1樓：80老人
這個我有話說。我是很反對讓孩子上機構的。請耐心讀下去我給出的理由和觀點。
孩子學習的目的和意義，先不說高大尚的詞，其實大多數的父母都想讓孩子有好的未來，工作，生活。如果沒有人反對，我繼續說。那麼學習的意義在**呢？
本著前面的目的學習的意義就是學會如何學習，找到屬於自己的學習方法和習慣。因為工作以後乙個人的職業公升遷道路也是在不斷學習中才能進步的。目前社會的現象是普通高校畢業生大都不會學習。
那麼乙個機構能培養出孩子找到自己的學習方法嗎？有，但是少數。
為什麼家長要給孩子找機構呢？因為自己沒有能力不說，沒有時間，沒有耐心，沒有條件，只有錢（有時候錢也不多）。
其實小學生，在初學階段要學的是興趣的培養+良好的生活作息習慣+對生活的觀察認知+良好的品格培育+學習建立良好的人與人交往的關係。
那麼培訓機構可以做到這些嗎？其實這都是現金社會每乙個家庭都面臨的問題，家長都沒有這方面的知識。
乙個孩子有興趣，他就會有動力，不用家長督促。具備就是大學以上水平。
乙個孩子有良好的作息習慣，家長一生不用擔心。具備就是大學以上水平。
乙個孩子對生活有觀察認知能力，他其實已經是大學畢業生以上的水平了。
乙個孩子有良好的道德品格，這輩子不會過的太差，不會不順利在各方面。
乙個孩子會與人建立良好的關係，結果同上。
所以綜上所述，乙個孩子培養需要父母付出極大的愛心，耐心，甚至勇氣，膽量。
一點淺見，各人酌量參考，依照各人的信心、能力解讀，並不是非要如此。
2樓：興衰膛張
對語文機構這方面有點了解，和你分享下，希望可以幫助到你，其實不知道你是啥感覺，其實我們自己對於大語文真的瞭解嗎？我其實就有點模糊，什麼是大語文？其實能幫助孩子提公升和寫作的語文就是大語文，孩子閱讀和寫作學好了，其他的自然而然就都懂了，我們當時瞭解了好幾家，最後選擇了北京新東方，試聽的時候，這個老師特別有趣，教學方法也很獨特，孩子很喜歡。
選擇哪個機構，不要光聽什麼大語文不大語文的，還是要去試聽，才能明白哪家合適。
二年級公升三年級之間語文到底要教些什麼啊?
3樓：6688快樂一生
做家長的不要刻意的去教書本上的內容，這樣孩子會起逆反心理，在暑假中多看書，陪孩子一起練練字就行了。我是小學語文教師。
4樓：小花笑長
識字寫字仍然是最重要的，應該要開始練習鋼筆字了。另外三年級的學生將開始接觸習作，要訓練他們能根據圖表寫一段通順的話，正確使用標點符號。
5樓：曉松
識字，寫字，仍是重點，開始訓練孩子寫一段通順的話，並用上合適的標點。
6樓：網友
短文閱讀和作文寫作極其重要。
另外要鍛鍊孩子寫鋼筆字，最好再讓孩子提前學英語。
兒子二年級公升三年級語文考了92分，數學考了91分是不是很差？
7樓：使用者
小學成績不能說明什麼 我小學的時候都差不多的 等初中就能看出問題了。
8樓：網友
還可以吧怎麼能算差，應該鼓勵孩子繼續上進才是。
9樓：匿名使用者
又不會怎樣，想我有個同學，小學差的要死，初中也不怎麼樣，高中為，曾曾變成了我們班的學霸了。
10樓：
先鼓勵他考的還行，後再給他告誡，還要繼續努力才行，這樣的分數還不值得驕傲。
11樓：璐
屬於中上，再，二年級題簡單，一般都會，馬虎孩子多，三年級盯緊點，三年級是轉折點。
12樓：使用者
現在的教育課程約來越困難，他考的不是很好，應該給予鼓勵，並告訴他下次考多少可以換取獎勵。
13樓：網友
不差，但不怎麼好。
都沒達優。達優成績是95分以上。
14樓：不盡繁華盡歸人
是有點差，2年級那會語文一般都能得98，99，數學還行，不過他畢竟才是小學生，要求不要太嚴了，不然以後叛逆心理會更厲害。
15樓：使用者
已經不錯了，雖然也不算怎麼高但是這分數也不錯。
16樓：瘋了
90分以上就不錯了，現在孩子壓力大就別他增壓了，要懂得去鼓勵他。
17樓：匿名使用者
對於小學生來說，相對而言差了點。
18樓：使用者
不要給他壓力，已經可以了，多鼓勵。
19樓：懋戀伊
