1樓:匿名使用者
1.我家換了個送報的。(其它不知道)
送報的少年閱讀答案
2樓:【天使不淑女
1.兒子笑的更囂張:「他是幹什麼的?我是幹什麼的?我是新世紀的第一代天之驕子,我進了大學,還要攻讀碩士、博士、還要出國留學!」
這段話通過對「我」兒子的---描寫和---描寫,表現了這個少年---
2.這篇**要表現的主題是什麼?
3.用一段完整的話具體說說少年具有的品質。
1..動作 語言。
送報少年是乙個勤勞有禮謙虛謹慎的好青年。
2.通過兩個少年的對比,來體現當下少年的兩種不同的生活態度與處世,以此忠告其他的青少年。
3.送報少年很守時,唯有的一次誤點,卻很禮貌地向訂報的人家道歉,體現了他的平等待人、勇於承擔。從他的言辭中,還可以發現他的體貼、孝順與負責。
你看行嗎?
3樓:網友
1.通過作者的兒子的語言、神態 描寫,表現了作者的兒子的驕傲自大。
2.應為,作者的兒子連北京大學的通知書都沒拿到,只考上了郵電大學,而她卻考上了北京大學。
3.我從中體會到了不僅僅是家庭條件好、工作好的人才有被錄取好大學的機會,普通人也有機會,人人是平等的,上天是公平的,只是有些人的努力不同而已。就像「天才和傻瓜,只是努力的程度不同」。
4樓:手機使用者
語言 神態 。表下了少年的驕傲自大。
為人處事要虛心。
成熟、懂事。
5樓:手機使用者
1、放暑假的時候 7月下旬的一天 轉眼到了8月底2、對比。
3、今天報上刊登了高考錄取分數線。
4、⑴ 表明少年的家庭經濟環境不好。
表現少年成熟、懂事的性格。5、略。
送報的少年閱讀答案
6樓:扈多綦祖
兒子所說的那觀念指的是青年人要有志向抱負,意志堅定,能吃苦耐勞,自律自省。
7樓:林南倉中心校
.放暑假的時候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底2.對比 點撥:從文中交代「我」兒子的所為上來考慮。
3.今天報上刊登了高考錄取分數線! 點撥:通讀全文,抓住最後少年的去向可得知。
4.①凌晨5點(就起來) ②為)兩百多戶人家(送報) ③爬)一萬八千多級臺階 點撥:抓住少年送報的艱辛情形來考慮。
5.①表明少年家庭經濟狀況不好。 ②表現少年成熟、懂事的性格。
8樓:手機使用者
1、放暑假的時候 7月下旬的一天 轉眼到了8月底2、對比。
3、今天報上刊登了高考錄取分數線。
5、⑴ 表明少年的家庭經濟環境不好。
表現少年成熟、懂事的性格。
9樓:雨瞳
嘿嘿 我也在做這篇閱讀。
1.放暑假的時候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底2.對比 點撥:從文中交代「我」兒子的所為上來考慮。
3.今天報上刊登了高考錄取分數線! 點撥:通讀全文,抓住最後少年的去向可得知。
4.①凌晨5點(就起來) ②為)兩百多戶人家(送報) ③爬)一萬八千多級臺階 點撥:抓住少年送報的艱辛情形來考慮。
5.①表明少年家庭經濟狀況不好。 ②表現少年成熟、懂事的性格。
送報的少年 閱讀題
10樓:網友
.放暑假的時候 七月下旬的一天 轉眼到了8月底2.對比 點撥:從文中交代「我」兒子的所為上來考慮。
3.今天報上刊登了高考錄取分數線! 點撥:通讀全文,抓住最後少年的去向可得知。
4.①凌晨5點(就起來) ②為)兩百多戶人家(送報) ③爬)一萬八千多級臺階 點撥:抓住少年送報的艱辛情形來考慮。
5.①表明少年家庭經濟狀況不好。 ②表現少年成熟、懂事的性格。
送報少年閱讀答案
11樓:匿名使用者
7種對比 家境: (送報少年 )父親下崗 ;(我」兒子) 母親-老師性格 : 樸實勤勞 ; 囂張霸氣。
生活態度: 吃苦樂觀 ; 懶散放縱。
時間觀念:守時惜時; 荒度光陰。
為人處事:尊重他人、 勇於擔當; 妄自尊大、 輕狂無禮。
品格:熱愛一切 敬人孝親; 不懂得尊重與寬容 無知 無禮。
學習成果 :北大大學; 郵電大學。
本文應用對比的手法,讓送報少年和作者的兒子各自的性格更加鮮活。送報少年樂觀向上,懂事,能吃苦的品質。而作者的兒子卻像是溫室裡的花朵,不知天高地厚,不知感恩。
12樓:嶽危
真正的高手一般都很低調的。
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13.細讀全文,理解其層次,寫出文中表明情節發展的語言標誌。3分 開端 發展 高潮和結局 14.請找出文中為情節發展埋下伏筆的少年說的一句話 2分 15.文中在寫送報少年的同時,也寫了 我 兒子的表現,這是什麼寫法?有什麼作用?3分 16.文章結尾當 我 聽到少年被北京大學錄取時,我驚訝地不知說什麼...
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