1樓：走進前沿科技觀察
孩子的成長除了和家庭有莫大的關係，還和學校有很大的關係。一所好的學校和一所差的學校對於孩子成長的影響可謂是根深蒂固的。在好學校所接觸到的東西和差學校接觸到的東西是不同的，從師資力量，校風校紀和知識拓展上都有很大的差別。
舉個例子來說大家都知道河北省的衡水中學，為什麼大家擠破頭也想進入到裡面呢，原因就是他們的教育理念和師資力量等都處於乙個比較高的水平。在裡面他們接觸的人和同學也是不同的，周圍都是勤奮好學的朋友，自己的孩子也不會差到**去，近朱者赤近墨者黑，潛移默化的影響還是有的。
一、師資力量。
好的學校的師資力量比一所差的學校的師資力量可能差好幾個等級，而乙個好的老師對於孩子的引導作用是蠻大的，所以說乙個孩子遇到什麼樣的老師也在潛意識的決定著他的未來，相信很多大人們都知道，你處於什麼圈子，影響了你的高度，同時孩子們處於什麼樣的學校間接決定了他們處於什麼樣的高度。當然，還得靠自覺性。
二、校風校紀。
好學校的校風校紀和育人觀念是不同的，他們在更高的層面上對孩子的思想有著很大的影響。
三、知識拓展。
乙個不能否認的是，好學校的教育資源會好得多，好的學校為了學生的綜合素質發展，會為許多學生準備各種各樣適合他們的「舞臺」，會在自己感興趣的方面有更多的機會進行深入地學習。乙個十幾歲的孩子知識量那麼豐富，大大小小獲得過那麼多競賽的獎項，精通幾門外語，熟知天體物理、人工智慧、機械人等對於乙個普通高中來說略顯生澀的知識。學校給予的多元化環境，可以培養出各類行業高階人才，能開闊學生的眼界，不僅僅侷限於那小小的課本，還可以讓孩子結合所學的知識學以致用。
讓孩子能夠以一顆平常心去了解世界，看待人生。
2樓：時間帶給我們的快樂
除了家庭教育之外，學校教育，所處社會環境，社會實踐活動，網際網絡網路資訊，文學作品等因素都會影響孩子成長。
3樓：ycs渣男
家庭是影響孩子的最重要因素，此外，孩子的學習環境，朋友圈，孩子的自律、自控能力和孩子的身體狀況都對孩子的成長產生影響。
4樓：聶朝霞說時尚
第。一、天資。
孩子的智商，先天條件如何，這是基本的先決的條件。
第。二、父母。
成功的的父母，智商高的父母的孩子，第。
三、嚴師。嚴師出高徒，一生一世能遇到一位指點迷津的的良師是乙個人的福氣。
第。四、環境。
優良種子還需要賴以生存環境。
第。五、機遇。
機遇是偶然的，不是必然的。
5樓：培劇光
第一，和他的朋友有很大的關係。近朱者赤，近墨者黑。朋友對孩子的影響是非常大的。第二，和他接觸到的網路環境也有很大的關係，畢竟網路是個大染缸，學好學壞都非常容易。
6樓：光暉赫
孩子的成長除了和家庭有莫大的關係，還和學校教育，自己的閱歷，日常的交往活動，待人處事的方式，學習習慣，自然環境，社會環境等。
培養和塑造乙個孩子，最重要的因素有哪些？和家長關係大嗎？
7樓：社會熱點解碼者
孩子都是天使，既然降臨到這個世界上，就會得到父母們的寵愛，不僅會給他們提供很好的物質條件，也希望將他們養成乙個優秀的人。培養乙個孩子，除了先天遺傳之外，還需要後天父母的培養，這兩個因素是最重要的，二襪譽瞎者缺一不可。尤其後天的培養更為重要，畢竟父母是孩子的第一任老師，家庭教育起到無可替代的作用，孩子們在智商方面的差距都不太大，只要父母引導好了，就能夠長成乙個非常優秀的人。
一、與家庭環境和家長有關。
如果乙個孩子在和諧友愛的家庭中長大，那麼他一定更具有自信和安告空全感，同時生活也會更加積極樂觀一些，很多問題兒童的出現就是因為父母關係不和諧導致的，所以父母一定要注意為孩子培養乙個良好的生長環境，儘量讓其生活在乙個民主自由的家庭當中。同時主動和孩子保持溝通是非常重要的，長期如果生活在冷暴力以及虛叢打壓之下，很容易會使他們的內心造成傷害，從而影響今後的生活，父母一定要予以重視。<>
二、陪伴很重要。
雖然能夠理解父母想要給孩子更好的物質生活，但是也不能忽略精神上的陪伴，在百忙之中還是需要抽出空閒的時間來陪伴孩子，而且在陪伴他們的過程中，一定不要去處理工作上的事情或者玩手機，這樣也會使孩子感到難過。所有孩子都期望得到家長的認可和關注，這樣能夠感受到來自父母的愛，能夠使其養成良好的性格，如果乙個孩子過度的缺乏安全感，那麼很容易形成孤僻、內向的性格。家長也需要時刻注意自己的言行舉止，如果經常情緒不好很容易使孩子變得暴躁易怒。
綜上所述，培養和塑造乙個孩子需要父母良好的教育，在這個過程中一定要有耐心一些，一旦出現不好的情緒，很容易被敏感的孩子感知到。最後希望每位父母都能夠養出乙個優秀的孩子，並使他們健康茁壯的成長。
8樓：簡簡單單百事通
