1樓：匿名使用者
第一章 數的整除。
第一節 整數與整除。
整數和正出的意義。
因數和倍數。
能被整除的數。
第二節 分解素因數。
素數，合數與分解素因數。
公因數和最大公因數。
公倍數與最小公倍數。
第二章 分數。
第一節 分數的意義和性質。
分數與除法。
分數的基本性質。
分數的大小比較。
第二節 分數的運算。
分數的加減法。
分數的乘法。
分數的除法。
分數與小數的互化。
分數，小數的四則混合運算。
分數運算的應用。
第三章 比和比例。
第一節 比和比例。
比的意義。比的基本性質。
比例。第二節 百分比。
百分比的意義。
百分比的應用。
等可能事件。
第四章 圓和扇形。
第一節 圓的周長和弧長。
圓的周長。弧長。第二節 圓和扇形的面積。
圓的面積。扇形的面積。
2樓：網友
預備年級是什麼年級？
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3樓：xy快樂鳥
旋轉一週用時：20 × 分鐘）
1、有位客人從進餐廳到離開一共用了42分鐘，在這個時間裡餐廳不能旋轉一週。
2、甲的方向用時：20 × 50+分鐘）乙的方向用時：20 × 50 - 分鐘）甲的方向用時少，少： -分鐘）
小學數學題求助！！急急急~！！
4樓：胡正東
答案：9時。
做三次記錄時，出生時間+8+8+8＝出生時間+24小時＝出生時間。
做十二次記錄時，出生時間+8×12=出生時間+96小時＝出生時間+4個24小時＝出生時間。
5樓：匿名使用者
大熊貓是9點出生的！
6樓：
9時出生的。因為每三次記錄就是24小時，也就是一天。剛好12次就是4天前的同一時刻。
7樓：網友
12乘以8=96 小時 一天是24小時。96小時相當於4天 所以他是四天前的9點出生的。
六年級數學 急急急！！！！！
8樓：匿名使用者
一看你就學習不好，自己要努力學習，不懂的問老師，自己學！
數學作業求助！急急急！！！
9樓：網友
主要考察的是一元二次方程根的性質，也就是韋達定理了，定理內容：對方程ax²+bx+c=0，若兩根分別為x1,x2，則：x1+x2=-b/a,x1x2=c/a
對應到題目裡就有解答如下：
題目方程：3x²-2x-6=0，判別式δ=b²-4ac=76>0，有兩個不同的實數根，於是按照題意和上述定理：
a+b=2/3，ab=-2
由求根公式：a,b=(2±√δ6
於是剩下的任務就是將所求代數式轉化成上述二者的組合了，來避免計算根式，當然，由於不知道a或者b的大小，注意分類討論或保留好正負號。
a²+b²(a+b)²-2ab
a-b±√(a-b)²
√(a+b)²-4ab)
6b²+4a-2，這個就比較尷尬了，沒有想到太好的辦法，實在不行只能生算了，若b=(2±√δ6，則a=(2±(-6，也就是減加(沒找到符號)，也就是a和b裡面符號是相反的。
6b²+4a-2
b/a+a/b
a²+b²)/ab
a²b+b²a
ab(a+b)
小學數學，急求答案！！！
10樓：匿名使用者
把504分解質因數：504＝2*2*2*3*3*7，所以：2*2*2＝8，3*3＝9，和7.
這三個數分別是：7 8 9
11樓：劉向陽盼盼
504=2×2×2×3×3×7 = 7×8×9
三個人的年齡分別是歲。
12樓：網友
設 其中乙個年齡為x，則另外2個為 （x-1），（x+1），由題意知：
x-1）*（x）*（x+1）=504, x=8
3個小孩分別是7歲，8歲，9歲。
13樓：匿名使用者
504=2*2*2*3*3*7=7*8*9
他三個的年齡分別是7,8,9
急用的數學答案 求助！@！！！
14樓：匿名使用者
1. 楊拿脊喚樹x 杉樹y 總x+y
x=(x+y) /2+56
y=(x+y) /3-14
x=182y=70
2.共 y面野巧旗子 時間z天。
原來 y=20*z
現在 2/3y=40*(2/消凱3z-1)y=60z=3
六年級數學，2 題 跪求幫助了 ＆！！！！！！
15樓：張小星
1、解集為。
2、因為-1<4-x<=5 既-5<-x<=1,不等式兩邊都乘以—1，得-1<=x<5,這個範圍內的非零整數有-1，1，2，3，4，他們的乘積為-24.
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你好，我剛考完研，對數學複習，可以向你談談我的淺見 數學複習以教材為先，首先是精讀教材，最好能把書後每節的習題做一遍。應在教材上多下功夫，通讀一遍，找一本有答案的參考書，把課後題都做一遍。至於定理公式，要重視在具體題目重的靈活運用，不要硬記推導過程 當然，有些推導過程本身就是不錯的練習題，那可以練練...