1樓：方程老師
要想寫好寫景的作文，首先要搞清楚你要寫什麼？要從哪些方面去寫？其次還得有一條清晰的寫作思路，最後才是運用一些寫作技巧，以及優美的修飾語句。這樣一來，你在寫作的時候才不會盲目。
一、寫景就是對景物的描寫，景物描寫指的是什麼？
景物描寫：是指對自然環境和社會環境中的風景、物體的描寫。
我們從這個解釋中可以看到，寫景就是寫我們生活環境中的風景或物體，目的讓讀者通過你的文章能有一種身臨其境的感覺。
比如：小學三年級語文課本中的一篇《荷花》，作者在描寫荷花的時候就能讓人有一種身臨其境的感覺，讓讀者宛如現場欣賞荷花一般。
二、對景物的描寫要有思路。
我們在寫作的時候，一定要先理清楚自己的寫作思路，這樣才能有條理的一步步去寫，寫出的文章讓人讀起來不至於混亂。
一般在寫景的時候要注意以下幾點：
1.文章的開頭（總）
文章的開頭一般會在開頭以總結式的寫法或是引用式的寫法直接對要寫的景物做乙個總的描述（敘述），常用的寫作手法還有排比式和對比式等。例如：長城是雄偉的，長城是壯觀的，長城是令人震撼的。
總之，就是讓讀者知道你要寫的景物是什麼，以及你為什麼要寫它。
2.寫景的時候要有寫作順序。
這個不難理解，比如：寫一座花園可以按照空間的從前到後、或是從外到裡等順序來寫；寫一朵花的變化可以按照時間變化順序來寫等等。
常用的幾個寫作順序：時間順序、空間順序。
3.寫出景物的特點（抓重點）
無論在描寫什麼景物，一定要抓住這個景物的特點來寫。
比如：長城：雄偉、壯觀；
4.寫景的時候要從哪些方面去寫（分）
這一點就要細緻地去觀察你所要描寫的景物了，只有觀察的細緻才能了解景物的特點。
比如：描寫花朵，可以從花的味道（嗅覺）、形狀、顏色（視覺）等方面去寫。
在寫景的時候，五感寫作法非常好用，大部分的事物在描寫的時候都離不開人的五感：形、聲、聞、味、觸。而五感對應的五種感覺器官為：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺。
5.文章如何結尾（總）
寫景尤其要注意情感的融入，所謂情景交融，更能讓人感受到作者對所寫景物的感情。在融入和抒發感情的同時對全文作一總結。
三、使用優美的語句來描寫及寫作技巧。
優美的語句包括：引用古詩詞、引用名言名句、引用千古流傳人盡皆知的真理、某種景物特有的描寫語句、能夠讓人無限回味的語句等等。這些都在於日常的積累。
最後，再次建議用總—分—總的結構方式寫！
2樓：小熊玩科技
寫作思路：使用記敘文的方式寫出一篇小故事，並使用上述限定詞語短語，正文：
在乙個遙遠的村莊裡，山坡上的小路總是彎彎曲曲的。村民們但凡要趕集到鎮上，都會需要走一大段非常奇怪瘮人的小路。
這天，聰明調皮的小魚兒打算趕集去買點生活用品。乙個人獨自出發，邊走邊自言自語的悶聲哼著小曲。好像可以去趕集，在小魚兒看來是一件得意的事。
走到一處田野時，斷斷續續地傳來一陣莫名其妙的聲音。小魚兒弄不明白哪傳來的聲音，四處周圍的搜尋著聲音的出處。這時，在一塊稻田裡小魚兒看到了乙個瘦弱的小女孩。
只見小女孩雙手使勁的拔著地里的稻穀苗，邊拔邊在嘴裡喃喃自語道：快快長呀稻穀，快快長！「哈哈哈！你這是在拔苗助長吧！甚至你還想取長補短，對嗎？」小魚兒笑著問道！
嗯嗯！我的稻穀比別人的長得慢，我想讓它們快點長，快點可以收成！」小女孩怯怯地說著！
哈哈哈哈。小魚兒徑自笑著，然後走開了！留下小女孩一人在田地裡納悶著。
怎麼樣才能寫好一篇作文？
3樓：星夢格格巫
快速寫好作文。
突出主題，安排材料：不管是寫什麼，得先打定主意要表達什麼，說明什麼道理。道理不要多，初學寫作的最好是抱定乙個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。
二。寫透一件事：(一)寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。
二)圍繞乙個題目寫，不要一會兒一換。(三)能抓住問題就不至於千篇一律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。
三。多改多念：文章必須修改。
先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。
修改時，多唸自己的文章，這裡所說的「念」是朗讀的意思。念給別人聽，還要多唸別人的作品。
四。不怕，不慌：寫大白話就好。
先好好地想一想，想一想要寫什麼，和怎樣寫。先寫提綱，安排好頭一段說什麼，第二段說什麼……。有了提綱，心裡有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。
