1樓：譙玉巧彤申
江上漁者。范仲淹。
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出入風波里。
註釋〕1.漁者：捕魚的人。
2.但：只。愛：喜歡。鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細、背青腹白、味道鮮美的魚。
3.君：你。一葉舟：像飄浮在水上的一片樹葉似的小船。
4.出沒：忽隱忽現。
簡析〕這首語言樸實、形象生動、對比強烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對民生疾苦的注意。首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態，揭示「往來』的原因。
後二句牽過的視線，指示出風浪中忽隱忽現的捕魚小船，注意捕魚的情景。鱸魚雖味美，捕捉卻艱辛表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對「但愛鱸魚美」的岸上人的規勸。「江上」和「風波」兩種環境，「往來人」和「一葉舟」兩種情態、「往來」和「出沒」兩種動態強烈對比，顯示出全詩旨在所在。
2樓：來自文化街熱情奔放的珍珠
江上漁者宋范仲淹，江上往來人，但愛鱸魚美，君看一葉舟，出沒風波里。
江上漁者怎麼背古詩
3樓：卣鼓舞噸
千山鳥飛絕。
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁。
獨釣寒江雪。
4樓：佛手
背古詩《江上漁者》
范仲淹。江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，出入風波里。
的時候，可以採用「影象記憶法」，記憶宮殿法中的路線，宮殿法和首字記憶法，使記憶變得生動有趣，10分鐘便將這首古詩牢記在心，且記憶時間持久，「君看一葉舟，出入風波里。」江南水鄉，人人都知鱸魚美味，卻不知漁者艱辛。
背誦古詩可以大幅度提高記憶能力，增加文學功底。
江上魚者 古詩 是怎麼背的？
5樓：匿名使用者
年代】衝攔：孝尺宋。
作者】：范仲淹。
作品】：江上漁者。
江上往來人，但愛鱸魚美。
君看一葉舟，散慎胡出沒風波里。
6樓：拱山蘭
年代】：宋。
作者】坦唯襲：范仲淹。
作品】：江上漁山並者。
江上往來人，但愛鱸魚美讓兄。
君看一葉舟，出沒風波里。
《江上漁者》講解
7樓：得書文化
江上漁者。作者】宋·范仲淹。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。
這首詩的意思是說，江上來來往往的人們，只喜愛鱸魚的美味，你看那漁人駕著像樹葉一樣的小舟，在大風大浪裡時出時沒，這首詩語言質樸、形象生動，全詩僅二十個字，但詞淺而意深，可以引發豐富的聯想，有【誰知盤中餐，粒粒皆辛苦】之意，蘊含作者【先天下之憂而憂，後天下之樂而樂】的思想；
首句說江岸上人來人往，熙熙攘攘，十分熱鬧，自然引出第二句，原來人們來往江上的目的是【但愛鱸魚美】，【但愛】的意思是隻愛，鱸魚味道鮮美，人們擁到江上，是為了先得為快，但是卻無人知道鱸魚捕捉不易，無人體察過捕魚者的艱辛，世人只愛鱸魚的鮮美，卻不憐惜打魚人的辛苦，這是世道的不公平，於是作者在三四句，構擬了一幅生動的圖畫來反映江上漁民的辛勞，一葉扁舟，出沒在風波里，漁民們要冒這樣的風險的原因，詩人卻沒有明說，便戛然而止，而讀者已經能夠體會到作者的弦外之音了，那就是漁民們完全是因為生活所迫，鱸魚之美是靠漁民之苦換來的，這種言盡意不盡的手法，使詩歌含蓄雋永，耐人回味，詩中飽含了詩人對那些，駕著一葉扁舟出沒於滔滔風浪中的漁民的關切與同情之心，也表達了詩人對【只愛鱸魚美】的江上之人規勸之意；
江上漁者閱讀答案,江上漁客閱讀答案
江上漁者 范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波裡。註釋 漁者 捕魚的人。但 只。鱸魚 一種頭大口大 體扁鱗細 背青腹白 味道鮮美的魚。這首詩主要用了什麼表現手法？有什麼表達效果？聯絡 岳陽樓記 的名句，說說這首詩表現了詩人什麼樣的思想感情？答案 1 對比，岸上人來人往，只想著鱸魚的美味...
江上漁者古詩描寫了什麼樣的景象,江上漁者讀了這首詩後你眼前出現了什麼景象，你何體會
首句寫江岸上人來人往，十分熱鬧。次句寫岸上人的心態，揭示 往來 的原因。後二句通過的視線，指示出風浪中忽隱忽現的捕魚小船，注意捕魚的情景。鱸魚雖然味美，捕捉卻艱辛表達出詩人對漁人疾苦的同情，深含對 但愛鱸魚美 的岸上人的規勸。江上 和 風波 兩種環境，往來人 和 一葉舟 兩種情態 往來 和 出沒 兩...
江上漁者是描寫哪個季節的古詩
江上漁者 宋 范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波裡。詩中 但愛鱸魚美 根據 鱸生活於植物叢生的江河 湖泊中，適宜的生長水溫在18 24 應該是夏季。1 江上漁者 宋 抄範襲仲淹 江上往來人 bai 但愛鱸魚美。du zhi君看一葉舟，出沒風波裡。2 李時珍曰 鱸出dao吳中，淞江尤...