1樓：匿名使用者
勤學，體現在他上課前的認真預習，上課時的專心聽講，更體現在課後的認真完成作業。李文文同學就是這樣不斷提高自己的文化知識和專業技能，除了課堂知識，他還經常看一些課外知識的書籍。學以致用，將所學理論貫徹到實踐中去。
但是有個別同學上課不專心聽講、作業不能按時完成，這既是不認真學習的表現，更是對老師的不尊重，這樣的行為是可恥的！作為學生，如果我們身邊有這樣不夠自覺的同學，我們要熱心幫助他們，時刻提醒他們上課要好好聽講，下課輔導他們認真完成好作業。我們也希望個別需要幫助的同學，能夠認識到自己本身存在的問題，不要一心只有「玩耍」二字，要從此刻起，努力發奮學習。
好問，就是敢於提出問題。學問學問，不懂就要問。李文文同學在學習上已經養成了良好的學習習慣，有極強的自覺性，善於在學習中發現問題並對其進行深入細緻的思考，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習慣。
使自己得到更好的提高。所以，同學們，在學習中，遇到困難，遇到不懂、不理解的問題，要大膽地向同學、向老師提問。只有將不懂不會的問題解決了，我們才會掌握更多的文化知識，能力才會得到提高。
同學們，勤學與好問是緊密相連的，二者不可缺一。對於每一位學生來說，要努力做到勤學好問，學習古人「頭懸樑、錐刺骨」的勤奮精神，養成孜孜不倦、學而不厭、不恥下問的良好學習習慣。另外，在學習中，我們還要發揚團結合作的精神，明確自己學習的目標、前進的方向。
成績只能代表過去，我們要清楚的認識到，以後的路還很長，競爭也將更加激烈，但我有信心去面對各種競爭。雖然現在我不是最優秀的，但我相信我能成為最優秀的。讓我們一起努力吧！
在人生的道路上邁出堅實的第一步，為自己的明天創造充滿挑戰與機遇的無限空間！同學們，讓我們牢記「勤奮學習、合作奮進」，讓良好的學風潛移默化地引導我們奮勇向前！讓我們充滿信心，向著理想，勇敢前進！
用我們的實際行動，樹良好學風，為明天喝彩。
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