我國多部大學宣佈更名,此舉有何利弊?

2025-01-19 22:55:15 字數 2518 閱讀 9232

1樓:墨顏說歷史

其實很多大學都想改名字,希望能夠把名字起得響亮一些,就像乙個人起了乙個好名字,使得人們對其第一印象能夠好一些。大學改名字的行為是無可厚非的,不過這種行為依然是有利有弊的。

第一,首先來看有利的一面。很多學院想把名字改為「大學」,因為這樣比學院能夠吸引更多學校和家長的目光。實不相瞞,我高考完選學校的時候,就被我們學校的名字給吸引住了。

然而等到被錄取之後才知道,原來我們大學的名字才剛剛改了兩年,之前是「學院」,才剛剛改為大學不久。為什麼那麼多大學痴迷於改名呢?我覺得跟面子和虛榮心有關。

在一些人的傳統觀念裡面,學院似乎要比大學的層次低乙個層次,就像認為學院就代表「專科」,大學就代表「本科」一樣,因此很多高校想要改名,希望能夠引起更多學生和家長的注意。大學改名對於大學招生來說是有利處的。

第二,再來看有弊的一面。很多大學改名,也僅僅是熱衷於「改名」這件事而已,忽略了自己學校的科研能力、整體實力,所以我們可以看到,很多大學雖然名字改了,但是學校實力依然很弱,學校的研究質量、教學質量、科研質量依然沒有起色,所以我認為僅僅改名的話,就有些本末倒置了。而且原來以某項專業來命名的大學,偏偏要改為名字很「大而空」的校名,反而失去了原來的特色,這對於學校來說,難道不是乙個損失嗎?

所以,我個人認為學校還是不要熱衷於改名字了,要把精力集中於提高學校整體實力上面,學校知名度提高了,那麼吸引的人才自然就多了,這些都不是單單改名字就能決定了的。

2樓:乾燥溫度

有利的一處就是讓我們在選學校的時候更加客觀更加清楚,不利的一處就是對於學校他們當中的學生會有一定的影響吧。

3樓:你到底敢不敢

我覺得這樣的舉動能夠讓更多的人們關注到一些大學的資訊,而且也能夠利用這樣的熱度來使學校更加的有名氣,但是目前還是有很多人們非常難以接受這樣的改名。

4樓:滄海娛樂看點

大學更名其實是可以提公升學校名氣的,有些大學原來的名字確實不是很好,比如說之前叫學院後來改成大學,但是更改名字也有可能會讓大眾認不出來這所大學,也有可能會大學的實力產生懷疑。

十大改名失敗的大學

5樓:職場小高手小趙

十大改名失敗的大學是:

北京商學院改名為北京工商大學;

杭州商學院改名為浙江工商大學;

渝州大學、重慶商學院合併改名為重慶工商大學。

成都氣象學院改名為成都資訊工程學院;

南京氣象學院改名為南京資訊工程大學。

蘭州鐵道學院改名為蘭州交通大學;

大連鐵道學院改名為大連交通大學。

華東工學院改名為南京理工大學;

瀋陽工業學院改名為瀋陽理工大學;

淮南工業學院改名為安徽理工大學;

中國大學改名潮已經到了前無古人後無來者的境地,非常痴迷非常執著。而今社會「以名取校」的思維定勢,往往乙個好的校名即可收穫招生「紅利」,學校公升格帶來的是行政級別的提公升,教育經費的增長。因此大學改名成了最快捷的方式。

2016年全國擬更名大學

6樓:網友

中南工程技術學院—大學、湖南工程技術學院—大學。

7樓:網友

邵陽學院牌子真心小了,嚴重影響招生和就業。

一到市外、尤其省外,基本沒人知道了,填志願的報湖南文理學院、科技學院的人多得多。而邵院由於名字問題,確實吃了很大的虧。大家要實事求是,真心為母校發展出謀劃策。

要知道邵院是辦大學,要面向全國的,不是高中,所以必須改。

教育部:將嚴格審批「學院」更名「大學」是怎麼回事?

8樓:科學普及交流

教育部檔案確定,「十三五」時期,要堅持高等學校設定規劃的嚴肅性,年度高等學校設定工作,包括高等學校的設立、分立、合併和變更等相關事項,均須嚴格按照規劃有序實施,未納入設定規劃的高等學校原則上不予受理。

檔案還規定,各地要根據存量高等學校的經費投入、辦學條件、學生就業等因素,逐校核定辦學規模。

引導高等學校逐步削減就業率較低、社會需求不足的學科專業招生規模。加大監管力度,探索建立高等學校動態調整機制。

教育部同意更名大學名單

9樓:存在稜光

教育部指出,經姿森者研究,同意湖南軟體職業學院公升格為本科層次職業學校,學校名稱暫定為「湖南軟體職業學院(本科)」,學校標識碼為4143013925,開展本科層次職業教育試點。

同意湖南工商大學北津跡薯學院轉設為湘潭理工學院,學校標識碼為4143012651;同時撤銷湖南工商大學北津學院的建制。湘潭理工學院春並系獨立設定的本科層次民辦普通高等學校,學校辦學定位於應用型高等學校,主要培養區域經濟社會發展所需要的高素質應用型、技術技能型人才。學校全日制在校生髮展規模為15000人。

同意中原工學院資訊商務學院轉設為鄭州經貿學院,學校標識碼為4141013508;同時撤銷中原工學院資訊商務學院的建制。鄭州經貿學院系獨立設定的本科層次民辦普通高等學校,學校辦學定位於應用型高等學校,主要培養區域經濟社會發展所需要的應用型、技術技能型人才。學校全日制在校生髮展規模為11000人。

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