1樓：一杯喜氣
三年級是小學的過渡階段。一二年級的數學重點在於基本的計算能力，樹立時間概念，如時針、分針，大概的鍾面表示的含義，培養一點空間概念。
而到了三年級就開始側重於知識的運 用，這也是學習知識的目的。也是理論聯絡實際，對於學生，也是很關鍵的乙個階段。
怎麼提公升呢？
好的學習習慣是前提。在孩子上新課之前，一定要求孩子預習，預習的目的是讓大腦有乙個知識的準備，看例題，了解思路，讓大腦有乙個導向。把必要的概念記一下。記下自己疑惑的地方。
上課時，認真聽老師講，因為預習了，大腦已經有了痕跡，再認真聽老師講，知識應該已經掌握了大部分，後期通過習題再鞏固加深，問題就不大了。
孩子學習的首要在於興趣，平時應多注重與孩子溝通，引導孩子培養興趣，發揮主觀能動牲，學習效率才會提高。
2樓：安雨天下
三年級的孩子，正好是培養學習習慣和興趣的好時候，做到課前預習，課中認真聽講，課後完成作業，數學多做練習，語文多看課外書，持之以恆，孩子的成績會越來越好的。
3樓：犁菀菀
可以給孩子報乙個補習班啊！
我孩子都小學三年級了，就是數學不好，怎麼辦啊？
4樓：匿名使用者
具體建議：
1.家長的必要介入，和老師多溝通了解孩子在校情況；
2.強烈建議介入作業輔導，孩子遇到困難必須和孩子一條戰線，作業輔導必須掌握度，以引導者，鼓勵者，和陪伴者的角色來定位；通過作業和訂正卷子等能對孩子的問題有個更加精準的判斷；
3.調整作業科目順序，把數學這個困難科目放到第一順位來做；
4.記住計算永遠是數學的基礎，小學階段尤為重要，一練數感和心算能力；二練計算的規範性；
5.抽象思維偏弱的孩子，強烈建議養成畫**題的習慣，久而久之孩子的數形結合能力會大大提高；
6.寒假和暑假真是逆襲的大好機會，幹什麼？一是針對薄弱章節和難點進行鞏固，二預習新學期內容，開學後孩子的感受會完全不一樣；
7.找亮點表揚孩子，提公升自信，利用課餘時間參加一些相關的思維能力的培訓課程，像火花思維這種比較適合孩子的。
5樓：老馬飛哥
孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是：
1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難；
2、要培養孩子良好的數學學習習慣；
3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養；
4、要多與學校老師聯絡，及時了解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題；
5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。
6樓：a霸王提槍
孩子數學差是沒打好基礎要根據情況補習基礎光報輔導班不一定就能學好。
7樓：心痕蕩漾
小學三年級數學其實是乙個轉折點，也不會太難，我現在初一，小學三年級的時候上的還是很輕鬆的。小學一至四年級的數學只要總結好特點難點重點就可以學好，沒必要報什麼輔導班。小學三年級的數學主要是考驗計算能力，再多一點就是略微一些奧數題，不過目前還是要把課本只是弄清楚。
首先，九九乘法表是一定的。加減乘除是小學三年級最最主要的。其次，就是計量單位之間。然後，就是時間問題。最後，就是物體周長邊長。
弄清楚沒難度，以後的題目還要變來變去。五六年級再去輔導班吧。。
有問題可以繼續追問，或者加836943177qq
8樓：儒森漢語方老師
數學的話一般偏理性，孩子數學不好的話那就多督促她，培養興趣。平常你就多輔導一下。另一種方法就是給孩子報個輔導班。
9樓：匿名使用者
小學數學三年級前知識應該是很簡單的，注要是加減法和簡單的乘除法的計算，計算題應該很簡單，乘法只要記住乘法口訣就可以了。另外只要理解了加、減、乘、除的意義，應用題也會很容易。理解意義很重要，家長可以給他輔導一下，一步一步讓他理解了，做題就容易了。
報一下班，激發孩子的學習興趣，說不定孩子真的有了興趣，就開竅了，我覺得可以試一下。
10樓：雪兒羽
3年級學習數學不會很吃力的，抽個時間把一到3年級的功課溫習一遍就可以了，報班沒用，就像我妹，數學天生不好，沒辦法。
11樓：燈火闌珊
因為每個孩子都是不一樣的，有的會學習，有的不知道怎麼去學，所以不能把他交到學校去後，就不管不問的，一定要跟蹤他的學習。譬如：每天檢查一下他的數學作業就能發現他**不會，另外，如果你自己有能力的話，就自己輔導孩子吧，光學課本上的是不行，將來想上好初中，進重點班，必須要會奧數；買本奧數的書（可以去書店買，華羅庚教材或舉一反三類的都行），自己先看懂，再有計畫的去教給孩子，希望你的孩子數學早點提上來，成績上來了，興趣、自信心自然就有了。