只能算一般，我們一般都差不多，三年級成績會好上去的。
20樓：小枙子花
不是特別差，但也不能算好。
21樓：紫色梧桐
小學不都是百分制的嗎？有這樣的分數已經是夠牛的了！
22樓：網友
不差啊，這個成績很好。
23樓：網友
不要只看孩子的成績，也不要給孩子壓力，孩子會受不了的，畢竟你的孩子也是人。不是神，
24樓：網友
不差，畢竟是男生，已經是很難得了。
25樓：木月刀二
說真的小學在意的不是成績，而是一種習慣，好的習慣對以後的學習至關重要。
26樓：網友
不是的，90分以上就可以了。
小學二年級公升三年級，不愛學習上課不聽，愛講話，成績一般，現轉回老家因教材不同語文考得不好是否要留級
27樓：琴瑟飛揚
做為老師建議留級，家長在新的學期要多輔導孩子的作業，多與老師溝通，讓孩子能提高的快一點。
28樓：唐運
重新上吧。不行的話就學前班上。
29樓：網友
一般來說小學是不會留級的，如果教材不同，可以趁暑假補課；這樣就可以不留級了，如果實在跟不上，建議重上二年級。
小學二年級公升三年級是否要上補習班呢？
30樓：網友
不用，還是小孩子，多玩玩，和家長培養感情對成長更有幫助。
孩子今年公升三年級語文成績還是不好怎麼辦？
31樓：康康侃球
這麼大孩子語文成。
抄績不好，是因為一二年級基礎沒打好，太懶，生字生詞一大半不會的，課文也不願意回家讀，沒辦法這樣每天花半小時把學過的所有生字報聽寫，聽不過的罰寫，過一天繼續聽，包括上次沒寫出來的，再寫不出來繼續罰繼續聽，直到會寫為止，課文該讀讀該背背，此外平常保持半小時讀課外書時間，這樣堅持一段時間成績會有所提高的。
32樓：返回
據講三年級是小bai學階du段的乙個重要轉折點，若zhi
是以前語文成績。
dao就不好的話，公升三年級之回後，語答文成績想要提上去恐怕不容易，我家孩子以前就是在一二年級時語文成績一般般，三年級之後，我基本上每天在孩子下課後給他輔導一會，結果他的語文成績不但沒有上公升，還下降了不少，後來去卓越萬蝶教育才知道，原來是我輔導孩子的時間有點遲了，不過幸好我在他三年級上學期就送他去了補習班，現在孩子在老師的幫助下成績穩步上公升了不少。
33樓：貴州苗女
小學的語文，尤其是低段語文，要讓孩子多讀書，多抄寫書後的生字詞語，多讀多寫才能記住課本知識。此外，平時要多與孩子溝通，讓孩子隨時對自己感興趣的內容口頭敘述出來，必要時可以將自己的想法寫出來。
34樓：網友
什麼孩子想象力不夠，可以讓他多參與一些活動，或者運動，比如游泳，輪滑等等。
35樓：螢火漫天
多鼓勵他看課外書，多寫作，提高閱讀能力。
小學二年級公升三年級的學生該注意什麼
36樓：苦澀的荔枝號
感覺主要還是讓小孩把基礎的那些弄清楚比較好。
小學二年級生三年級語文暑期補習什麼內容為好
37樓：匿名使用者
能上提問的人，輔導不了二年級孩子？可以根據一年級課本的版本，去找同版本二年級的課本，然後看看，比如：並肢人教版、北師版等等，錢多的沒絕喚世鏈配處花了？？
以前都是教的小學一、二年級，現在校長讓我帶三年級的語文，我好頭疼，不知道應以什麼為主來上課？
38樓：網友
三年級要寫作文了，最主要是培養孩子的寫作興趣和能力。
39樓：殤於夢
看看課標，主要看看三年級學段目標，相信你會有所得。
40樓：跡部景吾君
先看一下三年級的語文書，在具體分配。
可參考教師輔導書。
41樓：瑞炫明
多看教學參考書 多鑽研。
二年級公升三年級我的打算怎麼寫日記
有一句話，三年級的孩子呈馬鞍形 意思就是三年級的孩子各方面都是起伏不定的，時好時壞，根據其心理特點就是三年級的學生在各方面都是似懂非懂的，他們總是覺得自己長大了，可以自己決定很多事情，所以很多事開始不聽家長和老師的，只是按照自己的想法去行事。在三年級上學期的時候，我的感受還並不明顯，但是這個學期我真...
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