1樓：雨說情感
1、教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
2、春蠶到死。
絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——唐代李商隱《無題·相見時難別亦難》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基。
4、乙個好的教師，是乙個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基5、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——美國]布魯納6、經師易遇，人師難遇。——司馬光。
譯文：指單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人難遇到。
2樓：鄭州
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
3樓：櫻沫
善之本在教，教之本在師。 李覯。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。歐陽修。
興學之本，惟有師范。 張謇。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 布魯納教師是人類的靈魂工程師。 史達林。
明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。 葛洪《勤求》
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 誇美紐斯事師之猶事父也。 《呂氏春秋勸學》
一日為師，終身為父。--關漢卿。
4樓：匿名使用者
蠟炬成灰淚始乾。
把老師比喻為蠟燭。
寫一寫讚美老師的詩句或名言
5樓：小馬哥
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
6樓：網友
塑造人類的工程師 點燃了別人 燃燒了自己。
7樓：愛海
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易。
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
釋義：綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。
裴令公的桃李學生遍布天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
關於老師的名言或詩句
8樓：mango菌吃橙子
1、學而不厭，誨人不倦。
釋義：學習總感到不滿足，教導人特別耐心。
出處：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。延伸為默默付出不求回報。
出處：唐代--李商隱--《無題·相見時難別亦難》
3、一雙雙清亮純淨的眸子裡， 洶湧著無比的崇敬與感激；
乾涸的心田裡，灑下您辛勤的汗滴， 您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
4、信念之火在校園裡焚燒著愚昧和無知。月證實你的耕耘是神聖的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恆的歌聲中，成為果實！
5、老師，您用人類最崇高的感情－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
6 、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
9樓：u愛浪的浪子
1.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄。
2.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基。
3.「教師的職務是『千教萬教，教人求真』；學生的職務是『千學萬學，學 做真人』。 陶行知。
4.教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 —布魯納。
5.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 —孔子。
6.身教重於言傳。 —王夫之。
7.三人行，必有我師——孔子。
8.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知。
9.身教重於言傳。——王夫之。
10.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子。
11.生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。——王符。
12.教師是人類靈魂的工程師 ——史達林。
13.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾 ——李商隱。
14.太陽底下最光輝的職業 人類靈魂的工程師——史達林。
15.師也者，教之以事而喻諸德也。」 禮記》
10樓：可愛小公尺
讚美老師的詩句：
隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐)杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——唐)李商隱《無題》
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清)龔自珍《乙亥雜詩》
讚美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
仰之彌高，鑽之彌堅。――論語？子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾——李商隱。
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――清】鄭燮。
11樓：匿名使用者
教師節名言名句大全，歌頌讚揚或描述老師的詩句和名言。
描寫老師的詩句和名言
12樓：職場小太陽
描寫老師的詩句：《新竹》出自：清代：鄭燮。
一、永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼「老師」這兩個字。
出自：〔意〕亞公尺契斯《愛的教育》
二、有些職業是這樣的高尚，以致乙個人如果是為了金錢而從事這些職業的話，就不能不說他是不配這些職業的。軍人所從事的，就是這樣的職業；教師所從事的，就是這樣的職業。
出自法國〕盧梭：《愛彌兒》
三、老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切都知道。假如他裝作一切都知曉的樣子，那麼你們寬恕他就是，但不要相信他！相反地他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他！
因為他是值得你們愛戴的。
出自：〔德國〕凱斯特納：《開學致詞》
關於讚美老師的詩句或名言
13樓：東湖小曾
1、學而不厭，誨人不倦。——春秋末期·孔子《論語·述而》
譯文：不厭其煩的學習知。
識，孜孜不倦的教書育人。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——唐·李商隱《無題》
譯文：春蠶直到死去都在吐絲，蠟燭直到把自己燒成灰燼之後才流乾眼淚。
3、仰之彌高，鑽之彌堅。——春秋末期·孔子《論語·子罕》
譯文：仰望猶如泰山之高，對於學術的專研十分的堅定執著。
