1樓：文庫精選
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原發布者：qiaoxianhe
如何做語文閱讀理解題下表是根據《閱讀試題方法詳解》一書彙總出的解題技巧 1、說明文的型別：事物、事理說明文（從內容角度，根據說明的物件和目的）。事物說明文一般標題就是說明的物件；事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是乙個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。
事理說明文指出說明內容，形成乙個短語：介紹了……的……(物件加內容)。2、說明文的語言：
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。②．分類別：
條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明物件的××特點（地位、影響等）。⑤下定義：
用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的。
2樓：不懂先生
語文閱讀做題，前提是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹，然後根據題目的要求，聯絡上下文或整篇文章，進行整理、歸納、分析，有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之後用自己的話作答等等。
要做好閱讀理解，首先要提高閱讀能力，包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能，提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考：《精英特全腦速讀記憶軟體》，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高閱讀、學習效率，取得好成績。
閱讀技巧：在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候，要學著做點讀書筆記，記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等，一些優美詞句也可以摘抄一下。
有的文章，標題就說明了中心思想，有的在文章開頭和結尾點明中心思想，有的則通過主要事件來表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。其三，對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點，要有意識的進行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
3樓：匿名使用者
我們也要考試了，3天後。。。
首先先看問題，帶著問題去尋求答案，當然文章一定要讀懂，如果問題中有短文中的句子，把它從文中找出來，一定要聯絡前後文分析，先回答膚淺的，就是這句話寫了什麼，然後從修辭入手，但修辭後面一定要寫這些話：生動形象地寫出了。在回答事物的特點什麼的，最後要寫上作者想要表達的感情。
如果分析的是寫景的句子，別忘了寫景抒情，如果寫了一種比較有代表性的事物，別忘了托物言志，如果寫了環境的，一般都是襯托之類的，也別忘了個重要的修辭：通感、互文。總之，分析句子是只要抓住修辭手法+表達效果+事物特徵+表達感情，一般不會錯。
再給你些可能用的到的：實寫，虛寫，虛實結合，動靜結合，以動襯靜，鋪墊，首尾呼應，承上啟下、先揚後抑，欲揚先抑，比興，反襯，倒敘，插敘。
我只是一位初一的學生，但是我的語文成績很好的，上次期末考的年級第一，語文狀元，嘻嘻。。
4樓：匿名使用者
閱讀短文怎麼才能寫的好。
語文閱讀理解
5樓：化工儀表交流
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用。
語文閱讀理解怎麼分析呢？
6樓：匿名使用者
我弄了這方面的資料：中。
7樓：xiao高
大致分散文，**，寫景，狀物，寫人，記事。好像寫人記事居多，所以抓住人物描寫來分析，更要注意一下正襯和反討。
8樓：匿名使用者
大通學堂打聽打聽夏天長筒靴。
語文閱讀《紅柳》習題及答案
9樓：折煞叼羊羔
1．本文寫的是紅柳，而第①自然段卻又寫了胡楊樹，請簡要分析作者寫胡楊樹。
的用意。（6分）
2．文中第③段說「端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中迴盪，久久難以釋懷。」（6分）
（1）結合文意，扼要分析作者為什麼「怦然心動」？
（2）聯絡下文，簡析作者「難以釋懷」的原因？
3．文中第⑤自然段末說「紅柳安心在這寂寞之中」，簡析作者為什麼要突出紅柳的「寂寞」？（4分）
