老師反應孩子作業沒做怎麼辦

2024-12-23 09:05:19 字數 4919 閱讀 4160

1樓:華夷教育

孩子年齡小,認知還比較低。

平時作業需要家長的乙個督促和檢查,孩子沒做完作業也有家長的乙份責任。

2樓:曹秋玉

如果是老師反映孩子的作業沒有做,咱們做家長應該要要得監督作用,應該嚴格教育孩子,要咱們做家長的要首先要以身作則,每次孩子做作業的時候,咱們要監督他,把作業做完了才能去上學。

3樓:可愛小寶貝

這個家長不要著急。老師能夠給家長反映孩子作業沒做,說明老師對孩子還是很關心的。首先。

家長要耐心地教育孩子。上學就好好的學習,按時做作業。當然要和老師溝通好,家校合作共同教育孩子進步。

4樓:在聖水寺欣賞交響樂的非洲茉莉

老師反映孩子作業沒有做怎麼辦?如果。孩子。

作業。到家沒有,做。這都是。

家長的責任,在學校老師的責任。到家。家長應該。

管教。督促孩子。做作業。

這是。家長的義務。因為孩子小。

太晚。就得家長。管管教。

這樣才能行。才能培養出好的。學習習慣。

才能培養優秀的孩子將來為人類做出貢獻。希望家長和老師一起管教。這才是教育人的目的。

5樓:杞陽飇

老師也是為我媽的孩子好才這樣做的 ,有句話說的好「一切為了孩子」。所以說孩子不做作業家長也有一部分責任,多監督,多督促。孩子沒有定力,貪玩,要幫孩子改正一下。

慢慢的孩子就有個好習慣了,作業做好了,成績自然也急提高了。

6樓:汗桖邇

第一時間讓孩子回家把作業做好,要好好和孩子溝通,讀書將來要做乙個有用的人,一後放學第一時間就把功課做好。

7樓:網友

老師反應孩子沒做作業,那你就要讓孩子把作業完成,老師也是為孩子著想,為孩子負責任。作業就是必須完成的,老師反應就是有責任心,需要家長和孩子溝通一下,把作業完成。

8樓:瀧凝苼

那就跟老師說一下,以後注意孩子的作業,老師這麼做也是為了孩子好,好好跟老師說一下。

9樓:網友

那作為家長就應當積極配合老師檢查一下孩子的作業,找出沒有做的原因,對孩子進行及時的批評和指導。

10樓:網友

沒辦法,只有父母替孩子給老師承認錯誤,在以後督促孩子完成該完成的作業,必竟老師也是為孩子著想,

11樓:春天的星光

管教好孩子不止是社會和學校的責任,作為家長也應該去教育好自己的孩子,在平時應注意孩子的學習情況,多和孩子的老師溝通,端正孩子的學習目的,促使孩子先完成作業。

12樓:祈福達令

老師反映孩子作業沒做,那就是讓你監督孩子做作業呢。晚上吃了飯沒事的時候要輔導孩子做作業。

13樓:冰d可可

先了解一下孩子沒做的原因,看看他是否不會做,或者是忘了做。要查一下她的具體情況,具體解決。

14樓:網友

很簡單啊,督促孩子趕緊做唄。

怎麼跟老師解釋孩子沒寫作業呢?

15樓:暴走愛生活

家長先認錯以表明孩子沒完成作業是家長沒管好,然後表示感謝老師,再強調家長和老師一樣也想讓孩子努力提高成績,之後指出孩子不聽課等現象,最後答應老師督促孩子及時完成作業。比如:尊敬的老師,您好,確實不好意思,我家孩子沒有及時完成你佈置的作業,我這裡向你道歉,等等。

1、尊敬的老師,您好,確實不好意思,我家孩子沒有及時完成你佈置的作業,我這裡向你道歉。

2、老師實在是不好意思,是我沒督促好孩子完成祖業,保證以後不會發生這樣的事情,讓孩子按時寫作業。

3、老師抱歉啊,這兩天都沒顧得上好好督促孩子,他沒寫作業我都不知道,回去一定好好教育督促。

4、希望老師您原諒他這次沒寫作業的過錯,我們做家長的回去一定好好教育。

5、老師對不起啊,孩子沒寫作業這個事確實是我們做家長的失職,回去我一定好好督促他。

6、非常抱歉,孩子的作業沒有寫完,沒有寫完作業的主要原因是他沒有理解老師佈置作業的內容與具體要求,已經對孩子進行批評教育了。

7、孩子任性,回去我一定好好說他,也弄清楚他沒寫作業的原因,保證下次不會再犯,謝謝老師了。

8、抱歉老師,孩子這次沒寫作業我也有責任,晚上太晚了我以為他作業都寫了,就讓他去睡覺了,以後一定督促孩子寫完作業再休息。

9、不好意思了老師,孩子沒寫作業肯定是孩子的不對,我一定回去好好教育他。

10、在這裡向老師您道歉,也保證以後孩子不會再犯這種類似錯誤了,老師您費心了。

面對不完成作業的孩子,老師該如何做?