12樓：匿名使用者
數學是最簡單的一門課程，只要培養他對數學的興趣，就可以使他的數學成績逐漸提公升。
13樓：修者世界
培養學習興趣，找對學習方法是解決良方。
14樓：零陵寒冬
小學數學簡單， 主要是看他人不認真 還有你說數學不好， 是大卷上的哪一種題型啊。
15樓：迴力哥
培養他的興趣，我媽就是這樣培養我學好數學，我小學到現在數學在級都排前幾名。學好數學不緊要聰明，還要乙個思維能力。你可以把兩顆色子搖到地上，讓他最快說出兩數之和（只差），然後給予獎勵》每次成績到多少分，積夠多少次多少錢，也可以激發孩子學習興趣，望採納。
16樓：匿名使用者
別強制他，讓他在學數學方面認真就行。
17樓：王小春老師
我覺得家長可以利用晚上孩子做完作業的時間，給他每天覆習一下，做點題。
18樓：蔚藍色的天晴
佳一輔導班貌似要考進去才能報名吧。
如何提公升三年級數學教學質量
如何快速提高三年級數學成績
19樓：呼阿優
培養學生的學習興趣，興趣在於激勵、喚醒和鼓勵孩子的學習。
訓練學生的思維能力，讓學生在學習中通過思維活動，親自**和發現形成規律和結論，使學生形成「觸類旁通」的思維飛躍。
學習興趣是學生的良師，在數學學習中，學習興趣更凸顯出了其重要性。小學三年級的數學學習不在於學生做了多少練習，也不在於學生做的練習題的難度有多大，關鍵是要讓學生會學、樂學，形成良好的學習習慣。
對於三年級的學生，更容易看到他們對某一種東西產生興趣的那種極大熱情，所以，教師要抓住這一點，激發學生學習興趣，把興趣成為讓學生掌握數學學習能力的導火線。
建立良好的教學情境。
小學教師在進行數學知識的講解時，可以在數學課堂上為學生建立良好的教學情境，讓學生找到更加科學的學習方法。學生作為教學活動的主體，教師要充分尊重學生，發揮學生的主體作用，為學生提供良好的學習環境，最終達到小學教學的目標。
比如，教師可以為學生營造比較寬鬆的學習氛圍，增強學生學習的自信心，提公升學生學習效率。教師在教學過程中要充分發揮學生的創造性思維，創設一些與教學內容相符的教學環境，保證學生學習質量的同時還能夠激發學生的學習興趣。
建立良好的教學環境，教師還可從實際生活出發，讓學生在生活中去發現數學知識，掌握數學知識，降低他們對數學的恐懼感。
20樓：匿名使用者
孩子的數學成績不是一朝一夕就能提公升的，是需要慢慢來培養的，想要快速的提公升數學成績是不可能的！
數學是邏輯性和抽象性的學科，在數學的學習中需要思維能力，問題要從根本去解決，可以對孩子的思維能力進行鍛鍊培養，火花思維的課程還是比較不錯，推薦你可以試試，課程比較有趣！
怎樣提高三年級數學
用什麼方法可以提高孩子的數學（小學三年級）
21樓：奕劍無痕
可以在他的能力範圍內 多做計算題 ，但是要讓孩子喜歡上數學 ，不要強迫他做題，這樣會起到反效果。
22樓：匿名使用者
學習了，謝謝你的問題。
小學三年級如何學習數學？
23樓：力震烏長鈺
小學三年級。
首要任務是要建立數字運算概念和習慣，可以帶孩子玩一些數字遊戲；
學好數學的話。
關鍵在於家長要監督和鼓勵。
24樓：念州廉和暖
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很。
專不好，這樣屬。
當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同乙個地方絆倒！！
總之，學時數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！
三年級數學差怎麼補救？三年級數學太差了，怎麼補？
三年級數學差，首先應該通過老師和孩子了解其成績差的原因，然後才能對症下藥。我是教數學的，下面針對如何提高數學成績，談一下自己的的看法。作為學生本人要想學好數學首先是課內注意聽講。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積...
三年級數學日記三年級100字數學日記
奇奇的一篇 數學日記 江蘇新城花園小學四 1 班 奇奇 范文我家有兩個大吊燈，每個吊燈有8只燈泡，每只燈泡25瓦。2582 400 瓦 如果兩個吊燈一起開1小時，就用電0.4度，這樣太費電了。於是，我就買了16只節能燈裝上，每只燈泡5瓦，516 80 瓦 兩個吊燈同時開1小時才用0.08度電。照這樣...
三年級數學題，三年級數學題
1.小明八天看完 小紅每天看6頁 八天看完 巧的是兩人同時放下書本一起看完 2.小明八天看完 小紅每天看6頁 當第八天看到最後一頁時 發現小明已經看完 3.小明八天看完 小紅每天看6頁 當第八天看完最後一頁時 發現小明快看完了 小明vs小紅 第一局 1 1 第二局 1 0 第三局 0 1結果 同歸於...