1樓：勤意智
老師和家長每天都應該多溝通，老師告訴家長，孩子在學校的表現，家長告訴老師，孩子在家裡的表現，然後誇讚孩子的優點，讓孩子知道做得好了，會得到獎賞。
2樓：脆皮糖心
老師和家長要常常聯絡溝通，及時反饋孩子的狀態。找到問題及時制定策略讓孩子心意迴轉，安心學習。
3樓：小溪是棒棒噠
學習在家和在校兩個表現，老師和家長應該時刻監督孩子學習，讓孩子改變這樣的錯誤行為。
4樓：周星說社會生活
老師和家長應該唱雙簧，應該對孩子乙個進行批評，乙個進行鼓勵。
老師家訪，應該怎麼和老師溝通？家長做到這兩點，家校合作更默契
5樓：優點教育
如果老師到家裡進行家訪，家長跟老師進行溝通時要注意這兩點，分別是跟老師如實反映孩子的情況、對老師的來訪表示充分的尊重。
老師進行家訪的主要目的之一是了解學生的生活環境，包括家庭成員對學生的各方面影響。所以，家長跟老師進行溝通時要如實反映孩子的情況，包括在家的學習表現、勞動表現、與家人的相處情況等。當然，家長也可以跟老師聊一聊自己的家庭教育。
方式，以及在平時對孩子的教育過程中遇到的一些問題和困惑等。而且，與孩子一起生活的家庭成員最好都要在現場跟老師進行溝通，這樣做就能幫助老師進一步了解學生的個性特點，進而對學生進行有的放矢的教育。此外，孩子也可以坐在旁邊聽一聽老師和家長的談話，並適時地發表自己的觀點，這樣做就能實現老師、家長、孩子三方順凳茄暢溝通的目的。
老師進行家訪的另乙個主要目的就是讓家長進一步了解孩子的在校表現，幫助家長改善孩子的教育環境，更好地發揮家校合作的積極作用。所以，家長要對老師的來訪表示充分的尊重，不僅要耐心地聽老師反映孩子在校的各方面表現情況，還要虛心地接受老師提出的各種意見和建議。當然，家長不必刻意地誇讚老師，也不能在老師面前訓斥棗陪察孩子，這樣做會亂簡讓老師覺得非常不自在。
家長需要做的就是誠心誠意地聽老師講、跟老師溝通。當然，為了讓老師體會到家長接待老師的誠意，家長要提前把家裡收拾乾淨，把東西都擺放整齊，並開窗通風透氣。此外，孩子的書房和臥室是老師參觀的重點，家長要督促孩子整理到位，這樣做就能營造出一種溫馨的交流環境，也能達到更好的溝通效果。
家校合作是提公升教育效果的有效途徑，所以，家長要認真對待老師的家訪，與老師進行耐心有效地溝通，這樣做不僅能讓老師更為全面地了解學生，也能讓家長學到很多行之有效的家庭教育方式，共同幫助孩子茁壯成長。
去學校開家長會時，該如何跟老師溝通孩子的問題？
6樓：農村社會王
對於有些家長來說，他們比較苦惱的乙個問題就是要去學校給孩子開家長會。有許多家長不想去學校給孩子開家長會，怕自己的孩子成績不好，去到了特別尷尬。但是有些家長想要了解孩子在學校的情況，所以只能等到家長會的時候才可以去。
去學校開家長會的時候，該如何跟老師溝通孩子的問題？<>
一般對於家長來說，最想關心的肯定是孩子的學習情況，要知道孩子在最近的學習成績究竟是怎樣的？有一些孩子可能會出現偏科的情況，所以他們想了解一下，這樣也有辦法去幫助孩子。想要跟老師溝通孩子的問題的時候，就需要去好好的了解孩子的學習情況。
等知道孩子最近在學習上遇到了這樣的難題，在一步一步的去解決這個難題。<>
