孩子不高興就摔東西,這樣的做法應該怎樣幫孩子改正呢?

2025-01-14 21:40:17 字數 5388 閱讀 5187

1樓:愛貓咪的葉子

這個說明孩子從小被家長慣壞了,所以父母一定要告訴孩子這樣做是錯誤的,一定要對他非常的嚴厲,不要去縱容他,而且要時刻的去監督他,這樣才能幫助他改正壞習慣。

2樓:活寶就是不上班

應該對孩子進行一些懲罰,應該批評自己的孩子,要讓孩子明白到自己行為的錯誤,要積極的督促孩子改正錯誤。

3樓:右手年華

對於孩子這樣的行為應該要及時的制止,而且作為家長也要以身作則,在自己生氣的時候不要出現這樣的情況,同時也要引導孩子,給孩子樹立乙個正確的觀念,然後在孩子不開心的時候,也要耐心的傾聽他的想法。

4樓:三棵樹

如果孩子出現這種情況的話,家長要及時制止,並且大聲訓斥孩子,讓他明白這種行為是非常不對的,這樣可以幫助孩子改正。

孩子一不高興就摔東西,該怎麼教育比較好?

5樓:周老師教水彩

孩子之所以一生氣就開始摔東西,多半是不知道如何表達自己的情緒,不會與大人溝通的結果。所以,應該從以下幾方面入手:首先,先搞清楚,孩子為了什麼事情摔東西,滿地打滾, 與孩子共情,並儘量避免以後再發生。

我記得我孩子兩歲多的時候,帶他去坐公交車,看到車來了,他就想上,由於不是我們要坐的車,所以沒有讓他上,他就開始大哭,並且在地上打滾。我當時的做法是,先在一旁等著他發脾氣,只要確保他的安全就可以了,等到脾氣發得差不多了,再抱抱他,與他同情,「媽媽知道寶貝非常想坐公交車,但是,剛剛那趟車並不能帶我們去想去的地方,所以,咱們還需要等一會。」並且在以後的每次出行前,我會先告訴孩子,我們今天坐哪路車,目的地是**,大概需要坐多久等,孩子接受了這些資訊,也沒有再為此大鬧過,而且不知不覺中,兒子對公交車線路、常去路線的行程時間等都了熟於心了。

其次,注重親子關係培養,掌握「關係好,好辦事」原則!要想培養好的親子關係,就要重視孩子的感受!家長嘴上常說的一句話叫「都是為你好」,可在做決定的時候,往往忽視了孩子的感受,所謂「己所不欲,勿施於人」,不要以為孩子小,就什麼都不懂,只有足夠的尊重和信任,孩子才能更容易接受!

而且,是讓孩子「合作」而不是「聽話」!「聽話」更多的是順從,而「合作」是與孩子平等的結果。做父母的,可以給孩子建議,但是語氣應該是平和,而不是命令。

遇事先說好,再說不,順應孩子心理,孩子也就沒有必要生氣打滾了。

最後,家長是原件,孩子是影印件,家長的情緒控制能力在潛移默化中影響著孩子!孩子生氣摔東西,滿地打滾的時候,正是考驗家長耐心和情緒控制能力的時候。這時候如果家長暴跳如雷,以暴制暴,或者嘮叨不停,即使一時止住了孩子的行為,卻誤導了孩子管理情緒和處理問題的方向,以至於下一次會變本加厲的發脾氣。

但是,如果家長能夠耐心分析孩子發脾氣的原因,積極引導孩子情緒發洩的方式,比如有問題多溝通,用平和的態度對待孩子的暴躁行為,用實際行動給孩子做出榜樣,久而久之,孩子也就知道如果控制和表達自己的情緒了。

6樓:小豆子子梓

面對這樣的情況,應該等孩子情緒比較冷靜的時候,讓孩子面壁思過,讓孩子反省自我的錯誤,並且家長應該引導孩子合理的控制自己的情緒,有不良情緒可以通過其他的方式學習,不要摔東西,也不要傷害他人。

7樓:愛上我企鵝9啊

首先要理解孩子的感受,問清楚孩子摔東西的原因,針對這個原因解決這個問題,並且告訴孩子,摔東西是解決不了任何問題的。

8樓:行樂樂樂

要告訴孩子這樣的做法是不正確的,有什麼不高興的地方應該要和自己的家長溝通,摔東西解決不了任何的問題。

孩子一不高興就摔東西,需要怎麼教育比較好?