4、經師易遇，人師難遭。——晉·袁巨集《後漢紀·靈帝紀》
譯文：教授知識的老師容易遇到，傳授做人之道的老師難遇。
5、 隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
譯文：跟隨著春風潛入夜晚，悄無聲息的滋潤著萬物。
14樓：匿名使用者
1、教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
4、身為世範，為人師表。 —讚美老師的名言。
6、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
7、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
12、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
13、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
15樓：匿名使用者
1 學而不厭，誨人不倦。
2 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
3 長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
4 一雙雙清亮純淨的眸子裡，洶湧著無比的崇敬與感激；
乾涸的心田裡，灑下您辛勤的汗滴，您的肩膀上，我們看到了廣闊天地。
5 信念之火在校園裡焚燒著愚昧和無知。
月證實你的耕耘是神聖的。
你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；
在永恆的歌聲中，成為果實！
6 老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；
您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
16樓：匿名使用者
讚美老師的詩句有這些：
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五。
17樓：匿名使用者
捧一顆心來，不帶一根草去！ 趙樸初的詞《金縷衣》
三尺講台，兩袖清風。
春風化雨，誨人不倦。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
桃禮不言，下自成蹊。
一日為師，終生為父。
酬問師 唐 劉商。
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩。
遠師 唐 白居易。
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
18樓：匿名使用者
十年樹木，百年樹人。落花不是無情物化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。學而不厭，誨人不倦。長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
19樓：匿名使用者
賀教師節有感。
詩/貴穀子。
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
20樓：耕種滿田園
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
21樓：匿名使用者
老師像一座通向知識還海岸的長橋。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
22樓：我
春蠶唐代大詩人李商隱的詩句「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，他把春蠶的執著、堅貞、奉獻精神表現到了極至，成為千古傳唱的佳句。人們生動地把教師比作「春蠶」，是對老師的無私奉獻精神和高尚品質給予的高度評價。人們讚美教師就像春蠶一樣「吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間」。
「春蠶」是廣大教師感到無比榮耀的稱謂。著名教育家朱光潛說：「只要我還在世一日，就要吐絲一日，但願我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃。
」春蠶冰清玉潔，氣質高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優秀的品質，只有光榮的人民教師才無愧於這樣的稱謂。
蠟燭——最溫馨動人的稱謂。
蠟燭源於唐代詩人李商隱的「蠟炬成灰淚始乾」的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質，人們就聯想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學生，用智慧型和品格之光給學生照亮前進的航程，這種為「他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間」的無私奉獻精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎？
「如紅燭發光發熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業」，這幅老師自勉的對聯正是對「蠟燭」稱謂的認可和自豪。
孺子牛現代偉大文學家魯迅的「橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛」名句使孺子牛的精神得到昇華和拓展，而後人們用「孺子牛」來比喻心甘情願為人民大眾服務，無私奉獻的人。人們之所以把老師稱作孺子牛，認為這是當之無愧最貼切的比喻。我國歷來有師生「親如父子」的傳統美德，老師愛學生就像愛自己的孩子，就像 孺子牛一樣辛勤地耕耘，為把孺子培養成才心甘情願地作出奉獻、鞠躬盡瘁，不圖回報。
獲得「孺子牛獎」的全國優秀教師劉讓賢扎根青海高原鄉村幾十年如一日，像牛一樣兢兢業業地工作，把自己的愛無私奉獻給孩子，劉讓賢是廣大教師的傑出代表，是「孺子牛」精神的生動體現。「孺子牛」精神表現為「深懷愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻」，「吃的是草，擠出來的是牛奶」。這些優秀品質都集中體現在我國廣大教師身上。
因此把老師稱作「儒子牛」是最具中國特色的褒獎。
十年樹木 百年樹人。
教誨如春風，師恩似海深。
照樣子，寫一寫，照樣子寫句子 照樣子寫一寫
大腹便便 含情脈脈 風度翩翩 得意洋洋，威風凜凜，微風徐徐 照樣子寫句子 照樣子寫一寫 旁 傍 傍晚 各 胳 胳膊 背 北 北極 期 其 其實 注 住 住房 挑 跳 跳躍 純屬手打，樓主加分我！旁邊 各自 背後 期待 注意 挑剔 照樣子寫一寫什麼就像什麼 1 飄落的葉子就像 翩翩起舞的蝴蝶。2 遠處...
照樣子寫句子,照樣子寫句子照樣子寫一寫
一摞作業本在老師的桌上放著。老師的桌上一放著摞作業本 一摞放在老師桌上的作業本。一摞作業本在老師桌上放著。應該是吧 照樣子寫句子 照樣子寫一寫 旁 傍 傍晚 各 胳 胳膊 背 北 北極 期 其 其實 注 住 住房 挑 跳 跳躍 純屬手打，樓主加分我！旁邊 各自 背後 期待 注意 挑剔 照樣子寫句子,...
照樣子寫一寫又高又大,又高又大照樣子寫一寫
你好，很高興為你解答，答案如下 又白又胖，又粗又壯 希望我的回答對你有幫助，滿意請採納。又大又圓，又松又軟，又白又胖，希望你喜歡這個答案。又矮又瘦，又圓又大，又高又壯，又黑又白，又高又瘦，又高又胖，又矮又胖 又白又胖 又細又長 又脆又甜 又高又大，又明又亮，又幹又淨，又說又笑，又跑又跳，又叫又喊。又...