1樓：檸橗騲
你好！由我來你的問題。
∠caf=∠cfa(ac=cf，等邊對等角)⑵∠acb=90°(直徑所對的圓周角是90°)⑶fab=∠fcb(相等的弧所對的圓周角相等【弧ab】)⑷ce=eg(垂直於弦的直徑平分弦)
弧ac=弧ag(垂直於弦的直徑平分弦，且平分弦所對應的弧)⑹∠cfa=cba(相等的弧所對的圓周角相等【弧ac】②連線og，設⊙o的半徑為x,ad=4,則od=x-4∵在⊙o中，cd⊥ab cg=16，ce=eg=8(垂直於弦的直徑平分弦)
在rt△odg中。
82+(x-4) 2=x2
解得x=10,即⊙o的半徑為10，則⊙o的直徑（即ab）=2*10=20
2樓：匿名使用者
1 △abc為rt三角形。
2 △acd相似於△adc
3 cd=dg
4 角cfa=角cba
5 △ace相似與△afc
6 弧ag=弧ca＝弧fc
ab=20先解直角△adc 再由 △adc相似於△acb 解直角△abc
得結果ab=20
3樓：匿名使用者
①解 由題可知 △acf為等腰△ 所以 ∠caf=∠cfa 1△abc≌△cfg 2
ab為直徑且ab⊥cd 所以 cd=dg 3∠acb=90° 4
ac‖fg 5
abc∽△adc 6
解 由①知 cd=dg 所以cd=8 ac=cf=4根號5 ab=gf=根號336=4根號21
4樓：匿名使用者
我們才學二次函式還沒學到那！
200分！！初二數學題一道
5樓：愛旋律
我建議你把**放大點，要不就把那道題目寫下來，這樣就有人會答覆你了（字實在是太小，不敢恭維）
6樓：無聊的小饅頭
比值最小為1？a、d重合的時候。
7樓：匿名使用者
子也忒小了點唄，根本看不見啊。
8樓：匿名使用者
弱智。。。這種題目少做，沒思路可言，要做一些找規律的題目，有思路性，這樣才會有提高 我中考數學113
9樓：匿名使用者
你的圖看得我頭暈···
求初二數學題答案，最高給200分，10分鐘！！！1
10樓：匿名使用者
解：設pq=x
則pc=(4/5)x，ap=4-(4/5)x作pm⊥ab於點m
則pm=3/5*ap=3/5(4-4/5x)當p或q為直角頂點時，3/5(4-4/5x)=x解得x=60/37
當∠pmq=90°時。
3/5(4-4/5x)=1/2x
解得x=120/49
所以pq=120/49或60/37
11樓：匿名使用者
存在 pm垂直ab qm垂直ab pm垂直qm
12樓：匿名使用者
這個簡單，其中一種情況，三角形pqm中角m為直角，作輔助線連線qm、qp，mq與mp分別垂直於bc與ac。設qm長為x，則qb長（3／4）x，cq長為x（ps：等腰三角形）然後cq+qb=3得到x=12/7，pq的長為根號2倍的x所以pq長為12/7倍根號2
根號打不出來，反正你能看懂就行，給分吧~~哈哈~~絕對正確。
13樓：god___神
有時候是沒法形成等腰直角三角形的。
有時候可以。
你問的是什麼時候。
14樓：匿名使用者
本人覺得不存在哦 三角形abc是直角三角形哦pq∥ab。（關鍵）
那麼pmbc,qmqc,三角形pqm就是直角三角形了p，q都是定死了的，m點在ab上移動要形成直角也只有乙個點。
很明顯他不是等腰。
200分！求一道初中數學題！做得好的分全部拿給你
15樓：梧桐雨
挺想做一下的，只是題目中有些描述好像有些歧義，讀不大明白。不好意思，雖然分挺多的。
16樓：暨飛馳
高中我看最多也你這個檔次 我數學垃圾的很。
17樓：王蕾
有點小複雜哦。是初中的嗎，用到高二的知識了 y=x2+（m-3）x+m ，設f（x）=y x∈[0,2]
當0≤x≤2時，函式y=y1+y2+(m-2)x+3的圖象與x軸有兩個不同公共點。
只要0＜-b/2a＜2
m-3)2-4m＞0
f(0) ≥0
f(2) ≥0
解得，2/3≤m＜1
由條件，p≤2006/3 即p≤668+2/3
1+5p的末位數字只可能為1或6
可能的數為1,4,6,9,11,14，……51,54,56，共23個 又因為1代入不成立，所以共有22個。
由題意，這組數由2/3×69/2≈23個，他們的和為4845
分解質因數4845=3×5×17×19
23個正整數最小值為（23+1）×23÷2=276（從1開始累加至23）
當3×5×17＜276，公約數為19時，正整數個數必小於23，不合題意。
當3×5×19＞276，公約數為17時，題設成立。
綜上所述，最大公約數為17
18樓：匿名使用者
首先可以求得p＝22，m最小為2/3。
所以有23個不同正整數，和為4845.
考慮從1開始的連續23個正整數，其和為276.
所以最大公約數小於。
考察17，取23個數分別為與17的積。
則這23個數最大公約數為17，和為4845.
綜上，這組正整數的最大公約數可能達到的最大值是17.
