1樓：刑寄文
蘇霍姆林斯基這個名字我們不再陌生，他的《給教師一百條建議》更是耳熟能詳，我自認為而這本書對於我們教師來說卻是百看不厭的。
內容簡介：給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學教師而寫的。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分。
這本書是蘇霍姆林斯基一生心血築就的紀念碑，它猶如一面鏡子，給人以啟迪；它猶如一本教科書，給人以借鑑。在書中他用生動的教育事例、精闢的理論分析，為教師們開拓了眼界，提供了寶貴的經驗，而他所提的教育建議也涵蓋了教育的方方面面，使教師受益無窮。那乙個個有生動的實際事例，也有精群的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，娓娓道來，它讓教師明白了乙個道理：
原來學生該這樣教。
推薦理由：蘇霍姆林斯基的《給教師的一-百條建議》，感受樸素的文字中透出無比高明的教育智慧，感受簡單的文字中蘊藏無比容智的教育思想，在和教育大師的心靈對話中，我找到了重新出發的理由。孩子需要博學的老師，更需要老師人格魅力的感染，教師教學的魅力在於博聞強識，教師人格的魅力則在於言傳身教。
這本書最吸引我的是「教師的時間從**來」，它讓我產生了很多的感觸。教師每天總是備課、上課、反思、批作業，課後輔導，參加教研活動，忙的不亦樂乎，可收穫卻不大。教師的時間從哪來？
一晝夜只有24小時啊！教師也 一樣要做家務，教育子女，蘇霍姆林斯基為我們解決了這個時間問題，那就是讀書，跟書籍交朋友。讀書出自內心的渴求知識，多讀學術著作，在知識的海洋裡，要做到持之以恆地讀書，讀不同型別的書、努力提高教育技巧。
讀書，能使我們的知識變得更豐富，若干年以後，「教科書在你眼裡看來就淺易得像識字課本一樣了」。所以要時時提醒自己要抓緊時間多，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。他認為：
讀書是節約老師時間有效的方法之一，感動之餘，我不再抱怨時間太少、事情太多。而是抓住一切可利用的時間來豐富自己的知識。
2樓：t藍色
對教師有以下幾點建議供參考：
第一，教師是人類靈魂的工程師，教師是園丁，乙個個光環戴在了頭上，但其實教師只是普普通通的人，只不過這麼多的比喻，說明了人們對教師的一種崇尚，同時也是一種期望，家長把孩子交給了你，就是讓你把乙個不懂事的孩子教育成乙個對國家有用的人才，可見教師的任務該有多重，所以，教師應腳踏實地、一心撲在教學上。
第二，當教師要經得起磨練，要能吃苦，能受氣。現在家長對孩子期望值都非常高，相對的對老師的要求也就高，所以，教師要學會終身學習，不能怕吃苦，要想給學生一杯水，你必須要有一缸水，沒有真才實學，老師是不好當的，當今社會，各方面都在飛速的發展，越是這樣，對老師的要求越高，受氣也是常有的事，不要計較那麼多，畢竟耽誤了孩子是一輩子的事情。
第三，現在的教師，只要肯努力，要不斷的去充電，前途還是一片光明的。現在教學條件在逐漸提高，國家對教育也非常重視，教師在教學上要盡心盡責，只有這樣才會受到家長的歡迎，才能為國家培養出有用之才。
3樓：活寶佳佳
閱讀《給教師的一百條建議》一書，書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學中的例項，娓娓道來，有益於教師開闊眼界，提高水平。感受頗深，啟發非淺。 如：
請記住，沒有也不可能有抽象的學生」、「教師的時間從**來，一晝夜只有24小時」、「把基礎知識保持在學生的記憶裡」、「談談對『後進生』的工作」、「知識既是目的，也是手段」、「評分應當是有分量的」、「學科教學中的學生積極活動的內容」、「教給學生觀察」、「怎樣靠閱讀擴充知識」、「興趣的秘密何在」、「爭取學生熱愛你的學科」、「談談學生的智力生活」、「想克服負擔過重現象，就得使學生有自由支配的時間」、「要教會兒童利用自由支配的時間」、「讓每乙個學生都有最喜歡做的事」、「怎樣使學生注意力集中」、「怎樣學習別的教師的經驗」、「怎樣使小學生願意學習」、「必須教會少年閱讀」、「讓學生生活在思考的世界裡」、「教學中的隨意識記和不隨意識記」、「教師，要愛護兒童對你的信任」、「怎樣對待學習有困難的兒童」、「教育和自我教育」、「我怎樣寫教育日記」、「提倡教師在日常工作中做一些科學研究」、「我怎樣研究和教育學習最差的學生」、「怎樣教育學生熱愛勞動」、「課堂教學與課外閱讀」、「提高教學質量的幾個問題」等等類似這樣的話題，都是對我們老師的教學很有幫助的。
4樓：網友
我的建議推薦理由為人和藹可親的，善待自己的學生，營造活潑氣氛，讓孩子有乙個自由發揮的空間。
給教師的建議的內容簡介
5樓：網友
《給教師的建議》分為上、下兩篇，作者在書中採用提建議的形式，對學校教師提成出了100條建議，其中前50條建議為上篇，主要論述教師怎樣對學生進行教育；後50條建議為下篇，主要論述教師如何協調各種教育力量，以保證學生個性全面和諧的發展。
在該書中，蘇霍姆林斯基分條列出了100條建議，這些建議涉及教師具體教學環節的方方面面，不僅包括如何備課、如何上課、如何處理學生的家庭作業整個教學流程，也包括如何在實際教學中把握好學生的個性，因材施教，促進學生髮展，還涉及教師如何促進自身發展、提高專業水平等問題，旨在幫助教師提高教育質量，促進學生髮展。
作品思想
蘇霍姆林斯基認為，教育人的工作是一種特殊的、富有創造性的職業，它具有以下幾個特點：教師是對不斷變化發展的兒童施加影響教師的工作具有滯後性；教師在各種影響和教育兒童的力量（如家庭、集體、學校、書籍、街頭夥伴等）中處於「指揮者」的地位；教師工作的物件是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，即智慧、情感、意志、信念、自我意識。
蘇霍姆林斯基指出，教師職業的特點，決定了教師自身必須具備一定的文化水平和思想修養，即：教師要願意和樂於在「兒童世界」中生活、要有「研究人」的嗜好、要有人道主義樂觀主義精神，能真誠地熱愛、尊重和信任兒童、要有科學共產主義世界觀和高尚的道德品質、要精通自己所教的學科，懂得教育學和心理學，具有淵博的知識以及高度的語言修養。
6樓：彼岸之戀