家長的教育方式，家庭氛圍，孩子的性格和孩握鬥握子的學習方式這些都是很重要的。和家長的關銷滾系是很大的，如果家長的教育方式非段慶常科學的話，那孩子也會特別的優秀，如果家長都是打罵孩子的話，那教育出來的孩子也會有一些不好的。
9樓：放手的田園
獨立性，好習慣，家長的教導，邏輯思維能力，良好的教育觀念，等都是重要的因素；和家長的關係很大。
10樓：羅文
家庭因素，孩子的性格，良好的家庭教育，培養孩子的愛心，需要多鼓勵孩子；跟家長的關係是非常大的。
為什麼孩子的成長受家庭影響大
11樓：網友
孩子的成長受家庭影響大。具體原因如下：
孩子與家人相處的時間比在學校的時間多。其實孩子的一些行為 很多時候都是在模仿大人。他從小長大的一種環境，跟她相處的人，身邊人的言談舉悉乎攜止，他都會去模仿。
其實小孩子對事情好壞的辨別能力比較弱，就是在效仿家長的行為。孩子的成長取決於父母的培養和父母的素質以及父母的能力，孩子的行為也取決於父母的行為，如果父母是乙個非常優秀的。父母，那麼孩子的行為也會變得非常的優秀。
所以說睜伏，孩子的成長受家庭影響更大，父母要首先做好表率帶頭作用，規範自己的個頃頌人行為，這樣才能更好的引導小孩成為更好，積極向上的人。
為什麼家庭關係對孩子的成長這麼重要？
12樓：徜徉於
現如今，大部分家庭都注重孩子的教育問題，從孩子一出生開始就規劃好了未來要走的路。但是你有沒有想過家庭關係的好與壞對乙個孩子來說是最重要的。乙個原生家庭的氛圍會直接對孩子的一生產生影響，乙個和睦的家庭生長出來的孩子，那種與生俱來的安全感與自信是別人比不了的。
反之 ，如果家庭關係不好，那這種家庭生長出來的孩子從小就會缺乏安全感與自信。
越來越多的人開始意識到成長環境會對乙個人有著重要的影響，當父母的養育方式對孩子成長的意義越來越被瞭解時，一些早年的痛苦體驗又被重新喚醒。 兒時父母之間的關係、以及我們與他們的關係，都有可越來越多的人開始意識到成長環境會對乙個人有著重要的影響，當父母的養育方式對孩子成長的意義越來越被瞭解時，一些早年的痛苦體驗又被重新喚醒。 兒時父母之間的關係、以及我們與他們的關係，都有可能影響成年後的我們與伴侶的相處。
家庭關係處理不好，不僅父母很難快樂，孩子往往也會傾向於自責，他們會認定「都是因為我不夠好，所以爸爸媽媽才會吵。」 這樣的孩子長大後，其自我價值感會非常低，在潛意識中認同自己是乙個不值得被愛的人、不值得尊重的人、沒有價值的人。不僅如此，消極的父母，他的素質、人品、人格、舉止言談、生活方式、生活習慣、教育態度等，均會對孩子的成長與人格發展，產生負面影響。
產生自卑感。當孩子看到別的家庭都是一家人和和美美地出去玩耍，或者一家人一起散步，然而自己的家庭卻總是在吵架。就會在心裡產生自己始終不如別人的感覺，久而久之，這種感覺會轉化為自卑心理，非常不利於孩子地身心健康。
乙個好的和諧的家庭關係對孩子的成長必然起著很重要的作用，它往往能決定乙個孩子以後的性格以及心理問題，所以，為了孩子的身心健康，請給孩子們乙個和諧的家庭環境吧。
培養和塑造乙個孩子，最重要的因素有哪些？和家長關係大嗎
13樓：風過l無痕
培養和塑造乙個孩子。重要的因素。孩子習慣的養成受個人內在因素、家庭環境因素、學校教育因素等帆腔幾方面的影響。
01 個人內在因素。
龍生九子，各有不同」。每個孩子都是乙個獨立的個體，都有自己獨立存在的意義，有明顯的個體差異性。這些差異性造就了每個孩子性格的不同，有的孩子自制力比較好，可以自覺的形成良好的習慣；有的孩子自制力沒有那麼好，培養良好的習慣就需要家長和老師的督促和引導。
02 家庭環境因素。
孩子成功教育從好習慣培養開始。根據弗洛伊德的觀點，孩子3歲～5歲養成的個性特徵對他的一生起到關鍵的作用，也就是說人的性格特徵一般在3歲～5歲期間就定型了，我國民間也有「三歲看姿轎畢大，七歲看老」的俗語。在這一關鍵期，孩子是在自己的第一任「老師」--父母的身邊逐漸長大認識世界的。
所以，為了協助孩子養成良好的習慣，父母起到關鍵性作用，對孩子耐心負責任，要求孩子做到的，家長首先要做到，時時處處要給孩子樹立好的榜樣，慢慢的，你的一舉一動會在孩子腦海中留下了印象，偶爾他也會下意識地模仿你的行為舉止，通過言傳身教，逐漸引導，孩子會像父母一樣，做乙個勤勞、善良、尊老、愛幼的人。
03 學校教育因素。
我國教育家陳鶴琴說：「習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累。」有的孩子從3歲開始上早教課，有的甚至會更早，孩子接觸老跡芹師的時間也是佔很大一部分；家長經常會有這樣乙個感覺：
孩子只聽老師的，不聽家長說的建議。因為學校有針對孩子的固定規範，老師對於孩子來說有一定的威信，所以對於孩子良好習慣的養成，老師起到一定的規範作用。
