1樓：春風拂面簡約快樂
通常情況下，師生之間的情感，如同長輩和晚輩之間的情感。但不是不可以出現例外，關係特別好的，也可以如兄弟姐妹一樣，就好比父子關係，也有多年父子成兄弟的說法。
2樓：電子數碼科技谷
師生間的情感，維持上下輩分的情感是可以的，但是和老師之間的這份情感也是可以做到成為朋友的情感，所以師生之間的感情可以亦師亦友，這才是師生之間真正情感應該發展方向。
3樓：網友
情感在上學的時候就應該維持上下輩份的情感，在畢業之後是可以跨越上下輩份的界限的，如果你們之間年紀差不多，那一般可以是朋友的情感，
4樓：劇辰駿
師生之間本來就是上輩的關係，維持上下輩分的情感當然是應該的。但是為了正確引導孩子健康成長，師生之間的情感，可以做到成為朋友的情感。所以師生我們也常說師生之間，可以是亦師亦友，這對老師對孩子的教育有很大幫助，也有利於學生的健康成長。
5樓：
這不一定。師生之間的感情應該也看年齡之間的關係。同時對老師的尊敬。
是學生的本分。而對學生的尊敬也是老師的作風。互相的尊重，互相的學習。
為人師表。好學謙遜。這就是師生之間的感情。
相處好了也應該是一種朋友的情誼。師生之間的感情不完全。維持在上下輩分之間。
大家感覺我說的對嗎？
6樓：刺盡森
師生之間的情感不一定要維持上下輩分的情感而是應該維持那種朋友之間的情感才會最長久。達者為師。也許你的學生以後就會比你更厲害呀。
7樓：體娛荒原
師生之間的情感可以維持在上下備份的一種情感，也可以保持一種友誼特別是年齡相當的。
8樓：美女的糖醋里脊
師生間就應該維持上下輩的情感嗎？我個人覺得。是沒有必要的，因為師生之間也可以成為朋友。
雖然有一日之終身為父的老化，但是現在很多人更在乎的是朋友之間的感情，無話不談，這樣的感情才牢靠。師生間的情感就應該維持上下輩的情感嗎？我個人覺得。
是沒有必要的，因為師生之間也可以成為朋友。雖然有一日之終身為父的老化，但是現在很多人更在乎的是朋友之間的感情，無話不談，這樣的感情才牢靠。
9樓：梅姐
我是上之間的，有感情就不應該在位置在上下班了，情感不是可能的，必定只是之間有好些個就是成雙成對的，畢竟也為其事情也是能夠很好的解決的，如果你們師生關係，如果是好的話，那你也可以產生感情，但是前提下是做夢，看看自己有沒有自己的家庭？不要影響到對方就行了，必定是神感情，在當今社會也行，那也有，但是火如果再出現這樣情況，你也好好把握住自己的分寸，不要讓這件事情影響到你們自己彼此的家庭，彼此的生活就行了。
10樓：晴天便好
師生之間的情感本來就是維持在上下輩分的情感中，懂得尊重老師，老師就像長輩一樣，學生是受教育的，懂得尊重師長這個道理。
11樓：匿名使用者
這可也不一定呀，有些師生之間的感情就是亦師亦友的關係，還有很多老師和學生之間，相處得比自己的兄弟還好的，也有一些是師生發展成愛人的，我覺得順其自然就可以了，不需要拘泥的。
12樓：小笨象同學
師生間的情感不應該只是維持上下輩分的情感，也可以是朋友的情感，因為師生的情感也是挺簡單的，如果相處得好，那麼這種師生關係是比較良好的，如果相處得不好，那麼這種師生關係是有點惡劣，有點不妥，會影響到彼此。
13樓：匿名使用者
師生間的情感可以維持在上下輩分的情感，也可以維持在朋友的狀態。正所謂，亦師亦友的和諧狀態。
14樓：候山
師生之間年齡差距大的應該維持上下輩分，因為老師不僅是教導我們知識的指路人，還是我們的長輩，所以要尊敬老師。師生之間年齡差距小的，除了可以維持上下輩分的情感之外，還可以做朋友，因為朋友關係更加容易相處，維持朋友之間的情感也是可以的。
15樓：一百**迷
師生間的情感一般都是維持上下輩分的情感，但是如果年齡相仿或是關係很親密的話，也不用考慮這個輩份。一般情況下，學生會對老師產生一種敬意，把它當成長輩來對待，來尊敬。但是也有特殊情況，比如師生年齡相近，關係非常親密，這也可以當平輩的朋友來相處。
16樓：汝雲嵐
間的情感應該維持上下輩子，情感當然了，在學校當然是老師，你老是過去講話，一日為師終身為父。老師是教我們學知識的，我們要把這個關係維持好，這樣才能保證師生之間的關係很正常，很平和，也對自己學習有很大的好處。
17樓：不安志
在中國古代，老師就與父親相等，是值得尊敬的人，師生之間的感情，但也要分什麼時候，如果是在學習期間，當然要為時上下輩份，這樣就會長幼有分，如果出了這個時間段，學生應該還是要維持上下輩的感情，老師就要放下自己，可以把學生當作朋友，這樣交流起來就沒有障礙，久了自然就成了朋友，情感自然就會豐富了。