本書有一百條給老師的建議，內容充實，全面地反映了作者的教育思想和教育實踐。書中的一百條建議，每條談乙個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便閱讀。
是本教育經典書。
蘇聯當代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實踐經驗的教育理論家。為了解決中小學的實際問題，切實提高教育、教學質量，他專為中小學教師寫了一本《給教師的一百條建議》。譯者根據我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作裡選譯了有益於教師開闊眼界、提高水平的精彩條目，作為補充，全書仍有一百條，改稱《給教師的建議》。
書中每條談乙個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，具有很強的可讀性。
對任課老師的意見和建議有哪些？
7樓：勤謹且清麗丶不倒翁
對任課老師的意見和建議：
1、老師上課總是以授為主，很少讓學生去學，根據我自身的經驗，我發現自己學習到的知識是記得時間最長的，而老師講授的如果不復習，可能二三天後就已經模糊了，就如數學、理綜等完全可以嘗試讓學生講課，講題，這樣課堂既輕鬆又高效。
2、任課老師不要總髮卷子，要適當適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什麼效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發揮好嗎？但對學生要求一定要嚴，因為每個學生都有惰性，也不要過分。
3、語文老師應學習一篇文章就把這篇文章相關的基礎整理全，檢查學生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級複習再抓基礎背誦。政史老師應注意學生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。
4、現在老師的英語教學不太合適，老師應該讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫助學生多動口，多讀，多說，把英語學活。老師一定要與學生交朋友，讓學生產生一種積極的心態，對此學生產生興趣，來更好的學習。文綜方面，老師不能只重視讓學生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。
5、老師對待學生要一視同仁，不要只關心學習好的同學，其實有許多學習成績不好的同學想要上進，但老師的漠視，使學生自身失去信心，使學生逐漸淪落成乙個不學習的學生，甚至為壞學生，每個學生都希望老師能夠管教他，使他感到老師對我們的關心。
6、我們整日忙著應付老師的作業，機器一樣做並無什麼效率，其實給我們多一點時間反思，自我調整會對我們的成長、學習更有利，但前提當然是學生會利用時間，老師對於不同的學生可以讓他們有選擇的寫作業，並用不同的方法給他們鼓勵。
對老師的建議和意見怎麼寫？
8樓：小張暢玩遊戲
家長建議和意見20字可以這麼寫：
1、希望老師嚴格要求，針對孩子的不足來教學，我們一定會積極配合老師，把孩子的成績提高。在這裡也謝謝老師的辛勤培育。
2、感謝老師對孩子的教育。為了孩子有更大地進步，我們將更好地配合老師共同教育孩子。
3、老師與學生之間能加強交流，最好老師能儘量調動學生的好奇心，並很好地給予教導。
4、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能剋制學生好好學習，該放鬆的時候能安排有益的、有趣的活動。
5、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的瞭解並給予，而不是一味的責罵與怪罪。
希望能教與學生對於錯的正確辨別。
6、我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正，希望以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格！
學生給老師的建議怎麼寫？
9樓：舒雅老師教育**
對教師的意見和建議：
1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。
2、課堂內容充實，簡單明瞭，使學生能夠輕輕鬆鬆掌握知識。
3、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發言，使課堂氣氛比較積極熱烈。
4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入瞭解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍；上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收穫。
教師節給英語老師的賀卡怎麼寫，教師節給英語老師的賀卡應該怎麼寫？
乙隻粉筆兩袖清風，三尺講台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節快樂！教師節給英語老師的賀卡應該怎麼寫？for all the great things you say and do the best teacher s award goes ...
教師節給老師最樸實的祝福語，教師節給歷史老師的祝福語。。
我最敬愛復的老師啊，您講課制常用嗓，所以請bai您一定要du把嗓子保護好，可以多zhi 食果蔬清熱毒。我dao們知道您的教學工作忙，腦力易消耗，所以常吃魚肉蛋黃與豆類，補充機能效率高。在坎坎坷坷的道路上，我們只要有了您就有了光亮。老師，您用歲月，編撰人生。您用熱情，澆灌花朵。您用無私，鑄就精彩。您用...
急需給新教師的詩歌 50，急需讚頌教師的原創七律詩
渴望成績震天高，老師欣喜在樹梢。急需讚美 老師的詩歌 羽化韓娥萬古紅，清音世上繞樑功。永新若在腔須遜，師曠初聽調已工。羽化 舊時謂仙人能飛昇變化。韓娥 相傳為古代南韓的善歌者，她歌唱得很動聽，餘音竟能繞樑三日不絕。永新 唐玄宗時宮廷歌伎名，本名許和子，善歌，能變化新聲。師曠 春秋時晉國的樂師，善於辨...