1樓：高階健康管理師
建議找五官科和心理醫生檢查一下。
2樓：若愚
建議先找醫生看下聲帶聽力是否有問題，如果一切正常最好找下心理醫生諮詢最好。
3樓：來自昇金湖欣喜若狂的長春藤
同為語遲媽媽，來給你說說，我家娃到下個月就三歲半了，在一年前和你家寶寶的情況差不多，也是不會說話，只會一些疊詞，簡單的指令能聽懂，就是什麼也不說，後來多虧打聽到乙個專注於寶寶語言這塊的老師，在老師的指導和幫助下，我家娃慢慢開始有明顯的進步，能從一數到十，後來就迎來了語言爆發期，現在在幼兒園表現的可好了。
4樓：欣欣老師解惑
孩子說話晚的原因有很多種，可能是發育問題，最好及時**每個人由於成長環境的不同，遺傳因素及父母教育的不同，而影響著乙個人的發育，也影響著孩子開口的遲早。孩子一歲多還沒有開口，對於父母應注意區別：孩子是否有說話的能力，或者只是說話的能力還沒有顯露，或者是否有其他原因導致孩子不說話。
孩子不太會講話這和大腦皮層的發育有關，還有可能跟你教孩子的方式有關，注意孩子營養，讓孩子多與同齡人溝通，但是也不排除是一些微量元素的缺失和另外一些其他疾病最好就是到醫院去做個詳細的檢查，檢查一下孩子的微量元素。
5樓：七七
到時7個月了，寶寶不說話還是不會說話，如果是不會說話了，建議到醫院去做檢查比較好。
27個月男寶寶不會說話
6樓：生活百科根根達人
<>第一次做母親總是擔心孩子的發展。看著同齡的孩子，他們已經會唱歌了，但是他們自己的孩子不會說話，所以他們肯定會非常焦慮。如果孩子們不經常說話，母親就會開始憂慮。
那麼，孩子27個月還不會說話怎麼辦？
提醒父母注意兩個時間點。第乙個時間點大約是18個月大。父母應該注意不會發音簡單音節的孩子，也就是說，不會發音的孩子。
第二個時間點是24到30個月。父母也應該注意這樣乙個事實，他們的孩子只能使用簡單的名字，不能用語言組織他們的表達。語言發展滯後常常伴隨著智力缺陷、自閉症和其他原因。
父母也能及時發現孩子問題的其他方面，並通過孩子的語言發展盡快處理這些問題。
如果除了簡單的語言發展障礙沒有其他原因，早期發現和干預通常可以在六個月到一年後恢復到同齡人的水平。如果孩子等6歲或更長時間才能從語言障礙中恢復過來，通常需要更長時間，效果相對較差。恢復日常交流可能沒問題，但在描述和講述一件事時，與同齡孩子有差距。
我家寶寶二十八個月了還不說話，這該怎麼辦？
7樓：創作者
引言：孩子28個月就2歲多了，這時候還不會說話，說明孩子的生長發育出現了問題，要及時的去醫院查一下原因，正常的孩子2歲就會說出完整的字詞了，有些2歲的寶寶一般就會說我要，我喜歡，會叫爸爸媽媽，會表達他的喜怒哀樂，會說出完整的3個字，所以28個月的寶寶還不會說話，肯定是有原因的。出現這樣的現象應該怎麼辦呢？
接下來我們一起來了解一下吧。
這時候可以去醫院掛乙個耳鼻喉科是由於孩子的聽覺存在一定的障礙，導致孩子無法對語言進行學習。如果日常經常讓孩子乙個人獨處，導致孩子有些自閉的傾向，也會導致不愛說話的，這個時候可以帶孩子至醫院進行進一步的檢查，判斷聽力是否存在問題，看看孩子的聽力，測測孩子的聽力有沒有異常，有沒有聽力異常造成寶寶不會說話。
腦神經系統發育異常也會導致寶寶出現不說話的情況，所以遇到這樣的問題需要及時就診的這個時候可以掛小兒的神經內科，看看孩子的神經系統發育有沒有異常，可以做相應的檢查，比如頭顱核磁的檢查，觀察孩子腦神經系統發育有沒有問題，通過這些檢查，查詢出孩子不會說話的原因，採取對因**更好一些。
寶寶28個月了還不說話，最好帶孩子到正規的兒科醫院就診，如果有問題最好及時糾正**，當然如果檢查沒有問題是最好的，起碼可以檢查一下讓自己放個心，畢竟正常情況下2歲多的寶寶應該是會說一些言語的，完全不會說話的情況還是屬於有一些異常的，遇到這樣的情況建議謹慎處理的。平時可以跟寶寶進行一些語言方面的訓練，一定要明確**以後再進行針對性的**，平時應該多給孩子進行一些交流，不要讓孩子單獨的進行活動，以免導致缺乏安全感。
