論述教育的心理起源說
1樓：網友
教育心理起源論有三種不同說法分別是： (一）本義教育起源論： 本義教育起源論有四種代表性觀點：
1、生物起源論：認為教育是物種進化過程中形成的人類和動物共有的本能行為； 2、心理起源論：教育最初起源於原始人類的那種具有教育意味的無意識模仿； 3、勞動起源論：
勞動創造了人類和社會，考古學和人類學研究證明，人類原始時代教育活動已經存在了，教育是一種永恆的社會現象； 4、社會實踐起源論：教育起源於原始社會人的社會實踐或社會實際生活需要。 （二）科學教育起源論：
學校教育起源於原始社會初期的」男女兒童、少年和老人群」的共同活動。 （三）民族文化起源論：教育就是起源於民族文化的。
總之，心理起源論把教育的發生歸因於人的心理原因，勞動起源論和社會實踐起源論這兩種觀點實質並沒有根本的分歧。
2樓：唉沒名可取啊
教育的心理起源論是關於教育起源的一種理論，其代表人物是美國教育史學家孟祿。教育的心理起源論的主要觀點是：根據原始社會中系統知識、教材、教學形式及教學方法尚未形成的事實，斷定原始人的教育過程都是無意識的，兒童僅憑觀察和嘗試成功的方法，學習如何使用弓箭與射擊等活動，其技巧幾乎全部是通過失敗與重複模仿學到的，是一種心理現象。
教育的心理起源論避免了生物起源論的錯誤所在，提出模仿是教育起源的新說。但它把全部教育都歸之於無意識狀態下產生的模仿行為，不懂得人之所以成為人是由有意識的本質規定的，不懂得人的一切活動都是在意識支配下產生的目的性行為，因而這種觀點仍然是錯誤的。
教育心理學誕生的標誌是？
3樓：檸檬心理
教育心理學的獨立以桑代克1913—1914年三卷本《教育心理學》的出版為標誌。
對教育心理學產生做出突出貢獻的是美國心理學家桑代克。他立志於用準確、精密的數量化方法研究和解決有關學習問題。
1903年，他寫成《教育心理學》一書，後來擴充套件為三卷本的《教育心理學》，並於1913—1914年出版。在該書中，桑代克建立了乙個教育心理學的完整體系，從而正式確立了教育心理學作為一門獨立學科的地位，標誌著教育心理學的正式誕生。
近代哲學的代表人物是誰，經院哲學的代表人物是誰？
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科學主義思潮的代表人物，哲學分為哪幾種？起源哪裡？代表人物是誰
哈奇森哈奇森是蘇格蘭啟蒙運動中第一個主要思想家，他在1729年到1746年間任格拉斯哥大學哲學教授，對後來的蘇格蘭大思想家們起到了重大影響。他作為一個道德哲學家持有和霍布斯不同的意見，反對霍布斯的信徒休謨，為蘇格蘭思想找到了一條新的道路。哈奇森對世界作出的主要貢獻在於他的功利主義思想，他的結果主義準...