1樓：社會生活家
因為學習文言文的根本目的是為了讓學生養成乙個良好的三觀，除此之外文言文只是乙個學習的形式，而不是學習的方法。
相信在高中時期大家都有學過文言文，文言文這種文學形式是我國獨有的。但是文言文的學習門檻一般來說都是比較高，並且在高中語文的這一階段，文言文的考試都是重中之重。大部分語文老師都會著重講解這一部分的學習能力以及知識。
但是很多學生也發現，上了大學之後反而沒有文言文存在課本當中。所以學生們都對此提出疑問，既然大學根本不會去學習文言文，那為何高中要去學習？其實我們對文言文有乙個非常大的誤解，文言文的根本目的是為了培養學生乙個正確的世界觀而已。
畢竟到了大學時期，大部分學生都已經成年了，有了自己的見解或者說世界觀。如果此時再加以改正或者轉變的話，在難度上來說是非常大的。<>
除此之外，文言文只是中國傳統文化當中的一部分而已。相比於漫長的大學四年時期，早在高中我們就已經對文文這方面有了深入的瞭解。所以沒必要再花時間浪費在文言文上，除非是這方面的專業以及歷史方面的科目。
文言文也只是當前學習的一種形式，並不能夠將文言文代表成語文。<>
除了以上兩點原因以外，其實這與大學的教學策略有關。很多大學對於學生文言文這方面並不是很看重，反而對物理等理科方面比較看重。所以這也導致許多大學教材上很少出現文言文的文章，絕大多數情況下都是當今的各種時事新聞而已。
2樓：史蒂芬斯
在大學不是見不到文言文，而是大學裡有選修課，如果你選了文言文這門課的話就會學習，而且特別的難。
3樓：巨蟹阿斯頓
主要由於高中的時候重視古代漢語基礎，但是上了大學以後，任何學科都用不到高中的語言文言文，所以就不會學習了。
4樓：吳鑫學姐
這是由於在大學的時候語文並不是一項重要的科目，重要的是自己的專業課，所以在大學當中不是特別的重視。
為什麼高中語文課要學文言文
5樓：小雄鷹
文言凝聚了中華民族的智慧和思想，是中華文化的寶藏。學習文言文，能使我們真切觸控到中國的氣質。讀不懂文言文，也就讀不懂古代文獻，所謂繼承、吸收和發展也就無從談起。
任何國家的文化都是有根基的，而中國文化的底蘊始於古代文學，文言文記載了我國古代文化遺產。 如《周易》《論語》《孟子》《老子》《莊子》，唐詩、宋詞、**、曲賦等等，它們的智慧與價值，並沒有隨著時光的流逝而暗淡，而是愈來愈發出其奪目的光輝，澤被後人。為人處世的許多原則、理念得益於《周易》；治國經營之成敗得失經驗教訓，《史記》、《資治通鑑》多有總結；《黃帝內經》中的養生保健使現代醫學汗顏……中國近三千年的典籍，都是文言寫成的。
靠它，我們積累了浩如煙海的文化遺產，形成了民族文化、民族心理、民族性格、民族精神。祖先的智慧、經驗傳到千年萬世而不會產生變化，靠的就是文言文。你能讀懂文言文，你就可以跟孔夫子交談，跟孟夫子見面，彼此能夠溝通交流。
所以文言文是中國古聖先賢最偉大的發明，用這樣乙個工具，把前人的智慧、前人的才藝、前人累積的經驗傳給我們。
6樓：永和高階中學
從考試上講是為了幫我們做題啊。
從自身語文素養上就是可以提高我們對古文的理解以及認知，當別人說你咋不上天時，你可以說汝乃天嬌，何不上九霄？
為什麼現在越來越重視藝術教育，藝術教育為什麼很重要？
藝術教育有利於培養孩子的認知能力，人的認知能力是首要的，這有利於其他能力的形成，更多的在於開發人的左腦。藝術教育則是側注重於直覺 感性的認知能力，更多的在於開發人的右腦。從科學的角度來說，藝術，協調著人的左右腦，使兩者保持平衡又在相互促進中得到提高。藝術還有助於培養孩子的創造能力，創造能力是人類能力...
高中語文文言文何以汝為見的句式都有哪些？
何以汝為見的文言句式 以 介 因 何 知之？不 人廢言。原句應該是 何以女為見 女是通假字，通 汝 這句話是一句賓語前置句和介賓倒置句，正常語序應該是 以何見女為 聯絡上下文可以知道，這句話意思大概是 我為什麼要見你呢？為在這裡作句末語氣詞，表示疑問或反詰，不譯。倒裝 原句為 汝以何為見。高考語文文...
高中語文必修5文言文默寫重點句有哪些
歸去來兮辭 1 悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。2 策扶老以流憩，時矯首而遐觀。3 雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。4 悅親戚之情話，樂琴書以消憂。5 或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。6 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。7 登東皋以舒嘯，臨...