1樓：匿名使用者
長歌行。青青園中葵，朝露待日晞（xī）。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜（kūn）黃華（huā）葉衰(cuī)。
百川東到海(也作到東海)，何時（也作何日）復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。『青青園中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)』園；園圃，種蔬菜、花果、樹木的場所。葵：
我國古代重要蔬菜之一。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小花，花紫黃色。
朝露：清晨的露水．待：動詞，等待。
日：太陽。晞：
曬乾、天亮，引申為陽光的照耀。○描繪葵的形象。托物起興。
『陽春布德澤，萬物生光輝』春天的陽光散布恩惠。 陽春：溫暖的春天。
布：動詞，這裡是散布的意思。德澤：
恩惠。春天把陽光、雨露帶給萬物，因而說是一種恩惠。萬物：
大地上的各種生物。生光輝：形容萬物生機盎然、欣欣向榮的樣子。
○對春天的禮讚。
『常恐秋節至，焜(kūn)黃華（huā）葉衰』 常：副詞，表示情況或時間的持續和一貫性。時常。
恐：動詞，擔心。秋節：
秋季。至：動詞，到。
秋氣肅殺，萬物多因長成而趨於衰敗、死亡，故爾擔心。焜黃：顏色衰敗的樣子。
華：同「花」。衰：
衰老，衰敗。○由春而秋，植物完成一次生命過程。不由得生出種種感觸。
『 百川東到海，何時復西歸？』百川：泛指所有的河流。
東：方位名詞用作動詞，表示朝東、向東的意思。海：
大海。何：疑問代詞，用在名詞或名詞性短語前，起修飾作用。
常用來表示對時間、處所、事物的詢問。時：名詞，時候。
復：副詞，用在動詞前，表示『某種情況的再現。可譯作「重新」「又」。
西：方位名詞用作動詞，向西、朝西。歸：
動詞，回。這句意思是光陰像流水一樣一去不復返。○由季節轉換聯想到日月不居。
孔子說；逝者如斯夫，不捨晝夜。
『少壯不努力，老大徒傷悲』青少年時代不努力，到老只能悲傷嘆氣了。少：少年時期。
壯：成年時期。合起來指人生命力旺盛的前半生。
努力：把力量盡量使出來。意即勤奮。
老大：指人生命力衰敗的時期。徒：
副詞，表示動作的施行沒有取得成效一。可譯為「空」。傷悲：
悲傷。○歸結為關於生命價值的感悟，情景動人。
其中最有名的詩句是 少壯不努力，老大徒傷悲。
2樓：匿名使用者
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
3樓：匿名使用者
園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露在陽光下曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現出一派繁榮生機。只擔心瑟瑟的秋天來到，樹枝兒枯黃而飄落，百草凋零衰亡。
千萬條大河奔騰著東流入大海，什麼時候才能再西流？少年時不努力，到老來只能是空悔恨了。
4樓：匿名使用者
他們挺好的，你還不滿足？
～～漢樂府的長歌行解釋一下？
5樓：蕭瑟情殤
今譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
長歌行,漢樂府該詩的意思是:
6樓：功瑤岑
原文：青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
長歌行：漢樂府曲調名。
葵：古代的一種蔬菜。
晞：曬乾。陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。
布：散布，灑滿。
德澤：恩澤。
秋節：秋季。
節，時節，節令。
黃：枯黃。 華：同「花」。
衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作。
百川：無數條江河。
川，河流。徒：徒然，白白地。
譯：園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
7樓：王馨翊王韜捷
晶晶元鍾馗朝露待日西陽春布德澤萬物生光輝長空，秋節至焜黃華葉衰，百川東到海何時復，西歸少壯不努力老大徒傷悲。
長歌行 漢樂府 的全文翻譯
8樓：韓琴
《長歌行》原文及譯文如下：
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸。
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文是：早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。
千萬條大河奔騰著向東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭髮花白，一事無成，悲傷也沒用了。
9樓：好吃的樹葉
長歌行（漢樂府民歌）
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
菜園里長綠色的的葵菜，晨露待到陽光一照就幹了。春天的陽光向萬物散布著恩惠，萬物充滿著生機和光澤。時常讓我擔心是秋天來得太快，花和葉就要枯黃和衰敗。
成百上千的河流向東流入大海，什麼時候能再向西回流？如果少壯年華時不發奮努力，到了年老時只能徒然哀傷嘆息。
此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷**機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間蒐集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首。
長歌行是指「長聲歌詠」為曲調的自由式歌行體。
這首詩選自《樂府詩集》卷三十，屬相和歌辭中的平調曲。《樂府解題》說這首古辭「言芳華不久，當努力為樂，無至老大乃傷悲也。」把「努力」理解為「努力為樂」，顯然是一種曲解。
漢代的五言古詩，許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時行樂的。這首詩從整體構思看，主要意思是說時節變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時代，發奮努力，使自己有所作為。其情感基調是積極向上的。
作品賞析：
這首詩從「園中葵」說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回。最後勸導人們，要珍惜青春年華，發憤努力，不要等老了再後悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。
「青青」喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。何以如此？
因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節奏如此，人生又何嘗不是這樣？乙個人如果不趁著大好時光而努力奮鬥，讓青春白白地浪費，等到年老時後悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。
10樓：鯊魚童子
《長歌行》漢樂府。
青青園中葵，朝露待日晞。
陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
譯文園子里長著青青的葵花，帶著露水等待太陽曬乾。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物植物都是一片生機。但最怕的是秋至的到來，葉子都變黃了，都落下了。
百萬條川河流向大海，什麼時候才能從西邊流回來？在少年時偷懶不努力，當頭髮發白的時候才發現自己一事無成，這時連後悔都來不及了。
11樓：匿名使用者
園中的葵菜呵鬱鬱蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛昇。
春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返回西境？
少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。
《漢樂府.長歌行》的原文是什麼？
12樓：郭志銳
你二你二妮兒家庭教師節快樂哈。
13樓：匿名使用者
不知道，自己想，上課的時候幹嘛呢？？？
請問誰能幫我解釋一下《長歌行》的意思 5
14樓：手機使用者
《長歌行bai
》詩意：⒈園子裡那綠du色蔬菜上的露zhi珠，等到dao太陽一出回就曬乾了。
⒉溫暖的春天給萬答物帶來了恩惠，使它們充滿了生機。
⒊可常常擔憂秋天的到來，因為一到秋天，草木枯萎，百花凋零，萬物失去了生命的活力。
⒋所有的河流都向東流入大海，什麼時候才能流回來呢？
⒌青少年時期不努力學習，到老了傷心後悔也沒有什麼用了。
這首詩通過「百川東到海，何時復西歸。」勸誡人們及早努力，不要等到老了才徒然嘆息。
長歌行漢樂府古詩的意思是什麼，《長歌行 漢樂府》這首詩是什麼意思？
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。譯文植物群生的園子裡充滿了生機，花葉上映著的露珠只要日光照射，很快被曬乾。溫煦的春曦如施萬物以德惠恩澤，萬物也欣欣向榮放出光彩。常常擔心秋天到了，花葉枯黃，衰敗凋零。百川東流到大海...
長歌行漢樂府不描寫春天的詩句，長歌行 形容滋養兒女的詩句是那些
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲 長歌行 形容滋養兒女的詩句是那些 1 長歌行中作者感慨的詩句是 少壯不努力，老大徒傷悲。2 長歌行 漢樂府 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。...
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