1樓：匿名使用者
近朱者赤，近墨者黑，最好和那些德才兼備的人在一起，不知不覺中，你就成為德才兼備的人了。
2樓：匿名使用者
所謂的德就是先做人，後做事。
所謂的才就是有做事的能力。
3樓：職場專家劉老師
您好，很高興為您解答，持之以恆地刻苦學習，不斷提高個人的知識水平和道德修養，不斷追求自我完善，從而為德才兼備創造條件。
所謂「德」，指的是乙個人的品德，包括思想品質、道德修養等所有與精神境界有關的內容。落實到具體學習、工作與生活中，堅持遠大的人生目標，並為之奮鬥不懈。沒有人生目標的人，不可能成為乙個於國於家有用的人，因為他沒有成才的內在需要，或只有一種沒有行動的空想。
有了目標，也不一定就能成才，最要緊的是向著這個目標不斷地努力，遇到困難不退縮，碰到挫折再向前。他有前進的方向，更有拼搏的動力，人生路上，一路向前，勇為人先。
無論在何時在何處，都有一種責任感。我校德育的基本框架是高一的家庭責任感教育，高二的校園責任感教育，高三的社會責任感教育，這明白地告訴我們，在家要懂得孝順父母、尊敬長輩；在校要遵守校紀校規，學做乙個修養高尚、學業優秀的人；踏上社會，要做乙個有益於社會、有益於國家的人。
我想，這責任感，應該是最基本的「德」，也是最本質的「德」。具有強烈責任感的人，他就會講誠信，就會謙恭禮讓，就會見義勇為，就會以天下為己任。
希望以上對您有所幫助，對我的服務滿意，還請給個贊，祝您生活愉快~[鮮花]
怎樣做個德才兼備的人？
4樓：網友
要想能夠成為德才兼備的人，必須要具備道德修養和智慧型才能兩樣東西才能夠真正的成為德才兼備的人。
1：首先要能夠充分理解和提高自己的道德修養和智慧型才能。
道德：其實是「遵道守德」。遵守天道，人道，客觀規律和趨勢，已經社會公德，講道理。
守住自己心中有的良知，善念，真誠和尊敬。要對外修身養性，注重自己的言談舉止和行為動作。對內要修心，正心，正念，正能量，正觀念。
這樣才能夠真正的擁有道德修養和素質。
智慧型才能**於哲學，政治經濟學，邏輯學。這三本書都是基礎知識的書籍。基礎的就是普及和能夠廣泛性運用的。也是最重要！具體的才能和技術技能可以參考一下具體科學知識和實踐活動！
2：能夠知行合一！既然我們花費了大量的時間和精力，學習知識，修養自身。
就要能夠充分運用好這些道德和智慧型。要能夠做到知行合一！真誠相待，大膽嘗試，不怕失敗和吃苦吃虧。
堅韌不拔努力奮鬥！言行一致，表裡如一！
3：要求不斷的進步成長，能夠堅持不懈的讀書學習。乙個人的學習是長期永續性的事情。有活到老學到老的思想和精神。
4：理論結合實際實踐活動。理論知識和道德修養都要能夠充分的在生活中和社會實踐活動中展現出來。既要能夠實事求是實實在在的應用，還要能夠靈活巧妙的變通使用。
這些就是成為德才兼備的人才需要得到的結果。希望人人都能夠成為德才兼備的人，對國家和社會已及人民能夠展現自我價值的人！
德才兼備，就是有良知、守規矩、有本事！生存環境和受教育程度對德才的養成起著決定性作用。
貧窮是德性敗壞的禍根。古語說，溫飽知禮儀。其次是教育，包含了家庭、學校、社會三方面。解決好生存和教育二個問題，就有了德才兼備的基礎，否則都是空談。
至於才幹，只能因人而異了。上天對每個人都不一樣，力所能及盡力而為就好，不必苛責。但有一點是肯定的，要做乙個德才兼備的人必須付出比普通人更多的辛勞，天上不會掉餡餅。
分享一下有個企業家的語錄，有才無德限制使用；有德無才按才使用；有德有才絕對重用；無德無才堅決不用！
5樓：世界物理
德才兼備人的品行，是依靠內心安靜精力集中來修養身心的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。不看輕世俗的名利，就不能明確自己的志向，不是身心寧靜就不能實現遠大的理想。學習必須專心致志，增長才幹必須刻苦學習。