9樓:小汐愛旅行

孩子往往一動怒就逐漸摔東西,大多數是不清楚怎麼表述自個的心態,不容易與成年人溝通交流的結果。因此,應當從下面幾層面下手:最先,先弄清楚,孩子為了更好地什麼事情摔東西,遍地打滾,與孩子同理心,並儘量減少之後再產生。

次之,重視親子溝通塑造,把握「關聯好,好做事」標準!要想塑造好的親子溝通,就需要高度重視孩子的體會!家長嘴邊常說的一句話叫「都是為你好」,可在做決定的情況下,通常忽略了孩子的體會,說白了「已所不欲,己所不欲」,不必認為孩子小,就什麼都不懂,僅有充足的重視和信賴,孩子才可以更容易接受!

並且,是讓孩子「協作」而不是「乖巧」!「乖巧」大量的是聽從,而「協作」是與孩子公平的結果。做家長的,可以給孩子提議,可是語調應該是平靜,而不是指令。

做事先講好,再講不,切合孩子心理狀態,孩子也就沒有必需發火打滾了。

最終,家長是正本,孩子是影印件,家長的情感控制力在耳濡目染中危害著孩子!孩子發火摔東西,遍地打滾的情況下,恰好是磨練家長細心和心態控制力的情況下。此刻假如家長勃然大怒,以惡制惡,或是絮叨不斷,即便一時治好了孩子的個人行為,卻欺詐了孩子管理情緒和解決難題的方位,以致於下一次會得寸進尺的鬧脾氣。

可是,假如家長可以細心剖析孩子鬧脾氣的緣故,積極主動正確引導孩子情緒宣洩的方法,例如有什麼問題多溝通交流,用平靜的心態看待孩子的狂躁個人行為,用實際行動給孩子作出楷模,長此以往,孩子也就瞭解假如操縱和表示自個的心態了。

10樓:自己滴定

家長應該嚴厲的教育孩子,孩子不高興就摔東西,這個行為是不可取的,要讓孩子認識到這個問題,然後孩子下一次如果繼續摔東西的話,父母一定要嚴格的批評。不能放縱孩子。

11樓:王志剛剛剛

應該告訴孩子,摔東西這樣的做法是非常暴力的,不應該通過這樣的方式來解決問題,應該告訴孩子管理情緒的方法,應該讓孩子明白如何控制自己的心情。也應該讓孩子做出自我反省。

12樓:阿斯達歲的說

要嚴厲批評孩子的這種行為,告訴他該行為對自己和別人帶來的傷害,教給孩子如何處理自己的負面情緒。

寶寶一不高興就摔東西,需要怎麼教育比較好?

13樓:等長聊歷史

孩子一生氣就經常摔東西,大部分都不知道怎麼表達自己的心態,不容易和成年人溝通。所以要從以下幾個方面入手:第一,先搞清楚孩子為了更好的摔東西,到處翻滾,和孩子同理心,儘量減少再產生。

我記得當我的孩子2歲多的時候,他帶他去坐公共汽車。當他看到公共汽車來的時候,他想去,因為這不是我們想坐的公共汽車,所以他沒有讓他去。

他漸漸哭了,在地上乎虧顫翻滾。我最初的做法是先等他發脾氣,只需要保證 他的安全,直到他的脾氣差不多發展起來,然後抱著他,和他一起憐憫,媽媽知道商品很想坐公交車,但是,剛才那趟車不能帶我們去想去的地方,所以,我們還得等一會兒。而且每次出門都可以先告訴孩子今天坐哪輛路車,到站在**,要坐多久等。

孩子得到了那些資訊內容,再也沒有大吵大鬧過,不經意間,孩子熟悉了公交線路和經常去線路的行程安排時間。

注重親子溝通塑造,把握關聯好,做事好的標準!為了塑造良好的親空爛子溝通,需要關注寶寶的體驗!父母常說的一句話叫都是為了你好,但在做決定的時候,通常忽略了孩子的經歷。

說白了就是你不想要什麼,你不想要什麼。不用覺得孩子小就什麼都不懂。只有充分的關注和信任,孩子才能更容易接受!