18樓：葉非花非霧
我覺得如果兩者之間是師生的關係的話那麼我覺得應該維持上下輩分的情感也許會更好一點。當然，主要還是看個人的職業年齡，以及他們的相關的情感的訴求吧！當然基本情況還是要符合倫理道。
19樓：梅雨時節
師生之間的情感不應該維持上一下輩份才行，也可以維持成朋友之間的情感。只有這樣的情感才更加可靠，更加容易交流。
20樓：叢閒利
是的，師生間的情感就應該保持上下輩分的情感，也可以像朋友一樣的意識亦友，但是是上下輩分，一定不要把它搞混搞亂，都是以這個為基礎。
21樓：我是乙隻皮皮鴨
不對，師生關係的最高境界是亦師亦友，即時朋友又是師生，這樣的師生之情才是最高境界的水平。
22樓：空談成
師生間的情感就應該維持上下輩分的情感嗎？師生間的情感。應該是維持上下備份的情感，畢竟是師傅嘛。師傅的情感如同父母。是應該準備份的情感的。
23樓：網友
師生間的情感可以維持在上下輩分的情感，也可以維持在普通朋友和好朋友，鐵哥們的狀態。但是要保持乙個都度。
24樓：網友
師生間的情感不應該只維持在上下輩分的關係，也可以進一步交往，像要好的朋友和親戚一樣相處，互相理解，互相尊重，互相學習，然後一起共同進步。
25樓：越幸運越努力
師生間的情感 不一定就要維持上下輩分的情感，也可以當成彼此的朋友。雖然可以當成朋友，但是對老師的尊重還是應該有的。
26樓：匿名使用者
師生之間的情感應不應該就維持在上下輩分的情感階段，這個問題我認為也是不一定的，因為很多情況下是有師生戀的，比如是大學期間就有很多年輕的老師和學生戀愛，這也是允許的，因為人都是有感情的動物，所以學生和老師有情感也是很正常的，所以說師生之間的情感不一定就應該維持在上下輩分的情感階段。
師生間的情感主要體現在哪些方面
27樓：戴飛羽
師生關係是指教師和學生在教育教學過程中結成的相互關係，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。它是一種特殊的社會關係和人際關係，是教師和學生為實現教育目標，以各自獨特的身份和地位通過教與學的直接交流活動而形成的多性質、多層次的關係體系。
教育關係是師生關係中最基本的表現形式，也是師生關係的核心。師生之間的教育關係是為完成一定的教育任務而產生的。這種關係是從教育過程本身出發，根據對教師與學生在教育活動中各自承擔的不同任務和所處的不同地位的考察，對兩者關係作出的教育學意義上的解釋。
教不嚴師之惰，一般來說，在教育活動中，教師是促進者、組織者和研究者，而學生一般是參與者、學習者，同時又是學習的主人和自我教育的主體。這種關係形式，並不隨教師和學生的主觀態度而轉移，而是由客觀條件所決定，並且在教師和學生的積極活動中得以表現。教育關係的建立，首先取決於教師的教育水平，直接受制於教師的專業知識、教育技能和人格力量等。
在教育關係中，教師與學生的活動中心都與教育目標有關，並體現著學校教育工作的任務與特點。這種關係既應符合教育科學規律，又應體現教育創造藝術，既能為師生雙方提供最大的發揮主體力量的空間，又能使雙方的力量形成有效合力，從而使學生獲得和諧發展。
28樓：雨辰一十一
老子說：「太上，不知有之。其次，親而譽之。其次，畏之。其次，侮之。」這段話用來形容師生關係，也非常合適。
最高明的老師，「不知有之」， 學生感覺不到老師的存在，這正是老師的高明所在。行不言之教，春風化雨潤物無聲，化大教於無形，在不知不覺中，實現對學生的教育。老師好像什麼也沒有做，已經實現了教育的目的。
不記得哪位教育家說過，「沒有人能夠教會任何人任何知識」。所有的知識都是自己學會的。高明的老師能夠喚醒學生的內驅力，點燃學生的上進心，讓學生依靠自己的能力去實現學有所成的目的。
需要為學習提供動機。根據馬斯洛的需要層次說，人的最高的需要是自我實現的需要。沒有人甘拜下風，沒有人願意承認自己的無能，這就是老師調動學生自己的積極性實現學習的基本出發點。
高明的老師善於利用學生這種「證明自我」的「逞能」心理，讓學生發現自己的慾望，並創造機會和條件，讓學生充分挖掘自身的潛力，展示自己的才能，調動所有的積極因素，全力以赴、積極主動、不遺餘力地去做好自己的事情。在強烈的願望的驅使下，欲罷不能。
師生間的情感在教育教學中能否起到正面作用,又該如何培養?