想要跟老師溝通解決孩子的問題，就要了解到孩子內心正在想著些什麼。因為孩子在學校跟老師相處著，老師可以接觸到孩子的內心。所以如果孩子的內心有什麼需求的話，老師也可以第一時間與家長溝通，對孩子的心理做出輔導。
一般遇見孩子不開心的時候，老師都是會對孩子進行心理輔導的，然後再將這件事與家長們溝通。<>
孩子學習成績和個人生活往往讓家長都非常的重視，而且在開家長會的時候，不僅是學生與家長互相了解，也是家長與老師互相了解。所以開家長會是非常有必要的，他就可以幫助家長來了解孩子在學校的情況，對孩子未來的學習情況也有非常大的幫助。但是不能因為孩子短暫的退步，就對孩子的心理產生過大的影響，一切都是要慢慢來的。
7樓：筱離
個人認為家長並不需要掖掖藏藏，因為在學校當中老師和孩子生活在一起的時間更多，老師對於孩子的問題也會更加清楚，只要家長直接明了的問老師即可。
8樓：撲苒悠水身
謙卑的態度，不要和老師發生衝突，簡潔明瞭的解決問題，注意談話的語速，注意談話的時間，要介紹自己的孩子是誰、
9樓：在那夜裡
可以直接詢問一下老師孩子在學校的表現怎麼樣，可以詢問一下孩子在學校有沒有調皮，然後把自己想問的問題直接詢問老師就可以了。
教師與家長的合作存在哪些誤區？
10樓：岑靈兒
利用|排斥|一言堂。
推卸|告狀。
誤區一，在家長面前比較學生。
與家長溝通時，切忌與其他學生比較，比如：「你看班裡的劉同學，上課狀態好，作業質量也高。」「這個要求一般同學都能做到，為什麼您家孩子就做不到呢？
等等。教師本想通過這種方式給學生、家長一點兒壓力和動力，但很可能會適得其反，造成他們的負面情緒。
誤區二，一味批評。
對承受能力較強的學生和家長來說，適當的批評的確能夠促進他們的進步。但如果溝通中只有批評，未見表揚，或者沒有任何的改善建議，那學生和家長很可能會失去進步的信心和動力。
誤區三，通過家長向學生傳話。
你可能遇到過類似的情況：「老師，您對孩子有什麼要求？我一定叮囑他。
老師，做這一類題的方法是什麼？我回家跟孩子講一講。」等等。
這種交流方式反映出乙個問題：家長把自己當成了傳話的中介。事實上，家長所問的這些問題都是可以而且必須由教師傳達給學生的。
11樓：廣東梅州中公
1.利用家長2.排斥家長；3.教師一言堂；4.向家長推卸責任；5.動輒向家長告狀。
12樓：湛馳桖
缺乏交流，對彼此之間的認識角度不同。
老師和家長，應該相互理解，密切合作
13樓：拋下思念
孩子的教育，始終要回歸到學校，而老師在這個環節中，又起到至關重要的作用。
但有些時候，老師和家長，沒有很好的溝通，就會產生很大的誤會。
朋友孩子的班裡，有位家長，就是因為孩子的作業太多，做到夜裡11點都還沒做完，家長心疼孩子，忍不住在班級群裡…
破口大罵，責備老師。
如果老師和家長之間，通過彼此理解的溝通，就不會出現這樣的問題。
老師和家長之間，應該是互相體諒的，做彼此的情緒過濾器，而不是放大器，而不是將負面的情緒帶給孩子。
教育的本身，就是為了孩子，只有老師和家長的密切合作，一起去分析孩子的問題，才能從不同角度上，更好的幫助到孩子。
《你好，小孩》
在學習過程中，家長和老師的作用是比較關鍵的嗎？家長該怎麼做呢？
14樓：小企鵝談世界
