1樓：閒時聊社會百態
在日常生活當中，每月父母對於自己的孩子都有著非常高的期望，朋友是大部分父母都希望自己的孩子能夠在今後的生活當中茁壯成長，以及希望他們能夠在學習上領先於他人，當然是對於父母們來說一定要知道，不能僅僅光關注孩子們的學習成績，如果自己的孩子犯了錯誤的時候，一定要採取正確的方式進行引導，只有這樣才能夠使得自己的孩子茁壯成長。<>
及時發現孩子們犯的錯誤，並從根本上解決他們。在日常生活當中，父母一定要對自己孩子的教育非常的仔細，只有對孩子們仔細的教育才能夠及時的發現他們在人生當中所犯的錯誤啊，當父母們只有從根本上糾正這些錯誤，才能夠使得孩子們在今後的生活當中能夠得到成長，就比如當孩子們在吃飯的時候，如果出現挑食的情況，那麼父母們就一定要及時的制止孩子們的挑食，因為只有這樣才能夠使得他們明白挑食對自己身體的危害，從而改變挑食的這個習慣，或者是當自己的孩子在家中無理取鬧的時候，家長們一定要採取正確的引導方式，就比如跟孩子講道理來使得孩子們明白無理取鬧對於自己沒有一點好處。<>
孩子犯錯的時候一定要及時與孩子溝通。要知道當自己孩子犯錯的時候，就一定要與孩子進行溝通，乙個良好的溝通可以說能夠改變孩子們的態度，同時當孩子們犯錯的時候，家長們一定要先問清楚這件事情的由來，這樣才能夠正確的幫助孩子們改變自己的錯誤，同時大部分孩子在做一件事情的時候，他們並不知道對錯，只有當家長們與他們及時溝通，這樣他們才能夠更好的明白這件事情的對錯進而改變自己做事情的方法，因此對於家長們來說，當自己孩子們犯錯的時候，一定要及時的與自己孩子溝通。<>
要讓孩子們學會承擔自己的錯誤。在日常生活當中對於父母們來說，如果自己的孩子犯了錯誤的話，其實並不可怕，一定讓自己的孩子懂得承擔自己錯誤所帶來的過失，這樣就能夠更好培養孩子們的責任感以及讓他們明白無論自己以後做什麼犯了錯就需要付出一定的代價，這樣對於他們今後的成長可以說是有著非常大的幫助。
2樓：小雨子
我會這麼做：一、選乙個錯誤的典型例子來說，啟發孩子自己發現錯誤原因，並想辦法糾正；二、也可以想讓孩子自己犯錯，然後自己先找錯哪了，錯誤原因，最後再解釋引導糾正。
3樓：丁帥君
孩子做錯事是難免的，要想讓孩子改正錯誤，關鍵看父母如何對待，採取什麼措施，少批評多引導，必須對事不對人，誰也不會故意犯錯，讓他認識到犯錯的後果及要承擔的責任，看到他改正後及時給予表揚！慢慢的，孩子犯了錯後也會積極地改正！
4樓：資深錦衣衛
我自己的方法是先告訴孩子錯誤的原因，然後再批評他，批評之後會問他下次遇到會不會再犯這個錯誤，孩子如果說不會的話，我就給他買好吃的。
如何引導孩子正確對待錯誤？
5樓：杜鵑鳥的鳴叫
幫孩子建立正確的時間觀念。首先就要幫孩子安排好，每天要做的事情。就像課程表脊團一樣，這樣會讓孩子懂得如何把握時間和安排時間。從而樹立正確的時間觀念。
人的一生山高海闊天涯路遠而渺小的我們總是容易迷失自己，以至於做出錯誤的選擇。但無論怎麼樣的錯誤？只要勇於承擔和改正就不會太糟糕，佛家有云苦海無邊，回頭是岸無論我們走多少錯多少。
只要肯回頭，肯定會有更好的出路。人非聖賢，孰能無過，況且犯錯是人生中必不可少的一部分人需要犯錯，因為有過錯才會有自信，才會有自我醒悟，從而才能更好的善待和把握人生不要因為一時的錯誤而去，否定自己，也。也不要因為一時的錯誤而去，否定他人的人生。