快要畢業了，乙個老師對乙個學生說： 師生關係緣分是一輩子的情。這是什麼意思對學生又是什麼樣的情感
29樓：1800km的思念
老師在古代叫「恩師」，是比父親還崇高的乙個身份。只是現在教書育人有點流水線化了，老師跟學生並沒有一對一交流太多東西，所以沒有私人感情，也不存在說很深的師生關係。
你老師的意思就是傳統裡的那個意思，人生中師生一場，這是莫大的緣分。
30樓：額長你妹
意思就是告訴你不要忘本，很看中你。
31樓：藍色狂想
什麼學校，關係好到什麼程度，你不說具體無法判斷！
32樓：匿名使用者
你想多了，老師就喜歡隨便說說。
33樓：忻璧計清馨
你好！意思就是告訴你不要忘本，很看中你。
如有疑問，請追問。
畢業師生情誼感情會消失嗎？
34樓：運輸三班楊淑文
不會。師生之間的情誼是深厚而長久的，不會因畢業而消散。很多人在畢業多年之後還會去看望當年的老師。
35樓：山
師生關係在畢業之前達到頂峰，而且還會情緒激動念念不忘。但是不管是幾年的師生關係隨著時間流逝，這種感情就會慢慢變淡的，甚至還會消失。時間的流逝會淡忘一切。
36樓：吾純丷
會隨著時間的推移而淡化，這種感情在畢業的時候最濃，但是年頭一多，再不聯絡，感情會慢慢消失。
37樓：更自由
會的。因為老師會遇見新的學生。學生會遇見新的朋友。空間的距離會導致感情變淡。除非學生畢業後，放寒暑假，或者節日時多問候，多相聚，以後由師生轉變為朋友會更長久一些。
38樓：活寶莫名莫
因人而異。如果在上學期間老師對你關愛有加，那是一輩子也忘不了的，可如果你是班裡默默無聞的人，沒什麼存在感，相對來說對老師的感情也沒那麼深厚，感情不至於消失，但也不會忘記。
別人怎樣對待自己就應該以同樣的方式對待別人
有誰會像老朋友一樣又了解你 又不怪你 又包容你 又疼惜你？跟他們在一起，你不用掩飾 自在自得，全然沒有失戀之後的自我否定和懷疑，有助恢復本色 別人是怎樣對待我。我也用同樣的方法對待別人。這樣做是對的嗎？別人是怎麼對待你的，你也用同樣的方法對待別人，這樣是可以的，以其人之道還治其人之身。嗯是怎樣對待我...
以前錯過的,既然現在已經挽留回來,那就應該好好堅持用日語翻譯過來怎麼寫
前逃 今 保持 戻 良 求日文翻譯 場 大切 野菜 報告 連絡 相談 大切 3 言葉 合 報 連 相 仕事上 社內 人間関係 門滑 以上 客様 対 重要 昔 基本 使 言葉 時代 移 大切 基本 本質 変 在商務方面，非常重要，之所以這麼說並非指的是蔬菜。而是 報告 連絡 相談 在商務裡有非常重要的...
男朋友很大男子主義，他覺得女的就應該做家務洗衣做飯什麼的，他每次這樣我都不高興，他不說還好，說了我
改變不了。女人也需要有自己的事業，這樣他才不會輕視你。不要為了家庭放棄工作，假如你完全靠他了他就更加會指定你做這做那個 一哭二鬧三上吊，實在不行就來狠的，分手，一次性治好，不然那就只能當家庭主婦了，呵呵 男的不僅要賺錢，還得要疼女人，家務活得多幹，或者一起完成 除非你能駕馭住他，不然你就做好做家庭主...