫時改善學校師資，因為很多偏遠的山村，由於貧窮落後等因素，一直沒有專業的老師來長期任職，可能是村裡的某個「文化人」來暫時充當老師的角色，所以這些大學生支教活動就能夠短暫的緩解這種情況。同時，有的大學生畢業，對當時的支教活動深有體會，後期參與到山區學校長期教學的工作中也是常有的。
但是雖然大學生支教有著諸多的好處，但還是有的學校在婉言拒絕著這些大學生前來支教。究其原因，當地一些校長說，大學生支教時間過短，很多孩子心裡會形成一定的落差，同時，由於很多大學生支教方式靈活，有的還將現代科技引入到教學當中來，但這支教老師有，學校沒有，所以很容易對孩子產生一定的影響，同時，由於支教前期與大學生考試時間所衝突，造成大學生關於授課準備不全，變授邊備的情況時有發生。
總的來說，大學生支教雖然時間短，但是還是有一定積極的作用的，如果大學生關於支教能夠有更加充分的準備，相信會有更多的學校歡迎大學生前來支教的。
19樓：原創**夢工廠
在讀大學生到山區支教非常好，不僅可以鍛鍊自己，還可以通過行動，給邊遠山區孩子們送去知識。所以說，意義很深遠。
20樓：江淮一楠
從大局上看，支教能夠幫助貧困地區的窮苦的孩子。我們都是中國人，所以應該知道農村和城市的差距也很大。所以，支教這種可以幫助他人並能夠加快我國的平衡發展起到很重要的作用啊~作為我們城市的同學，如果能夠幫助這些窮困的孩子學到一些知識也是一種愛國精神的體現。
從個人上看的話，那意義就很多了。當今社會的情況都是很複雜的。此類的事業雖然沒有物質上的回報，但是帶的精神層面上的回報會很多啊，例如，更能深刻地瞭解當今社會的發展等等，也像你同學說說的那樣增加閱歷、體驗人生的意義。
如果是大學生去邊遠的地方支教的話，回來的時候，在機關的工作安排上的考慮包括這段支教經歷。
21樓：韋永祥
在讀大學生去山區支教是很有意義的，能夠體會到山區教學的艱辛不易，更加熱愛自己的職業與生命，更懂得責任與大愛，對大學生的成長成熟很有意義，對於那些山區的貧困兒童也很有意義。
22樓：網友
有意義的，在讀大學生，去 支教，一方面，是給偏遠山區的孩子們，帶去新的知識和學習方法，也是對在校大學生自身的一種有效鍛鍊，是很有意義的。
23樓：雨打芭蕉
有意義，能夠體會到山區教學的艱辛不易，更加熱愛自己的職業與生命，更懂得責任與大愛，對大學生的成長成熟很有意義，對於那些山區的貧困兒童也很有意義。
24樓：飛翔的彩霞
轉過來說意義，對孩子們來說是有意義的，但是前提是他們不是見多了你這樣的來這三五天，像是逛景區一般的人。一般人對於大學生支教的誤區在於學生支教的教學能力不如當地老師，但是事實上，支教本身的目的也並不是需要大學生們帶去知識或者說課本上的知識。
25樓：姚好好生活呀
你好！我覺得在讀大學生去山區職教應該是有一定意義的，可以幫助那些山區的孩子好好學習，天天向上，而且自己也能鍛鍊一下自己，也更好的鍛鍊了自己，也瞭解了山區的學習環境，那裡的學生是很不容易的，所以說大學生去山區支教是有意義，可以幫助更多的山區孩子好好學習，將來成為一名有用的人才大學生。
為何很多大學生畢業工作之後的工資還沒有農民工高呢？
在市場經濟的時代，付出和回報往往是比較對等的。農民工每天在工地上需要工作個小時以上，天基本上是無節假日的，沒有休息的時間可言。除了晚上睡覺之外，絕大多數時候都是在工地上遭受著太陽曬和灰塵的覆蓋，對身體健康而言是非常不利的，時間長了容易出現各種各樣的病症。這些情況我們都應該考慮得到，所以即便是農民工現...
為何很多大學生總是沉迷於網路遊戲呢？
因為大學的空閒時間多，沒事幹就玩網路遊戲了。大學的空閒時間很多，課間也很自由，而上課的時間又很少，大學生活會比較無聊，所以就開始玩網路遊戲了。因為好玩。遊戲好玩才會有人沉迷，還是要控制自己玩遊戲的時間，以免沉迷。為什麼很多的大學生沉迷於玩遊戲？原因有很多，個人認為主要的是 從小生活的家庭教育環境 社...
為何很多女大學生喜歡整容呢，為何我國這麼多女大學生做微整形？
第一個方面就是整容可以提高自信心。真的，很多人可能不能理解，一些人對於外貌不那麼好而給生活帶來的困擾。生活中有太多的例子表明因為相貌的一些缺陷，而導致很多人都丟失了工作。也有很多人因為相貌的問題，而找不到物件。所有的這些情況在我們的生活中是真實存在的。但是經過整容之後，我們的外貌就會得到改善，從而會...