而且,是讓孩子合作而不是聰明聰明大量的是服從,而合作是與孩子公平的結果。父母可以給孩子建議,但語調應該平靜,而不是指令。提前講好,再講不,切合孩子的心理狀態,孩子也不必發火翻滾。

最終,父母是正本,孩子是影印件,父母的情緒控制在耳朵裡傷害孩子!當孩子生氣摔東西,到處翻滾時,恰好是磨練父母的細心和情緒控制。此時歲敗此刻,如果父母勃然大怒,以惡制惡,或者不斷嘮叨,即使暫時**了孩子的個人行為,也會欺騙孩子管理情緒,解決問題,以至於下次會一次次發脾氣。

但是,如果家長能認真分析孩子發脾氣的原因,積極幫助孩子發洩情緒,比如有問題多溝通,以平靜的態度看待寶寶狂躁的個人行為,以實際行動為孩子樹立榜樣,從長遠來看,孩子會明白如果調整和表達自己的情緒。

14樓:多啦還有夢

讓他學會正確表達高世自己的需要,而不是訴諸暴力。在他發脾氣的時候告訴他,他應該暫停這輪念李種行為,如果不能就給予臘遲懲罰,可以讓他單獨待在一間房間裡,直到他能夠心平氣和地表達自己的需求。

15樓:青楓侃

遇彎備亂到這樣的情況,我覺得家長應該積極的引導滾冊孩子,糾正孩子這種錯誤的行為,遇到這種情況,家長應埋檔該及時的制止,然後也應該教會孩子如何控制好自己的情緒,讓孩子正確的發洩自己的情緒。

16樓:樂樂在此呢

改變寶寶的性格,要對寶寶進行嚴格的教育,同時要讓寶寶學會分析,要讓寶寶認識到自己的錯誤。

17樓:史蒂芬斯

面對孩子這樣的情況,我們就給他乙個頃稿嚴厲的教訓並乎改,因為孩子這絕判樣的行為非常的不好,很容易造成一定的影響,而且也會給他自己帶來很多的傷害和問題。

18樓:韓諾諾

我認為最好的辦法就是嚴厲的批評他,這樣他就能認識到這種行為是錯誤的。

19樓:戲精姑娘五花

要枝猜槐告訴猛友寶寶,如果你再下次再摔我的玩具,我就會直接把你東西扔到垃圾桶去兆讓,並且可以準備乙個垃圾桶裡面套買乙個乾淨的垃圾袋,只要他摔東西,你就把它的玩具丟乙個進去,時間久了他就不會扔你的東西。

孩子一不高興就摔東西,家長應該怎麼正面教育?

20樓:休閒娛樂小達人小吳

家長應該及時制止自己的孩子,而且也要對孩子進行心理教育,也要進行心理輔導。

21樓:黎昕科普知識小屋

那就告訴他,你這樣做是不對的,如果你一直這樣做就會被人家瞧不起,而且人家也不會和你交朋友。

孩子一不如意就任性摔東西,家長應該怎麼辦?

22樓:風星兒

我們有的家長就會跟孩子講,你這個摔東西,東西碎了多浪費的;你打小朋友小朋友也會疼,打人是不對的。這樣的講道理的方式,對於寶寶來講在他這個認知階段並不能很好地接受。那麼我們要先停下講道理,先去跟孩子共情。

比方說我們看到孩子的玩具被搶,他非常的生氣,想要扔東西或者打人的時候,我們可以走過去蹲下來跟孩子平視,然後輕輕的抱住孩子,或者是握住孩子的小手,告訴孩子——媽媽看到你拳頭握得緊緊的,臉脹的通紅,媽媽猜你被搶了玩具一定很生氣。

當我們這樣去描述孩子的狀態,同時給孩子憤怒的情緒乙個命名,孩子會覺得他被看到了。同時,這種溫和的描述以及共情也會讓孩子知道他的情緒是可以被允許的,他受到挫折是可以有負面情緒的,這就會讓他在成年之後對自己的負面情緒是更多的接納,而不是迴避打壓。的寶寶發脾氣向外發洩憤怒是很正常的,我們要學會去共情孩子,然後告訴孩子他的這些情緒媽媽理解,但是這樣子隨意的去向外攻擊也是不對的。

孩子渴望有人傾聽他們的想法,但只懂得用發脾氣來表達自己。認真看待孩子,詢問他到底怎麼了,仔細聆聽它的回應,也許有所幫助,抱住他,給予充分的關注,讓他們有時間解釋,這不是說孩子要什麼就給什麼,而是以尊重的方式聽他把話說完,就像你對待別人一樣。可以分散他的注意力,然後心平氣和的,站在孩子的角度去思考問題。

分散他的注意力,但是不能騙他,要告訴她你很愛他,願意幫助他。在一定程度上給予孩子自由,幫助孩子順利渡過第一叛逆期。當孩子受挫有情緒時,不要壓抑,可以鼓勵孩子用語言表達沮喪和憤怒,釋放負面情緒。

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