19樓：匿名使用者
天啊 現在的初中數學牽扯到的問題還不少啊。。。感嘆發言 必要時請無視。
20樓：匿名使用者
以此圖為準。
我是小學生。
路過。
21樓：匿名使用者
顯然當y1大於0時，y2就等於0。所以，當x小於-1或大於3時，y2的影象就是x軸。當y1小於0時，y2就=-y1。
所以y2=-x^2+2x+3，-1＜x＜3
0 , x≤-1或x≥3
根據此式可大致畫出影象。
影象為一條直線上突出一段拋物線，有頂點。（我就不再畫出了，應該說的很清楚的）對稱軸為x=1，頂點是（1，4）。根據影象可以列出關係式。
因為k≠0，所以一次函式應與影象中的兩段射線中的一段有乙個交點，且要求該一次函式與拋物線的一段有兩個交點。（具體的話應是拋物線的上半段）
設f(x)=-x^2+2x+3,g(x)=kx+b(k≠0)
f(x)=g(x),x^2+(k-2)x+b-3=0 該方程判別式大於0
g(3)>0,g(-1)>0
上面兩個式子保證一次函式與拋物線的上半段有兩個交點。
且通過影象可以看出，只要g(3)>0,g(-1)>0，則一次函式必與影象另外一部分有乙個交點，所以答案應為。
k-2)^2>4(b-3)
3k+b>0
k+b>0
22樓：花非花_的情調
哈哈，我初中一直做得。
23樓：路過·路人甲
這個題……它是哪個中學的？這麼強大！
24樓：匿名使用者
有點麻煩！！
我再想想。
初一數學題，送200分
25樓：網友
∵角1=130°
又∵角a=50°
2=∠aab‖cd（內錯角相等兩直線平行）
26樓：網友
l1=130° 那麼l2=50°，la=50°
la=l2 對錯角相等，兩直線平行。
ab\\cd
27樓：黑便便王子
l1=130度。
角adc=50度=角a
所以ab‖cd
內錯角相等 兩直線平行。
28樓：匿名使用者
e在直線cd上，l1=130°
所以 l1+la=180°，得出ab‖cd
29樓：匿名使用者
e在直線cd上，l1=130°，可以推出l2=50°
l2=la，得出ab‖cd
初二數學題，先給100分，回答好的再加分！
30樓：匿名使用者
如圖在梯形abcd中ad平行bc,ab=ad=dc,∠b=60°，e是bc上的一點，f是cd延長線上的一點，且be等於df
1）求證：ae＝af
2）在圖1中，若點g在cd上，且∠eag＝60°，則be+dg=eg嗎？為什麼？
3）運用（1）（2）解答中所積累的經驗和知識，完成下題：
如圖2，在四邊形abcd中，∠b=∠c=60°，ab＞cd，ab=8,bc=16,，e是bc上一點，且∠ead=60°，be=6,求de的長。
1）求證：ae＝af（2）在圖1中，若點g在cd上，且∠eag＝60°，則be+dg=eg嗎？為什麼？
3）運用（1）（2）解答中所積累的經驗和知識，完成下題：
如圖2，在四邊形abcd中，∠b=∠c=60°，ab＞cd，ab=8,bc=16,，e是bc上一點，且∠ead=60°，be=6,求de的長。
初三數學題！
31樓：齊軒教育
1. 設平均每次降價的百分率為x，則80(1-x)^2=，解得x=，所以平均每次降價20%.
2. 設平均每月增長率為x，則5000(1+x)^2=7200，解得x=，所以平均每月增長20%.
32樓：匿名使用者
第一題： 設降價後的百分率為x
80*x*x=
x=降價百分率為
第二題 設增長後的百分率為x
5000*x*x=7200
x=增長百分率為。
33樓：日光傾城_何
兩次降價所以，設每次降後**為原價的x：x^2= x=
1-x= 每次降價 20%
增加2個月份，設每次增加後的交易量與增加前交易量比為x7200/5000=
x^2=x= 每次增加20%
34樓：ˋ媛
(1)解：設平均每次降價的百分率為x。
80（1-x）²=
x=答：··
2）解：設平均每月增長的百分率為x。
5000（1+x）²=7200
x=答：··
35樓：匿名使用者
服裝：（；這是初三的題，我怎麼在小學學的？
36樓：葷艾
1.設一次每次降價百分率為x 所以80*x*x=所以x^2= 所以x= 所以每次降價的百分率為80%。答：。。
2.設平均每月增長百分率為x。 所以5000*x*x=7200 所以x^2= 所以x= 所以平均每月增長百分率為120% 答：。。
幾道初二數學題，可追分！！急
1.a b 1,a b 的2002次的值 1解 2的平方 7 3的平方，可知根號7的整數部分為2。設根號7的小數部分為x,那麼 根號7 2 x,5 根號7 5 2 x 7 x,小數部分a x 5 根號7 5 2 x 3 x 2 1 x 小數部分b 1 x,a b 1 2.3 解 由題意 因為2a 1...
初二的分式數學題急啊分
1 a 1 b 3得b a 3ab,則 a 2ab b 2a 3ab 2b 5ab 3ab 5 3 你的問題有錯誤吧！應該是1 a 1 b 3吧！如果已知是這樣那麼結果就是5 3.先把已知通分，然後整理出a b 3ab，再把求證裡面的a b用 3ab代替即可！1 a 1 b 3 b a 3ab 2a...
初二數學題，初二數學題
第一題是不是這樣 x 3 3 2 x 3 x 2 1 按照這個理解做就是這樣 左邊把分式3 2 x 提出乙個負號，等式就變成 x 3 3 x 2 3 x 2 1 通分 x x 2 3 x 2 3 x 2 3 x 2 x 2 化簡得 x 2 x 2 0 由於若要使分式有意義則分母不能為零，即x 2，所...