另外，要寫好作文，必須做到「四勤」:勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練。
4樓：浮世觀禪
一、審清題意，不偏題。
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好「寫什麼」的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於出現「下筆千言，離題萬里」的錯誤。
1、如何審清題意。
首先要審清題目蘊涵的主題。題目是一篇文章的名字，主題是一篇文章的中心思想。如：《有趣的x x x》《一件難忘的事》等等，我們從題目上明顯可以看出要表達什麼中心思想。
其次，審清要求寫作的內容。審題時要弄清，記人寫什麼人，用幾件事寫人；寫事寫什麼性質，有意義的、有趣的、還是內疚的……寫什麼限制條件下的事。
另外，要審清要求取材的範圍。要從題目上理解取材的時間範圍、空間範圍、數量範圍及關係範圍等。還有要審清寫作的重點。
要從題目上揣摩重點。如《一件使我感動的事》，重點就要抓住「感動」這個詞來寫。最後審清要求所用的人稱和體裁。
二、確定中心，突出重點。
抓住文章的中心就是抓住了文章的靈魂。而如何才能確定作文的中心呢？首先，要根據題目要求確定中心。
例如《記一位高尚的人》要明確題目的重點是「高尚」。高尚的原因，就是文章的中心，所以要緊扣這個中心來寫作。
其次，可以根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《難忘的小學老師》，中心思想可表現老師的好品質及老師對我的影響。
三、選好材料，組織材料。
1、選材要注意兩個方面：首先要圍繞作文中心思想選擇材料。其次要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
可以記住這個選材的口訣：熟悉最重要，真實才可靠；典型方有用，新穎為最好；不在大和小，關鍵在於巧；品味要求高，情真應記牢。從而做到中心突出、詳略得當。
2、如何組織材料？首先，確定哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」。其次是哪些詳寫，哪些略寫。要使文章「言之有序」，就要合理地分段排序。
5樓：小熊玩科技
寫作思路：使用記敘文的方式寫出一篇寓言小故事，並使用上述限定詞語短語。
乙個伐木工人，帶著斧子到了森林，森林裡的大樹便開始竊竊私語：「我認識他，他是咱們的天敵。」另一棵大樹說：
去年我的。朋友就死在他的手上，快別讓他過來！」斧子聽見了，便惡狠狠的說：
要說就快說，等我砍了你們，就沒嘴說了吧！」
這時，乙個善良的樹說：「你也不是用樹幹做的嗎？那我們就是同類了，何必自相殘殺呢。
收起你語重心長的話吧！對我沒用，還是留點遺言吧！」斧子瞪著眼說到。
善良的樹又說：「你為什麼這麼恨我們呢？」
斧子嫉妒的說：「你們誰能想想我的痛苦，我本是一棵快樂的大樹，卻被工人砍下，做了斧柄，憑什麼你們還在快樂的活著，我要你們和我一樣，變成這工人手中的斧柄。」「何必呢！
我們都是 ··啊！··還沒等樹說完，他已經被砍下來？樹根在哭泣，可斧子還懷著嫉妒的心，向森林深處砍去。
怎樣才能寫好作文，怎樣才能寫好一篇作文
先起乙個引人注目的題目，想必大家都看過 柯南 題目就像乙個懸疑片一樣，使人對這個題目引起好奇。開頭就要像鳳凰頭一樣，小巧而又精緻。如有寫作提示的話，可摘抄一段。因為寫作提示一般寫的十分精緻，有蘊意。可寫為小巧的排比句。如要寫以前事情，建議後面添一句 記憶又陷入了時光隧道 等句式。中間就要像豬肚一樣充...
怎樣才能寫好乙個作文？怎麼樣才能寫好一篇作文？
首先要確定你文章的主旨，主旨一定要有深度，如果深不了，就要選材廣來表現文章主旨的深。或化虛為實，如寫母愛的文章，寫 母愛如咖啡，中間雖然有點苦，但喝下去卻是帶甜的。比寫 母愛真偉大呀！要好得多。這樣化虛為實不但能使文章主旨突出，還能使作文的語言變優美。選材一定要新，角度要小，尤其是第乙個想的材料一定...
怎樣才能寫好好的作文，怎樣才能寫好一篇好的作文
一 作文要學會積累 讀書破萬捲，下筆如有神 巧婦難為無公尺之炊 古人這些總結，從正反兩方面說明了 積累 在寫作中的重要性。平時靠積累，考場憑發揮 這是考場學子的共同體會。一 語言方面要建立 語彙庫 語彙是文章的細胞。廣義的語彙，不僅指詞 短語的總匯，還包括句子 句群。建立 語彙庫 途徑有二 第一是閱...