1樓：愛笑的
首先一定要先明白二辯和三辯主打什麼。?
首是二辯，在一辯的後面，一辯主要打的是團隊觀點和想法，多為防守型然後輸出自己的內容，是比較平的，這時候二辯的價值來了，他要在一辯的基礎上錦上添花，讓準備好的稿子看起來威力巨大，不管對方辯友怎麼有理有據，你強任你強，我肯定要比你狂，氣勢一定要足，就使勁的挑錯，然後結合內容輸出自己團隊的觀點來反駁對方，二辯一定要是乙個心理心理素質高的人，抗的住壓力，比較活潑開朗的人，平時來和隊友互相拌拌嘴，二辯的反應能力也是很重要的，嘴比腦子快的人，要能嗆著對方的人，讓對方有幾秒是反應不過來的人，肯定適合二辯。?
三辯就有點承上啟下的作用了，一辯屬於輸出觀點，二辯就是有點炸場子的感覺，會比較激烈，可能會有些過度的觀點，這時候三辯來接二辯的場子，可能就會有點冷，三辯更多的是補充一下一辯的觀點，然後把二辯可能說飛了的過度的觀點拉回來，三辯可以激烈，但不能向一辯那麼穩，二辯那麼炸，但邏輯性也要強，然後盡量有邏輯性的駁回對方的觀點，可能需要開開腦洞什麼的，平時可以多和二辯一起對對稿子，想想對方可能用的觀點，來扮演角色互相反駁，三辯是一桿秤的位置，他要平行，所以可能不怎麼出彩，但沒了他是肯定不行的，乙個比較穩重的思想有點飛的腦洞有點大的人，會比較適合三辯。?
二三辯有種過渡的感覺，我覺得隊友之間的默契肯定是要培養的，信任是相互的要彼此信任對方
2樓：永老師玄學解答
應該根據當前所掌握的知識，不斷的進行訓練，就可以達到效果。
3樓：小花花日記
日常兩個同學就乙個辯題談論，計時用最快的速度理清對手的問題，。
4樓：職場沐川
我覺得在實際生活中就應該多訓練，在自己業餘時間中多練練。有時間的話，找同學和同專業的人多交流，分享一些感受。
大學生該如何拉贊助,大學生該如何拉贊助？
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求適用於大學生辯論賽的辯題,求適合大學生辯論賽的辯題
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大學生該不該兼職辯論反方，大學生兼職利弊辯論賽 我是反方 求弊大於利的犀利問題
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