不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神，輕浮暴躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最後就像枯枝敗葉那樣，（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處，（到那時，）守在自家的狹小天地裡，悲傷嘆息，還有什麼用呢 ？
怎樣做乙個德才兼備的人
怎樣做乙個德才兼備的人
怎樣做乙個德才兼備的人？
6樓：仉玉軒
古人云：人才的美德，應該具備，心欲小、志欲大、智欲圓、行欲方、能欲多、事欲少。這些特點，乍一看，可能還不太明白，什麼這個欲那個欲的，其實也很好理解。
心欲小，就是做事謹慎周密，在壞事情還沒有發生時，就能考慮到預防的措施，在災禍剛剛有點苗頭的徵兆時，就能提高警惕，有所防備，不放縱內心的慾望。
人都是有志向的，志欲大，就是立志要巨集大，在錯綜複雜的是非面前，堅持不偏不倚，公正無私的原則。
智欲圓，要有智慧型是肯定的，而且智慧型要圓融無隙，就像圓形的球一樣，找不到起點和終點。同時還能包容四方，沒有達不到的地方，又像泉水一般，沒有枯竭的時候。
行為端正，不屈不撓，就像蓮花一般，出汙泥而不染，就算是貧窮的煎熬，也不會改變節操，一旦有錢發達了，也不會被沖昏頭腦，這是行欲方。
能欲多很好理解，最好是樣樣精通，文武兼備，不論是在有所作為時，還是在孤獨時，都能保持好自己的言行合乎道德。
少就是多，善於把握事物的關鍵所在，做到牽一髮而動全身，以一機治全域性，以靜制動，以靜待躁。
怎樣才能做乙個德才兼備的人？
1、不斷加強黨性修養，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的組織原則，時刻以黨的利益、集體的利益為重，光明磊落，為人正派，工作中要有強烈的責任感與使命感。
2、不斷注重完善個人品德、社會公德、職業道德、家庭美德的修為，嚴於律己，寬以待人，有分享意識和擔當精神。
3、不斷學習有利於提高自己工作專業知識及綜合知識，在知識的廣度與深度上下功夫，不斷提高自己的工作能力與領導水平，與團隊成員多進行溝通交流，培養和增強非權力影響力因素，從心理上記得大家認同。
德才兼備的人是怎樣的人？
7樓：匿名使用者
無才無德是謂愚人；有德無才是謂君子；有才無德是謂小人；德才兼備方為「聖人」。德與才作為兩個不同的概念，又統一綜合反映在乙個人的身上。常言道：
其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。德有乙個修身養性，不斷提煉昇華的過程，才有乙個不斷磨練、學習、提公升，逐漸完備的過程；德有乙個家庭環境，社會環境影響和自我修煉的過程，才有乙個不斷吸取，不斷總結，不斷提高的過程。這一點在不同的人身上，有不同的反映。
有的人德才兼備，文武兼修，在不斷增長才幹的同時，也不斷修煉自己，品行，能力堪為楷模；有的人有德少才，需要的是不斷學習，不斷努力，取人之長補己之短；有的人有才欠德，需要乙個逐步引導，加強修養，追求人格完善的過程；有的人無才無德或者缺才少德，自己沒要求，社會不接納，那麼等待其的只是乙個被淘汰的過程。企業對上述四種型別的人的使用經常也有四種態度：
其一，德才兼備，破格使用。
其二，有德少才，培養使用。
其三，有才欠德，控制使用。
其四，無才無德，堅決不用。
德才兼備的人是怎樣的人？
什麼樣的人才稱的上德才兼備呢？古人云 人才的美德，應該具備，心欲小 志欲大 智欲圓 行欲方 能欲多 事欲少。這些特點，乍一看，可能還不太明白，什麼這個欲那個欲的，其實也很好理解。心欲小，就是做事謹慎周密，在壞事情還沒有發生時，就能考慮到預防的措施，在災禍剛剛有點苗頭的徵兆時，就能提高警惕，有所防備，...
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