人活一輩子，並不是因為乙個錯誤，而能改變的，不要輕易的氣餒和妥協，因為今天犯下的所有的錯誤是生命中必不可少的一部分。也是為了那個更精彩的，明天。人生一世，總是好壞，各半對錯，相交有仿野前些事情做錯了，不必要惱，有些路，走錯了，不必備清驚慌人生旅途漫漫路上總會有波瀾的起伏，總會有錯過的遺憾。
我們應該慶幸，因為在前進的路途中，每一次的錯誤都是人生中的又一次成長，而我們只有不斷的犯錯和探索才能找到屬於我們自己的正確的方向。
如何引導孩子正確對待錯誤？
6樓：開心的這些年華
童年需要「試誤」。不允許孩子犯錯誤，猶如不允許學走路的孩子摔跤一樣，是以暫時的、表面的完美取代長久的、內在的完善。
帶孩子闖了禍之後，家長應該如何做呢？
第一，孩子闖了禍，如果是同齡人之間的小矛盾，可以讓孩子自己去解決。但如果涉及力量不對等的關係，尤其如果對方是成年人，不要只是簡單要求孩子自己去面對。幫孩子填坑並不意味著包 庇、縱 容孩子。
第二，不要在自己和孩子心情不平靜的情況下給孩子講道理，即使講也不要多講。點到為止，給孩子留出自我反省的時間和空間。
第三，在條件允許的情況下，儘量把單向的道理灌輸變成雙向的親子交流。根據孩子的反應隨時調整自己的措辭。千萬不要先在心裡想好了必須要講的道理，不管孩子有沒有準備好，都強行講完，甚段清至要求孩子做出承諾。
第四，不要盲 目迷 信當場教育的效果。我們通常都希望孩子讓橘擁有「延遲滿足」的能力，那麼我們自己是否能把這件事暫時放在心裡，耐心等待乙個坦燃團更好的教育時機，而不是心急火 燎地馬上對孩子進行批評教育，也許就映照著我們期望中的「延遲滿足」能力是否能在孩子身上實現。
最後，不要把闖禍看成必須避免的問題。哪怕是性格安靜沉穩的孩子，也不要用「不闖禍」來要求他們。把它看作孩子學走路時必經的摔跤過程。
摔倒了，爬起來繼續就是了，沒必要千叮嚀萬囑咐甚至緊抓孩子的手不放，就為了防止他（她）再摔倒。
我們一邊口頭宣稱給孩子「可以犯錯」，一邊卻在孩子闖禍後忙不迭地給孩子「上政 治課」，心口不一在前，三觀太正在後，反而容易把好的教育出發點變成反教育的災 難。孩子越教越教不好，也就不意外了。
橡皮1為了幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己生命。2一
蠟燭 1 為了給別個光明,無悔犧牲自己生命。2 總是盼望人家停電 1美國 2還是美國 天平 1 公平公正，一絲不苟 2 誰給的多一點就偏向誰 橡皮 1.為了幫助別人改正錯誤，不惜耗盡自己的生命。2.一心盯著別人的錯誤，卻浪費了自己的青春。為了給被人帶來光明，不惜自己化成灰燼。一心只想為別人照明，卻毀...
改正錯誤的標點符號如老師找他談過話後，他說 他有決心把學習
1.老師同他copy談過話後，他說，他有決bai心把學習搞好。du2.晚上，爸爸問 zhi我今天一天做了什麼事 我吞吞吐dao吐說不出來。3.為什麼要遵守紀律？怎樣才算尊守紀律？都是我們今天要討論的問題。4.我最愛讀李白 杜甫和白居易的詩。5.那裡開著許多鮮花,火紅的桃花 雪白的梨花 嬌豔的海棠花....
這句翻譯有什麼錯誤，若有，請幫改正下。謝謝
第一行的stop，有什麼意義？你是多寫了吧？應該刪除。第二行 to the car 改為 to it 因為前面一句已經有 the car 了，這裡又乙個，第乙個句號裡面就有3個 the car 太重複累贅了。第二行 but he can not grab these thieves 的can應改為c...