1樓：網友
是啊，考公務員是沒這個專業，但是也不是所有的專業考公務員的都有啊。大二其實還早呢，把基礎課程學好，然後多和老師聊聊，尋找自己感興趣的專業方向。教育技術專業本科畢業一般是去高中或者職高做老師，或者做影視，或者進私企做做**之類的。
如果這些工作你覺得還可以的話，就選擇就業吧。如果你想得到更好的工作，或者喜歡研究，那麼就考研。教育技術學研究生找工作差異很大，就看你研究生期間的表現了。
跨專業的話，有考心理學的，也有考計算機的，看你個人就業傾向了。
2樓：網友
我也是學教育技術的，今年大二，我覺的最好的出路還是考研，考研後找工作應該容易一點。
3樓：安心福馨寶貝
建議你休學，能換專業就換吧，這個學了連考公務員都沒乙個要這個專業的，讀研了也沒用。
4樓：網友
我也是教育技術的，我現在準備考教師資格證，因為這個專業學的內容又多又雜，根本就沒用，考研吧，如果能跨專業更好了。
5樓：網友
我認為你這個專業是個很好的專業，什麼路都是自己走出來的，每個教師都需要進修的，你大可以把自己的專業託寬一點，以後可以做教育技術的培訓，走培訓講師的路，當然無論什麼事情都需要你自己多多努力，首先把自己的專業水平提高。希望對你有幫助。
被大學教育技術學專業錄取，這個專業如何？
6樓：小輝**館
<>本專業主要培養德、智、體全面發展的，適應社會主義現代化建設需要的教育技術學專業專門人才，其具體要求是；
較好地掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線、熱愛祖國、遵紀守法，有好的品德，樂於為社會主義現代化建設服務。在教育技術學科方面，掌握堅實的基礎理論和較系統的知識，熟悉該學科國內段或外研究的歷史、現狀及發展趨勢，較熟練地掌握一門外國語。
教育技術學是大學裡以教育技術為研究物件，研究教育技術的本質、概念、形成與發展以及型別的學科。教育技術學專業的就業前景不錯臘橡，由於教育內容的輪燃旁複雜化和資訊科技的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間裡充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。
教育技術學培養學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發展前景。
教育技術學專業是關於學習資源和學習過程的設計、開發、使用、管理和評價的理論和實踐。本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
就業方向
1．掌握教育技術學科的基本理論和基本知識：
2．掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術；
3．具有**（幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件）製作的基本能力；
4．熟悉國家關於教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規；
5．瞭解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
7樓：家博寶貝啊
個人感覺這個專業是很不錯的，而且這個專業未來的發展前景也很不錯，能夠讓自己學到很多的知識。
8樓：乙個
這個專業是非常不錯的，但是就是需要很強的專業性，而且在後來的就業當中機會也比較多。
9樓：青楓侃
這個專業還是非常不錯的，卜灶而且現在這個專業也是比較吃香的，並且這個專業有敏衡非型拿扮常好的發展前景，而且畢業之後也比較好找工作。
教育技術學好就業嗎
10樓：
摘要。主要進入中小學校、大專院校、各地市教育局、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業以及廣告宣傳、影視製作、數字**開發、**教育領域、新**運營等部門。主要就業崗位有：
中小學資訊科技教師、電教管理、課題研究、網路資訊管理、教育資訊化建設、影視節目製作、平面設計、網頁製作、企業職工培訓、**課程設計以及機械人教學、創客教育活動指導等。
主要進入中小學校、大專院校、各地市教育局、部委機關、部隊、帆吵廠礦企業、外資企業以及廣告宣傳、影視製作、數字**開發、**教育領域、新**運營等部門。主要就業崗位有：中小態型侍學資訊科技教師、電教管理、課題研究、網路資訊管理、教育資訊化建設、影視節目製作、平面設計、租拿網頁製作、企業職工培訓、**課程設計以及機械人教學、創客教育活動指導等。
隨著教育內容的複雜化和資訊科技的迅速發展，現代教育需要將教育理論、談櫻源學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有含態限的時間裡充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊頌行的發展前景。
