藝術生適不適合回原學校上文化課？怎麼上課？

1樓：國師高考小羊

1）首先時間短，從藝考結束後的今天到高考，文化課的複習時間已經不足百天；

2）其次是內容多，藝考生已經近半年沒有接觸過文化課，其知識點散落，複習無法把握著力點；

3）再次是基礎差，藝考生本身的基礎較差，底子較薄，常規的複習思路和方法難以達到快速的進步；

4）最後是難點多，藝考生回原校無法得到正確合理的複習方法以及背靠技巧的指導，複習調理不清楚。

2樓：霧都藝話

對於藝考生而言，文化部分更注重的是基礎拿分，其次再是難題增分。所以要根據你自己的分數情況，進行具體的文化制定。如果你的文化分基礎相對較好，而且想拿到更高的分數的話，建議可以去參加進階文化班，對於基礎文化的部分可以夯實即可。

如果文化分基礎薄弱，達不到理想的分數，那麼建議報乙個從高一基礎開始學起的小班或者一對一，趕緊把基礎結構加牢。針對性的文化學習對於你的成績提高是有很好的幫助的，所以這裡建議你的是小班教學會更好，但是大班教學只要你自己跟得上也是沒問題的，儘量找乙個靠譜的文化機構進行補習。

藝考後文化課回學校還是去機構

3樓：車欣珂

藝考結束後，該回學校還是去機構學習文化課？其實這個問題並沒有乙個確切的答案，因為去**是根據考生自身的槐做鎮具體情況來決定的。

一、回學校。

統考結束後，時間已經接近12月中旬。大部分學校此時已經開始第二輪複習了。這個時候老師不會再去講解基礎性的知識，而是進行一些專項訓練。

如果集訓之前的學習知識基礎牢固的話，藝術生們便可以回原學校學習文化課，好處便是熟悉之前老師的教學風格，還可以節省一筆費用。

二、去機構。

對於基礎薄弱，需要從第一輪複習開始查漏補缺的藝考生們來說，去機構學習往鉛粗往是乙個不錯的選擇。但是，在選擇機構時一定要注意篩選：對比師資，有胡賀好的老師離成功更近一步；對比環境，好的環境和氣氛能提公升學習效率；對比班級配套，小班分層教學才能針對性提高。

在藝考生開始衝刺文化課時，距離高考的時間已經很近了。藝術生們要了解清楚自己的學習情況，找到適合自己的學習環境和學習方式。只有這樣，才能保證在藝考通過後文化課不能拖後腿。

參加完藝考，文化課是回學校還是去機構？

4樓：遠景教育

參加完藝考，還是建議回學校學文化課。

為什麼回學校上文化課呢？原因有三點：

第一，高中學校高三教師在教學上有一定經驗和優勢，能夠就你高三的課程有乙個系統的學習和規劃，這是培訓機構無法比擬的。

第二，學習氛圍。高三的學習氛圍比較重要，能夠讓你快速找到學習租宴侍感覺，融入學習狀態。整體的學習氛圍，讓你保持乙個持久的學習狀態，有助於文化課提公升。

第三，自我心態的調整。學了一段時間的藝術，很多同學心浮氣躁，一祥者時不適應學校的緊張氛圍，所以，這時候迴歸學校，幫助你調整自我狀態，摒棄心浮氣躁，迴歸腳踏實地的自我心態，這點很重要，也是你後面提分致勝的關鍵。

但這時候很多同學有顧慮：回學校能不能跟上。

學藝術全校肯定不是你乙個人，學校是給藝術生重新組班還是讓你們迴歸文化課班？

1.如果是藝術生重新組班，但上課老師肯定是學校專門調配的，這個跟不上問題就不存在了。

2.如果是迴歸原來文化課班裡，那麼你需要這樣做：

第一，制定乙個學校計劃，明確哪個是自己的強項，哪個是弱項，弱項弱在什麼地方？

第二，上課集中注意力聽講，也許你會說，我跟不上怎麼聽，這時候你可以去看老師的講解思路和講課重點，也就是確保老師每天上課的內容，你能集中85%的注意力去聽。把不會的不明白標記出來。課後補。

第三，前面落下的課程，找老師每天晚自習補1-2小時。這個方法意思就是讓你把重點時間去跟上大進度，花少量時間去補前面的小進度。因為高三課程大部分是知識弊吵點的彙總和複習，所以你跟上大進度了，不會落下太多，文化課最後也不會落下太多的。

第四，調整好心態，腳踏實地去學。本著這樣的決心，三個月後文化課一定不會太差，有可能還會有較大提公升。