1樓：匿名使用者
秋天的聲音。
秋，是乙個繁花凋零，安靜的季節。詩人筆下的秋，有時是淒涼的，有時是歡快的。安靜，是秋的主旋律，但秋，又是熱鬧的。
在秋天的校園中，成熟的果子從高不可攀的大樹上「啪」的一聲落下來，給金秋添了份收穫。在秋天的任何乙個角落，秋葉慢慢從各種樹上緩緩飄落，從此開始了飄零的生活。輕輕的聲音顯得那麼微不足道，卻是秋日樂曲的主旋律，給悽秋添了份傷感。
晚秋時，菊花綻放的聲音在這偌大的世界響起，它與落葉開始了二重奏，它給晚秋帶來份美麗。
落葉，總是引發人惆悵的東西，見到落葉，就總有一種淒涼的感覺。「尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘戚戚。」雖然詩人李清照描寫的是初春的景色，但放在秋天，總覺也不為過吧。
落葉的聲音，我總也聽不夠。我喜歡葉落時聲音的輕巧，也同樣喜歡花開時的身影的清麗。
菊花，一種時而給人以高貴，時而還人以清高的花朵。民間流傳著「梅蘭竹菊四君子」
這樣一句話。梅蘭竹都有一種堅韌的性格，但菊花開放在秋日不像梅花在嚴冬綻放；生長在花盆與花園裡，不像蘭花在石縫間不屈；只需盛開，也像竹子一樣衝破層層難關。但菊花更多地能展現她的清雅與她的美麗。
菊花開放的聲音，噓！聽，很輕，很輕，喂喂！同學，我是要你用心去「聽」。用心去「聽」在這喧囂世界上用耳朵所聽不到的聲音，就像果實落地，秋葉凋零，菊花綻放，還有許多許多。
來吧！同學們！春天，讓我們聆聽小草破土的聲音；夏天，讓我們傾聽荷花開放的聲音；冬天，讓我們探聽雪花落在你身上的聲音。用心去聽，會聽到更加生動的聲音！
2樓：一點一點丶
是不是江蘇版的？習作我們做過了，可以幫你。
3樓：258小怪獸
轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就彷彿一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，「滴答。滴答」這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在乙個安靜的，屬於自己的空間裡，靜下心來聽那雨聲，多麼溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。
坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能「沙沙」的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，彷彿乙個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海裡。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心裡的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。
廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，「咚咚……」這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過於此了，這些聲音彷彿鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，**也就結束了。
蟲子中的**家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，**家們在樹陰下「咯吱。咯吱」，的不知道有多歡快，弄得人們心裡直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。
掌聲，是每一座城市所需要的尊重。理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那麼深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。
聲音能使人的心靈得到淨化，更美的**能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。
六年級上冊語文第一單元習作聲音
4樓：匿名使用者
美妙的聲音。
清晨，小鳥在枝頭歡快地叫著「嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……」這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。起床後，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地……我好像也進入了鳥的世界，我似乎變成了乙隻小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那「嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……」的叫聲是一首動聽的歌，多麼美妙啊！「砰」的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。
咦，淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什麼呢？它們好像在說：要下雨了，要下雨了！
我開啟窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快啊！接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了雲哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些「沙沙沙」，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲，雷聲。「嘩啦啦」「呼呼呼」「轟隆隆」三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的**，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是乙個樂團組合，征服了整個大地江山。
讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲裡，沉浸在這美麗的大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。只有屋簷上的雨水還在不停往下落著，「叮咚叮咚」。
好像是在唱著這**的結束語。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座「七彩橋」讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴後的喜悅，又好像在說：
大自然真美！它們翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧！
5樓：匿名使用者
主題是：（1）把自己想象成大自然中的一員，寫出它們眼中的世界。
2）聽錄音編故事。仔細選取生活中的幾種音響，或仔細聽一段錄音，然後想象。
3）暑假生活你遊覽了哪些風景名勝，參加了哪些有意義的活動。
這個單元的作文例如：
1、兩個夢。
2、參觀海底世界。
3、遊鼓浪嶼海洋館。
希望能幫助你！ 祝學習進步！
人教版六年級上冊語文第一單元聲音作文
6樓：雙魚
呼 這麼以前的我都搜到了。
小學人教版六年級上冊第一單元的作文 是第二項，聲音的
7樓：煒裝的檸萌
有三個，1『寫一種聲音，2』寫暑假的一件事，3『把自己當成乙個生命體，寫眼前的世界。
六年級上冊語文第一單元作文怎麼寫?要求寫大自然的聲音600字以上！
8樓：小影
小小年紀不認真完成作業，電腦就是這麼用的嗎，區區乙個作還要別人幫忙，長大了怎麼辦，自己完成吧，鍛鍊能力要從小~
9樓：李金澤
我也是六年級，我還沒學到那。
六年級上冊語文第一單元作文 音響世界 5
10樓：網友
響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天灆之音。
轟隆隆，」是哪個調皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水「叮咚叮咚」地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂「嗡嗡」地交喚著，彷彿在說：
開工了開工了。快點幹活了。」許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。
在春天，森林裡的一切都動了起來，不再是以前被定格在森林裡的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏「催眠曲」；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野裡又是另一番景象，綠油油的稻穀黑沒成熟，一陣微風拂過，稻田裡蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發出「沙沙」的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準備；果園裡，熟透的水果往下掉，發出「咚咚」的響聲，農民伯伯樂得「哈哈」笑出了聲，天上的大雁「嘎嘎」地叫著，排著整齊的隊伍飛往遙遠的南方。
秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。風「嗚嗚」地刮著，雪花慢慢地飄落下來，「哈哈哈哈」，是誰在笑？原來是在後院打雪仗的小朋友，乙個負責做雪球，乙個負責扔雪球，「嗖」的一聲雪球就飛出去了，打在另乙個小朋友臉上，笑聲順著風飄到很遠很遠……
音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。
六年級上冊語文第一單元作文,六年級上冊語文第一單元作文300一一400字
我是大自然中的一員 秋雨 世界上有暴雨 雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹發出 啪啪 的聲音，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了 我散步在無邊的森林裡，許多小動物都躲回自己家，有的還探出腦袋 我帶來的景色呢 我遊蕩在繁...
六年級上冊語文第8單元作文六年級上冊語文第8單元作文450字
當 響起 從小，我就對書法情有獨鍾。媽媽從事裝裱行業，有不少字畫，我也受到藝術的薰陶媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說 我想學寫字 小時侯，我看媽媽裝裱字畫，便用我那稚嫩的小手，在紙上塗鴉，鄭重其事地交給媽媽請她裝裱。誰只媽媽看了笑道 你要是寫的好，我就裱起來。好。我說。於是我與寫字結下了不解之緣。...
語文六年級上冊第一單元作文開頭，六年級上冊語文第一單元作文開頭怎麼寫
繁花無垠的原野上，叢莽之間，野花繽紛地綴著氾濫的綠，她那麼小，那麼小，小到看不見她，然而她們要連成一片斑斕花海，便是蔚為壯觀。那座巨石嶙峋的青山，陽光從不慷慨光臨，山上的花兒也得不到蔭遮，澗底清泉愉悅地流淌，經過山花時就俏皮地灑些剔透的水珠，她便就感謝這不經意間的饋贈，因而生長得更好，向希望那兒引申...