教育技術學專業怎麼樣
11樓：知識中介所
我是2019級小學教育專業的學生，我的老師就是教育技術學專業畢業的，並且本學期開設了一門現代教育技術的課，對教育技術學有一定的瞭解。
個人看法
教育技術學我的理解是」用技術改善教學「，教育技術學專業在學校的學習中會接觸到各種各樣的技術，攝影、攝像、剪輯、網頁、程式設計等多種技術，教育學、心理學以及教學設計也是專業課程，也就是教育者的本意是希望我們在熟旁攜悉教育理念的基礎上，還對多種技術進行了解。但是，學生的學習狀態就變成了博而模知不精，甚至是隻簡單會一下基礎的技術而什麼都不精的情況，也就運碼伏是專業的優劣勢所在。
課程學習
除了公共課之外，教育技術學的專業課包括《教育技術學》、《教育傳播學》、《資訊化教育概論》、《現代教育技術》等等，雖然說專業與技術有關，但始終離不開教育方面。
部分教材。就業前景
教師。
可以去學校或者教育培訓機構當老師，去學校的話可以教資訊科技、還有些初高中會有學生競賽指導的崗位（專門負責指導學生參加資訊科技類的競賽），另外校外程式設計教育很火這類培訓機構也有很多。
網際網絡公司。
可以進網際網絡公司做產品經理、做ui設計，主要看興趣方向，產品經理要求技術、邏輯、心理學、資料都要懂，ui設計要對色彩、互動等要精通；如果真的要去網際網絡公司可以在網上找相關的專業培訓補充下學校教的層次淺的不足。
教育技術學專業怎麼樣
12樓：蟲兒七七
隨著教育內容的複雜化和資訊科技的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與教學實踐緊密地結合在一起，綜合利用多**進行教學，使受教育者在有限的時間裡充分利用視覺和聽覺獲取更多的知識。教學過程的追求形聲並茂、色彩逼真和表現手法靈活多樣，使教育技術學具有廣闊的發展前景。具體一點的就業方向有如下幾個大方向：
1．師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學工作，主要物件是研究生、博士生、本科生； 2．各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設（"校校通"工程、資訊科技教育）相關工作，主要物件是研究生、本科生； 3．部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是乙個新的工作熱點，主要物件是本科生； 4．中小學校主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等，主要物件是本科生、專科生； 5．各級各類電視臺、廣播電臺站，教育節目製作，主要本科生。
教育技術學專業以後到底能做什麼呢？
13樓：網友
第一：高中資訊科技老師，當然你也可以跨專業當其它老師。
第二：做**，**製作**設計網頁美工，當然這些要掌握而且要精通的東西比較多，所以學的時候需要用心，那些photoshop flash都要學好，還要多自學點各種語言，一般公司招人簡直招的是神人，就是什麼都要會什麼都寫著精通之類的。
第三：影象和影視。可以進電視臺呀，不過這個好難進去。可以做些婚慶策劃，就是跟攝像和攝影有關的，有些公司也有需求，不過很少，一般都會外包了。
第四：網路技術，元件些區域網之類的，這個也需要很厚實的技術。
第五：設計，和第二點類似，不過這個主攻設計，涵蓋平面設計，網頁設計。
最後說一句：關鍵還是技術問題，多學點，不能光靠上課學到點那點東西，只要想想，你學的一門課 就是人家廣告專業，影視專業，計算機專業所有的東西，所以還是靠自己的努力。
14樓：郭子淦老師
1.教師，職業培訓者。各個師範學校都開設了教育技術學專業，對口中小學學科是資訊科技和通用技術。當教師或者培訓者對綜合素質的要求較高，必須各個方面都懂一些，但又不必過於深入。
2.電視臺。電視臺要求有很好的攝錄編方面的技能，在2000年初，教育技術專業最火的就業方向就是電視臺，現在各個地方電視臺的骨幹力量幾乎都是教育技術學專業出身的。
不過目前來看大一些的地方電視臺一般不在招收應屆本科生了。
3.網路公司，**開發，動畫製作，多**設計方向教育技術專業學生都是大有可為的。在四年的大學生活中，要提前做好規劃，選擇自己喜歡的乙個方向學精學全。
千萬不可打算全部都學好，因為這幾乎是不可能的。這幾個方向的課程都會開設，而且開設時間有時還會重合。學精學專一門就已經夠你在工作單位立足了。
4.地方電化教育館，電化教育館是乙個將要逝去的機構。目前很多地方電化教育館已經和電視臺，或者是遠端教育機構合併了。
在這裡你須有較強的教學設計能力，一般的過程是先在中小學當幾年教師，再轉入。
15樓：網友
當人類的靈魂工程師哈哈！我就是！
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