1樓：公司第六屆
在學校領導之中，似乎只有教導主任和教學有關係。教導主任直接管理教學，不僅要管理老師上課，還有管理學生學習，非常忙。那為什麼還有一些老師喜歡做教導主任呢？
因為有豐厚的回報。教導主任比起其他學校領導做的工作比較瑣碎，也要忙的更多。他要安排老師上課，還要協調老師任課情況，檢查老師備課、上課、批改作業等情況，還要聽課評課，管理各個教研組的活動等等，還負責分發圖書、作業本、資料等，除此之外，還要經常外出開會學習，簡直沒有歇著的時候。
而後勤主任、政教處主任等等工作不直接涉及教學，比教導主任的工作要清閒得多。
教導主任整天忙得不可開交，人們有目共睹，但這只是表面現象，真正讓很多老師覬覦教導主任這個位置的是豐厚的回報。每一學期教導主任都要負責給書店賣書，義務教育課本免費發放，除卻課本以外的各科練習冊、單元試卷、寒暑假生活等等都是要學生掏錢的，而那些錢有一部分成了回扣，落到了校長和教導主任的腰包裡。初。
三、高三畢業班要買很多資料，由教導主任牽頭，美其名曰為了學生成績，其實還是為了自己吃回扣，一本書能賺取三分之二的利潤，學校人數越多賺的利潤越多，買的資料越多，賺的利潤也就越多。
有的學校，教導主任統一購買資料，哪個年級都要他負責，別人不能插手，當然大家都知道他後面站著校長，兩個人平分利潤。不說校長賺多少，單看教導主任就知道了，三年下來，城裡買了房子，開上了十幾萬的汽車，拿著三千多的手機，打扮得人模狗樣的，儼然乙個大老闆了。校長更是有過之無不及，在省城買了好幾套房子，汽車換了一輛又一輛，這真的是時代的英雄，教育界的楷模。
如果校長是皇帝，教導主任就算是領兵打仗的大帥了，不但獲得豐厚回報，而且還要封妻廕子，和這些比起來，平時的工作真的不算什麼了。
老師們想做教導主任的初心都是好的，畢竟「不想做元帥的士兵不是乙個好士兵」呀。
2樓：的瘦
因為教導主任這個職位有難度，管轄的範圍比較廣，人都想挑戰自我，證明自己的能力，所以很多老師願意當。
3樓：e時光再燃
這是因為做教導主任的工資比較高，而且相對來說職位和其他的職位也會比較高階一些。
4樓：你到底敢不敢
第一工資方面會有所提高，第二教導主任的工作主要是在於學校整體的制度管理上，而老師他需要管理眾多的學生，都是一些未成年，比較難管。
5樓：網友
工作不繁忙。教導主任主要是對做錯事情的學生進行思想方面的教導，沒有課程的教學工作，工作相對輕鬆。
班主任與教導主任誰有權
6樓：蠻吉
教導主任有權利。
班主任是老師，教導主任是主抓全校教師教育教學的領導，教導主任是班主任的直接領導。
在中國大多中、小學校裡設立的主管教育教學日常事務，負責落實教學常規管理要求，並直接向校長負責和彙報工作的領導。主要職責是根據國家課程設定和相關要求編制該校教學計劃，分配課程，並招聘學校中層教育教學管理人員。
教導主任負責什麼工作？
7樓：智慧職場
主要職責是：根據國家課程設定和相關要求編制該校教學計劃，分配課程，並招聘學校中層教育教學管理人員（如教研組長、年級主任、備課組長等），確保完成教學任務，提高教學質量。其任職的實績和考核主要通過上級教育部門的統考成績來說明。
由於校長負責制的制約，教導主任的工作，往往只是傳達和執行校長的管理意志，成為校長的執行工具和傳聲筒，因而缺乏創新，難以發揮應有的作用。
由來。校長領導和管理教學、教育工作的主要助手，是在校長領導下，具體負責組織學校的教學、教育工作的行政幹部。
中國清末，開始建立新學校時，規定中等學校在校長之下設教務、舍務與事務三部，管理人員稱學監和舍監。後又改為教務主任、訓育主任、事務主任。此後為了實行教導合一，改為教導主任。
教導主任的條件，一般地說，應具有一定的教學和教育工作的實踐經驗，受過教育管理專業的培訓，有相當的教育理論知識，比較熟練地掌握教學、教育工作的基本規律。
成為乙個教導主任對以後新來的老師怎麼對待?
8樓：
摘要。同齡新人抱團，一起玩一起進步。對待老教師因人而異，耐心指導的要尊敬，虛心學習。
對於一些倚老賣老，愛說閒話，把自己活讓你做的，不卑不亢直接拒絕。不然有第一次就有無數次。還有適當保持距離。
不要顯露自己很閒，即使是真的有空，不然平時會給你派雜活。第一次聚餐，說不會喝酒，並且誰勸都別喝。否則以後麻煩。
過來人血淚教訓。
同齡新人抱團，一起玩一起進步。對待老教師因人而異，耐心指導的要尊敬，虛心學習。對於一些倚老賣老，愛說閒話，把自己活讓你做的，不卑不亢直接拒絕。
不然有第一次就有無數次。還有適當保持距離。不要顯露自己很閒，即使是真的有空，不然平時會給你派雜活。
第一次聚餐，說不會喝酒，並且誰勸都別喝。否則以後麻煩。過來人血淚教訓。
找和你一樣教師一起，要不然總是乙個人太孤單了，影響上班的心情。其次就是對待學校的老老師就禮貌一點，別太熱絡但也別太冷漠，平時有事就多問問辦公室裡的老師，慢慢的就熟起來了。
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