在學習過程中，家長和老師的作用是比較關鍵的，家長的做法：家長是小孩一生中最主要的教師，並且小孩在家庭生活之中父母的教育都是對她們有很深的啟迪功效的，爸爸媽媽本身的個人行為還會危害孩子的學習，由於家長和孩子一起共處的時長也特別的久，小孩除開在學校裡與老師共處以後外，回到家裡以後和父母待的時長都是較為久的，因此學生在學校裡學了一天之後，回到家裡還會遭到爸爸媽媽的危害。
因而爸爸媽媽會為小孩做好榜樣的功效，一生做好多個，如果孩子再回到家裡不認真學習得話，父母也需要適用了規勸小孩而且陪著寶寶一起學習，如果孩子有什麼問題得話，父母也應當給與我們解決方案。父母在教小孩課程的情況下也不要太著急，小學生的學習都是慢慢的來的，慢工細活。
小孩在學習過程中，要是沒有適度的激勵的話，這些人也難以會專注自己的學習培訓，因此父母在家裡面得話盡可能多教育孩子，如果孩子的成績並不是十分好的話，也不要因而指責她們，要予以了解，而且要教育小孩最主要的是全過程，而不要太注重結果，如果孩子在平時學習是十分勤奮的，一次考試結果也根本無法代表什麼意思。因此作為家長一定要疏導小孩，終究小孩的學習成績不好，她們內心還會非常難受，假如父母此刻再繼續斥責孩子的話，她們心理狀態承擔的工作壓力就更變大，很可能會讓寶寶造成一些考前焦慮症。
父母應當依據小孩的具體情況引導孩子，激起孩子的興趣，讓孩子可以更強的實現學習知識，塑造乙個較好的讀書習慣，正臉的引導孩子，讓孩子可以戰勝困難，更好的學習。要幫助孩子尋找恰當的學習的方法，平常要陪著小孩一起閱讀，一起學習，在小孩出現學習培訓落敗的狀況以後，爸爸媽媽一定要加強管理教育，要學會教育孩子。
15樓：在那夜裡
家長和老師的作用確實是非常關鍵的，家長要負責孩子在家裡面的學習，而老師要教孩子學習知識，還要教孩子養成好的學習習慣。家長要給孩子創造乙個安靜的學習環境，在學習的時候不要打擾孩子，在孩子遇到學習問題的時候家長應該及時的解決。
16樓：大事發生的
學習的過程當中家長和老師的作用是非常關鍵的，家長在這個時期應該多和孩子進行溝通交流，了解孩子的真實想法，而且平常的生活當中也要加強對於孩子學習的興趣性，提公升孩子各方面的能力，而且父母也要做好相應的舉動，對孩子起到良好的引導作用。
17樓：漢語言文學萌新
在學習的過程中，家長和老師的作用是比較關鍵的，我覺得家長應該抽出時間來陪孩子學習。
兩個孩子在家上學，老公外地打工，是該在家陪孩子學習？還是出去陪老公掙錢？老公，孩子，金錢，我該怎麼
拚命賺錢為的是什麼？還不是為了兩個孩子能生活的幸福些。果斷的在家帶孩子吧，把孩子帶好了比什麼都強，在家裡也可以做點事情補家用的。選擇孩子。不要讓孩子感受不到完整的家庭 帶著孩子去工作，找個相對穩定的，收入低點也沒有關係。孩子重要，自己更重要。養兒育女是女人的義務，掙錢養家是男人的責任，你就應該 照看...
幼兒園煩惱，我家有兩個孩子，女人在家帶兩個孩子乙個已經上幼兒園有沒有可能出軌
中國的教育制度是暫時改變不了的，部分老師的素質也不行，我很理解這位母親，畢竟可憐天下父母心。但理解歸理解，咱們還得回歸現實，教育制度就在那，老師就在那，所有的孩子都一樣，也許你的思想是對的，那你就用你的思想來啟發和引導孩子啊，世界是多姿多彩的，他不可能是直接受到一種環境，而是在各種環境和氛圍之下成長...
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