16樓:1痛苦的時候

對於正在上學的孩子來說,寫作業真的是乙個讓孩子頭疼的問題,放學之後或者週末的時候想好好的玩耍一下,還有作業等著自己,所以很多孩子都養成了不愛寫作業的習慣,覺得老師不能拿自己怎麼樣。面對不完成作業的孩子,老師也是非常的頭疼,不過老師可以採取一些方法來讓孩子完成作業,必要的時候要和孩子的父母溝通。

當孩子屢次不完成作業的時候,如果單靠老師乙個人是可能是勸不動孩子的,所以需要得到他倆的配合,家長和老師相互配合才能夠讓我寫作業的學生改掉壞習慣。家長和學校之間加強聯絡,每天的作業老師可以發在群裡,然後讓家長監督孩子完成,並且要簽字。家長有什麼建議也可以在群裡和老師溝通,雙方一起監督孩子,孩子慢慢的才能改掉壞習慣。

對於經常不寫作業的學生,老師肯定也會非常的生氣,但是還是要盡到教育的責任,不要帶著怨念去教孩子。老師在有空的時候可以找學生談談心,問問孩子不寫作業的原因,看看孩子內心的想法。老師經常和學生進行推心置腹的交流,也能讓孩子對自己開啟心扉,說出自己的困難和苦惱,老師只有瞭解孩子的心思才能夠知道孩子的思想動態。

一味的強制要求孩子寫作業是不行的,老師要潛移默化的去教育孩子,讓孩子心中激起對學習的慾望。

當一兩個孩子不願意寫作業的時候,可能是孩子的問題,但是當一群孩子不願意寫作業的時候,很可能就是老師的問題,老師有的時候也要反思一下自己作業的佈置量是不是太多,或者佈置的題太難了。每個老師都會為不寫作業的學生而煩惱,老師一定要選擇適合的方法讓自己和學生之間變得親密無間。

17樓:張咪咪

老師需要積極的引導孩子,然後也應該提高孩子的專注力,應該讓孩子養成乙個良好的學習習慣,應該多鼓勵孩子,讓孩子學會自主的完成作業。

18樓:路邊的風兒

老師應該對孩子進行正確的引導,也應該詢問孩子完成不了作業的原因,也應該對孩子進行攻克的輔導,也應該讓孩子逐漸的養成自己寫作業的動力。

19樓:happy薛醜醜

老師一定要和孩子溝通,一定要詢問孩子不完成作業的理由,老師也要和家長進行溝通,要讓家長監督孩子。

20樓:是顧言吖

老師要經常誇獎孩子,用鼓勵的方法讓孩子寫作業,老師可以陪著孩子一起寫,這樣就可以讓孩子寫完作業了。

老師發來資訊說孩子作業沒做怎麼辦?

21樓:禕賜

先讓孩子休息,等狀態好的時候再說老師的事,跟孩子溝通時,瞭解到其中的誤會之處,孩子不是無故不寫,而是對提示沒有看到。正是媽媽處理好了自己的情緒,關注孩子的身心狀態,開放接納的跟孩子**滾襪,才讓孩子坦然地表達,瞭解到誤會發生的始末。

家庭教育的主體是孩子,父母努力學習、實踐,聽各種課,看各種書,目的就是希望怎樣可以培養更優秀的孩子。因此,教育的主體孩子,始終是父母需要關注的核心。孩子現在累不累?

ta的心情怎麼樣?如果聽到這件事,ta心情會受影響嗎?事情真的是資訊裡說的那樣嗎?

問題是,如果接到老師「沒完成作業」的資訊,父母在跟孩子說起時,說出的話裡,有多少是從孩子角度閉虧考慮的,有多少是基於孩子當下身心狀態的,有多少是父母認為的?

很多時候,如果來自孩子方面的資訊缺失,孩子的身心狀態被忽略,父母更多從我以為、老師說」的角度出發時,親子間真正有效的溝通便不復存在。孩子的心轎備神門,也就此關上。

如果能在第一時間對情緒產生覺察,人的理智就會很快回歸,不被情緒裹挾、深陷其中:

如果父母能對自己的情緒有所覺察,並且在覺察後很好地處理自己的情緒,就能用一種更平靜甚至溫暖的語氣跟孩子溝通。這時,親子雙方不再是質問與爭辯,而更多是詢問與、瞭解與探索。

孩子也會在這樣的平靜與溫暖中感受到來自父母的理解與接納,澄清其中的資訊偏差,坦誠表達自己的想法,找到解決問題的可行方案。能夠做到這點,需要父母具有很好的情緒管理能力。

這樣的能力需要不斷修煉才能掌握。

孩子作業沒有按時完成該怎麼給老師解釋

22樓:

讓孩子主動道歉。自己做錯的事情,應該主動承擔,讓孩子主動學會承擔責任。先不要代替孩子向老師道歉,以免孩子會再犯。

2/6道歉時要說明原因,表明態度。在孩子道歉時,要告知孩子,哪扒昌一方面要主動承認自己的態度,另一方面讓其說明沒有及時完成作業的原因,讓孩子學會自我反省。3/6及時將沒完成的作業補上。

孩子道歉後,家長要及時監督孩子將沒完成的作業補上。避免讓孩子覺得道歉就可以解決問題。4/6道歉時使用敬語。

要讓孩子學會李扒尊重老師,在稱呼老師時,使用敬語。比如:張此喊老師,您好!

然後進行道歉。5/6特殊情況家長可以代替道歉。如果孩子因為身體等原因,無法完成作業。

這時,家長也可以代替孩子向老師說明情況,表達自己的歉意。等孩子身體恢復後,再第一時間補交作業。6/6家長道歉時要承認自己的失職。

因為家長在孩子的學習中起到監督作用,雖然過錯不在家長,但是家長道歉時,也要表明自己的失職,以後一定起到好的監督作用,督促孩子第一時間完成作業。

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