1樓：網友
應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。
2樓：殷寒梅
制定計劃 要學習好，首先要制定乙個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習。
3樓：和諧夢美美家園
樹立目標 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。
4樓：影子
明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。
5樓：李珂
每個人都有不同的燃起自己學習動力的招，但百變不離其宗，背後都有乙個基本的原理。
你們在決定一件事做還是放棄的時候，根本上是在判斷這件事情價值如何。
正價值減掉負價值，剩餘價值是否有動力推動自己去做這個事。當然這個價值內涵是很豐富的，比如說物質上的生命，物質上的收益，能讓他滿足，逃避生存壓力，躲避痛苦危險等等，都可能是價值。
所以本質上要激勵自己學習，是需要找到學習這件事情對自己的正價值，並且全面的放大這個正價值。
舉例說明：<>
乙個孩子要為期末考試進行學習準備。這件事情的正價值有：獲得高分，受到家長和老師的欣賞、認可，在同學們羨慕的眼光中獲得成就感，放假可以到好玩的地方去玩，爸媽會給禮物，不會捱打受責罵？
沒有補考的風險……
同時這件事也有負價值：不能出去玩兒，時間得花在看書上，做題不懂的時候心情煩躁感覺痛苦，如果做不出來還會有嚴重的挫敗感，你還有乙個遊戲沒通關心裡總在惦記，這些都可看作是花時間複習給這個孩子帶來的負價值。
這個比較也許是理性的，也許是在潛意識裡一瞬間完成而不夠理性的。結果就是他做了乙個判斷，選擇去好好學習或者玩兒電子遊戲。
如果這個孩子夠理性，調整自己的行為去學習。但是覺得動力不足，他就可以選擇在紙上寫下儘可能多的學習帶來的正價值，去創造、放大這份價值。除了上一段所列舉的以外，他還可以把負價值轉換為正價值，比如她告訴自己，學完乙個小時，就去打15分鐘遊戲，把遊戲作為對自己學習的獎勵，這樣一來，他就非常有動力去學習。
同理可推論，當我們自己在進行其他方面的學習的時候，都可以用這種方式激勵自己，找到儘可能多的正價值。
這樣自己就可以輕鬆，同時心情愉快，很自願的去學習。
6樓：炒蛋哥
離開舒適區 不斷尋求挑戰激勵自己。提防自己，不要躺倒在舒適區。
7樓：聖維風
想想大學的生活：不交作業、沒人批評、還可以交女朋友，就這樣激勵。
8樓：阿舞子
要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃，都是為了達到他的學習目的服務的。
9樓：以心
敢於競爭 競爭給了我們寶貴的經驗，無論你多麼出色，總會人外有人。所以你需要學會謙虛。
10樓：通以梅
把握好情緒 人開心的時候，體內就會發生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動力和力量。
激勵的方式有哪些
11樓：燦曉聊職場
常見的激勵的方式有：
1、目標動機。
行為主義者認為，人的動機大多**於人的需要和慾望，一種未被滿足的需要是動機的起點，是行為的關鍵。
因為未被滿足的需求會造成個人內心的緊張，從而導致個人採取一些滿足需求的行動來緩解或降低自己的緊張情緒。
2、物質激勵。
所謂物質激勵，就是調整物質利益關係，滿足人的物質需求，從而激發人的向上動力，控制人的行為走向。物質激勵多采取早陪加薪、降薪、獎金、罰款等形式。
在當前的社會經濟條件下，物質激勵是一種不可或缺的重要激勵手段，對強化按勞分配原則，調動員工的勞動積極性起著巨大的作用。
3、情感動機。
情感既不是物質利益誘發的，也不是精神理想激發的，而是指領導者與被領導者之間的情感聯絡。
每個人都需要關心和體貼。一句善意的問候，一句安慰的話，都可以成為激勵人行為的動力。在使用情緒激勵時，要注意情緒的雙重性：
積極的情緒可以增強人的活力，消極的情緒可以削弱人的親和力。
4、負面激勵。
美國心理學家斯金納的激勵強化理論可以將激勵行為分為正向激勵和負向激勵，也就是我們通常所說的獎懲激勵。所謂正向激勵，就是獎勵個人符合組織目標的預期行為，從而使這種行為出現得更頻繁，提高個人的積極性。
消極動機是懲罰個人違背組織目標的意外行為，使這種行為不再發生，個人的積極性向正確的目標轉移。
5、差異化激勵。
人的需求包括：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。當一種需求得到滿足，員工就會轉向其他需求。
因為每個員工的需求不同，對乙個人有陸餘蠢效的激勵措施對其他人不一定有效。經理應該根據員工的差異對他們進行個別獎勵。
激勵的注意事項：
管理者要想真正把激勵做好，除了以上提到的一些做法和要求外，還必須注意以下幾點：
1、講究公開、公平、公正。
受到表揚和獎勵的人，必須是按照標準公開確定的，不能有領導的個人主觀成分，必須得到大家的公認。另外，要標準公開、做法公正。通常應對號入座，而不宜搞「民主評議」。
2、精神獎勵重於物質獎勵。
對於大多數員工來說，其價值取向是精神獎勵比物質獎勵更重要、更有意義。
3、充分利用自身條件，儘量不用現金獎勵。
酒店完全有條件在不用現金時也能對員工進行毀段獎勵，且能做到物質獎勵與精神獎勵相結合。這種做法能夠取得一舉多得的效果。
激勵學生學習的有效方法有哪些
12樓：網友
我認為最關鍵的是要多表揚而少批評，然後是培養他學習的興趣，做作業讓他做他容易做的，一步一步的來。
13樓：網友
這也對我來說也是個問題，在帶乙個家教的小男孩，對學習就是不關心，把作業當成任務而不是真正的把知識學好，還有一大套的道理說那些一心學習的都是書呆子，哎。。。
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