教育聖人「孔子」說：「少成若天性，習慣如自然」。好習慣將受益終身。
但是，孩子良好習慣的養成，非一日之功，有內因的影響，也有外因的驅動，家庭、學校，包括社會都扮演著非常重要的角色，不可或缺。只有我們重視起來，才能讓孩子養成受益終身的好習慣。
家庭對孩子成長有多重要？
14樓：樓鍐滄皯鈫掆啋
家庭教育對孩子的學習成績有著很大的影響：
1.好父母都是學出來的。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結果。
一位優秀的母親甚至說：很多人都認為我很輕鬆，說你的孩子那麼優秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有乙個眼睛是睜著的！
好母親防患於未然，而不合格的母親是，孩子的問題已經很嚴重了，甚至老師都已經找孩子談話了，她還沒有意識到問題的存在。
進入21世紀，資訊社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考核，但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓，好象自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。
每乙個人在做父母之前都要學習相關的知識，關於怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
2.好孩子都是教出來的。
我接觸過數百位優秀的父母，他們的乙個共同點就是在教育孩子上費盡心思！
有些人可能會說，有那麼多的父母大字不識乙個，能教育出好孩子嗎？其實，文盲並非不會教育，這些父母同樣可以是教育孩子的高手。
焦點訪談》曾介紹過世界中學生奧數金牌獲得者安金鵬的事蹟。他家裡極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢，更何況你能不能考上大學還不知道。
但母親堅決不同意，將家裡唯一的一頭驢賣了。孩子在中學裡是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧？
當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業的父母能夠做到呢？
3.好習慣都是養出來的。
很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。
其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母有意或無意培養出來的。其實父母每時每刻都在教，只是自己沒有意識到自己在教，這就是「潛教育」，是比「顯教育」威力大得多的本質教育。
優秀的孩子多是優質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。
孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大製造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。
當務之急需要教育的不是孩子，而是父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母。
家庭遊戲對孩子的成長有哪些影響呢
家庭遊戲中的很多肢體動作，這對孩子的運動能力 身體協調能力 長個子等都有至關重要的作用。增進親子關係。在家庭遊戲的一來一往中，親子關係得到更大的提升，孩子能感受到父母的愛，能最大程度地增強孩子的內心安全感。寓教於樂，很多知識的啟蒙和對學習的興趣，都可以通過家庭遊戲來作為開端。遊戲是孩子百玩不厭的，如...
有利於孩子成長的家庭型別是
家庭風氣既是進行家庭教育的前提條件，它本身也是一種教育方式。如果說孩子是一顆種子，那麼家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水。因此，營造一種溫馨 和諧的家庭氛圍，有利於孩子的健康成長。家庭教育通常有哪幾種型別 1 第一類 型家教 這是最嚴厲的一種家教傾向型別，對孩子的控制度很高，接受度很低。家長會強加很...
對於孩子的成長，家庭的影響比社會大
對孩子的成長，毫無疑問，是家庭的影響更大一些。首先，孩子在年幼時，更多的時間是待在家裡，面對最多的人是父母，這就決定了孩子成長的物質基礎更多的依賴家庭，而不是社會。其次，父母做為孩子的物質 對孩子有很強的教育權威，大部分孩子的價值觀都取決於父母，尤其是小時候父母的教育態度。有些人甚至在父母死後還要繼...