8樓：羅雲紛飛
他不會說話，家長一定要多說話，讓孩子知道如何的去發音，家長說的時候一定要讓孩子去學習，說的慢一些，孩子的舌頭慢慢就會變得靈活起來，就願意說話了。
9樓：不爽的爽朗菌
應該對寶寶進行一些正確的引導，也應該給寶寶一些正確的語言培訓，這樣就能夠讓寶寶快點學會說話。
10樓：巨集盛
家長在生活中應該多和孩子說話，多和孩子溝通，在孩子面前多說一些話語，就會讓孩子提早會說話。
27個月的寶寶說話程度
11樓：吾秋玉
孩子學會講話是一門比較複雜的過程，主要跟孩子的發音，器官結構，還有語言的環境有很大關係，會說話的孩子肯定不是自閉症，這個倒不用擔心，自閉症的孩子不是不想說話，而是他根本大腦發育有問題，說不了，這是本質的區別，那很有可能的，舌繫帶過短會影響孩子一些音發不出來，不是自閉症，口腔內任何，發育畸形異常，大腦發育的任何問題都有可能，不要太多。
這個階段寶寶詞彙量快速積累著，每天可記憶20～30個單詞，能學會2～3個完整的句子。這個階段的寶寶已經掌握了近千個詞彙，基本上能夠用較完整的句子表達自己的意思了。寶寶掌握的詞彙，都是與其生活經驗密切相關的。
在此基礎上，還能夠掌握一些較為抽象的詞彙。先掌握實詞中的名詞、動詞，其次是形容詞，後掌握虛詞中的連詞、介詞、助詞、語氣詞。 寶寶已經能接聽**了，起初寶寶聽到**裡有說話聲，顯出疑惑的神情，不知**裡的聲音是怎麼來的：
怎麼看不到說話的人呢？寶寶會把**聽筒拿到眼前，試圖看一看說話人在**。這時，媽媽可告訴寶寶**是怎麼回事，寶寶從**裡聽到的說話聲是從**來的。
認知狀態 隨著記憶和理解能力的增強，他能熟練地背誦簡單的唐詩還能認識「大、小、山、水」等筆劃少的字。可以跟隨錄音機哼唱3個音階以內的歌曲寶寶已經有了輕重的概念，當寶寶拿起比較重的物品時，媽媽誇獎寶寶是個大力士，能拿起這麼重的物品。當有兩件物品時，媽媽對寶寶說，寶寶拿這個輕的，媽媽拿這個重的。
慢慢地寶寶自己就能夠判斷物品的輕重了。
12樓：網友
訓練方法。1)描述他人行為訓練，家長一邊進行下列活動，一邊向幼兒提問，引導幼兒說出引的句子。
例：媽媽一邊洗衣服，一邊問幼兒，「媽媽在幹什麼」，引導幼兒說「媽媽在洗衣服」。
爸爸：一邊穿衣服，一邊問幼兒，「爸爸在幹什麼」，「爸爸在穿衣服」。
家長利用各種活動的機會，告訴幼兒活動的名稱，並簡單講解活動的目的和體會。
2)耳語傳話：媽媽在幼兒耳邊說一句簡單短語，讓幼兒跑到爸爸身邊，告訴爸爸媽媽剛才說的什麼，由爸爸將話再講出來，看看幼兒是否聽懂了，並能正確將話傳出去。
例如：「今天天氣很好」。「寶寶喜歡吃蘋果」。
3)背誦唐詩：鼓勵幼兒背誦唐詩。
注意：①兩歲半的幼兒主要是和父母一起生活，幼兒不斷模仿父母的行為，父母經常做的事，幼兒也愛做，父母經常說的話，幼兒馬上就會學。榜樣起著潛移默化的作用。
幼兒很喜歡耳語，因為它有一種不讓人知道的神密感。由於幼兒尚處於語言的學習階段，光靠聽覺，沒有其他輔助方法，要聽懂耳語有一定困難。開始先說乙個物名或兩三字的短句，讓幼兒第一次傳話成功，增強信心。
以後再逐漸加長句子，並增加難度。
鼓勵幼兒多說話，每天晚飯後，父母有意識地問問幼兒一天的經歷，鼓勵嬰兒比較簡單、清楚地談談自己一天的見聞，逐漸提高幼兒說話的水平。
3歲四個月的男寶寶就是不說話怎麼辦？
多跟小孩溝通。多帶 他出去外面跟小朋友一起玩。實在不行你們就自己帶孩子。孩子的童年也就這幾年。等孩子在大點就好了。多跟孩子講，多讓他跟同齡寶寶玩，有條件的可以報乙個一對一語言指導的班。您好，說話晚 語言遲緩是指兒童在發育過程中，其語言發育沒有達到與其實際年齡相符的水平。寶寶到了一歲左右就開始咿呀學語...
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