4．下面對文章內容的理解、鑑賞不正確的兩項是（4分）（）
a．作者把戈壁中匍匐於地表的紅柳用「她」來指代，以「胭脂痕」「素手的撫摸」來形容，將紅柳堅韌與柔美和諧地統一起來。
b．作者濃筆重繪紅柳，不僅讚揚了她甘於寂寞、淡泊名利的思想境界，更讚揚了她高張生命旗幟的陽剛精神。
c．作品以物喻人，托物言志，表面上是歌頌紅柳，實際上讚揚了執著、倔強、甘於淡泊的精神境界。
d．作品中紅柳，與「待到山花爛漫時，她在叢中笑」、「零落成泥碾作塵，只有香如故」詩句中的梅花，塑造的是具有同一種精神的藝術形象。
e．在本文中，「大漠瀚海」與「江南內地」代表了兩種不同的生活方式，紅柳選擇了「大漠瀚海」，正體現了其甘於寂寞的精神。
答案一1．通過刻畫在惡劣環境下頑強生長的胡楊樹形象，襯托出沙漠中同樣富有頑強生命力的紅柳的美。
2．答題要點：
（1）看見身處險惡環境中的自在、散漫同時不失美好的生命……紅柳時強烈的驚訝和喜愛的心情。
（2）紅柳給了作者深刻的印象，使他產生了豐富的聯想。
3．答題要點：
（1）突出紅柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；
（2）以物喻人，歌頌那些在名利面前甘守清貧，堅持操守的人。
10樓：黑夜一杯茶
交代了環境的惡劣，為下文中寫紅柳頑強的生存作鋪墊，凸顯紅柳的品質。
語文閱讀理解有什麼技巧
11樓：大朵
閱讀實際就是要考查對選文內容或重要句子的感悟能力。要求學生把閱讀與生活。
語文高手快來幫忙——《做一片美的葉子》語文閱讀題。
12樓：幽谷百花
1、短文描述了___葉子___和___樹___的關係，從文章抄出有關語句。
無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。
綠葉為大樹而生。
大樹把無數的葉子結為乙個整體。
2.主要表達葉子和樹的關係，葉子為大樹而生，大樹把葉子團結為乙個整體。
3.我們每個人就象葉子，而樹就是社會，為了讓社會更繁榮昌盛，我們要作個對社會用有的人。正如雷鋒所說的：
乙個人的作用，對於革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，我願永遠做乙個螺絲釘。
13樓：閃電黑暗刀客
1.樹葉 大樹 綠葉為大樹而生。 我們每乙個人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養，讓它茁壯，蔥翠。
2.為了我們的大樹，做一片美的葉子吧。
3.每個人在生活中，都要付出，才能使它變得更加幸福。
語文閱讀理解解題技巧
14樓：匿名使用者
1、讀完了，我有什麼感受。
2、作者是在什麼情況下寫的文章。
3、作者寫這篇文章是要告訴讀者什麼。
4、出題老師的目的，即考點。
5、把我的感受、作者的目的和考點結合起來。
6、不要忘了套話。
我分別說下，1條大多數考生都能想到，畢竟誰讀完一篇文章都會有點感觸，特別是在考場，但也往往就想到這就開始動筆寫題了，導致最後的答案全是自己的觀點，忘記了後面幾個要素。
2、3條很有用，要結合時期，背景，作者的命運與派別（主要是些外國作家），如果知道這些，整套題的命脈都可掌握住，至少保證不跑題。
*4條最重要，畢竟答案是出題人編的，他出這題肯定有目的，考試的閱讀考點無非就那麼幾個，凡是多個心眼，也許是出題人的陷阱，看似自由發揮題實際卻是固定模式固定的方向。
5、6就是拿分的技巧了，把什麼作者在某某時期抱著什麼什麼的態度寫了這樣一篇怎樣怎樣的文章，給了我什麼什麼啟示，再舉個例子，最後注意有沒有什麼陷阱此題就可以基本拿分了！
15樓：琦亭聞霈
（一）語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料。
語文常見的閱讀題，語文常見的閱讀題
小學語文閱讀試題 姓名 班級 課外閱讀 一 閱讀下面的短文，完成文後的作業。題目 語文閱讀題中常見的題型 對不起，我只能給你些閱讀題了o o 朱自清先生 1 先看清楚詞在句中有沒有用到修辭,找出本體,在聯絡上下文找出有關的重點句子,整和一下就好.一般模式為 詞的本身意,指代意,句子的深層含義,一般不...
語文閱讀理解出錯原因,我的語文閱讀理解不好怎麼辦
這最主要是閱讀量少，導致閱讀理解不強所致。另外，也是心理作用引起的 不少學生害怕閱讀理解題，看到題都頭暈了，根本沒有閱讀明白題目要求做什麼就胡亂答題。沒有仔細閱讀思考，抓不住題眼，或沒理解到位 需要換位思考吧，朝著出題人的方向想 咋這麼不詳細呢，既然向別人幫忙解決問題，就問得詳細點 我的語文閱讀理解...
如何學好語文閱讀理解，語文閱讀理解怎樣才能答好？怎樣才能學好語文？
一 學習一篇文章後要能找出並記住文章中的好詞好句 二 看完一篇文章後要學會用自己的語言將文章複述一遍 三 看完一篇文章後要明白文章額中心思想 四 看完一篇文章後，再自己思考，如果自己根據這篇文章的標題來寫，你該如何構思立意，你寫出來的文章會是怎樣的。五 利用課餘時間，多看課外書籍。其實很簡單的,首先...