1樓：玉嬌龍
6ws：即要寫清事件發生的時間when、地點where、人物who、發生了什麼事what、怎麼發生的how、原因why。英語寫作往往是開門見山。
如何讓學生寫好英語作文？
2樓：暴走的
多學多練是必經bai，之du路阿，除了日常單詞，zhi片語以及高階表達的積dao
累，最為重要的是內要多進容。
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英語作文怎麼寫？
記敘文應該怎麼寫？
3樓：潔
記敘一件事情說明乙個道理。事情描寫要細緻，道理要深刻動人。記敘文是用來描述事物的文章。時間，人物，地點，起因，經過，結果是記敘文的6要素。
一、寫好記敘文的小技巧。
調動情感的問題。做好作文的準備工作，這是乙個大題目，裡面大有文章可作。比如選材的問題。
如果選取一些自己比較陌生的材料去作文，就很難調動起自己的創作情感，所以就要有意識地選擇一些比較熟悉的材料，最好是發生在自己身上的或者是我們生活的環境裡的一些人或事。還有乙個盡快入題的問題。150分鐘的語文考試劃給作文的時間在乙個小時左右，那麼我們從審題立意到開始動筆，時間最多不能超過15分鐘，當然也不能少於10分鐘。
在這段時間裡，我們不僅要考慮文章的立意、布局謀篇，更要把自己的情感調動起來，讓自己「走進」所要記敘的場景之中去。這種「身臨其境」正是情感被調動起來的表現。
擷取生活片斷，借助「主旨」這根紅線，連綴成篇。這是由作文的篇幅所決定的。一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能夠交代清楚，也只能是敘述故事的梗概。
這樣，不僅內容不厚實，而且還缺乏生動性，不可能「以情動人」。而擷取生活中的幾個典型片斷，進行具體細緻的描寫，則可以避免此類情況的發生。
描寫還是敘述的問題。敘述故事情節，往往容易出現語言干巴，欠生動的現象，這樣就達不到「以情動人」的目的。所以在記敘文的寫作中，最好採用描寫的方式，即抓住生活中的三兩個特寫鏡頭，進行具體形象生動的描繪。
我們知道，對事物的描寫，越具體了就越形象，從而也就越生動。
二、寫記敘文注意的問題。
故事老套陳舊。寫老師，一定是挑燈批改作業，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪揹著我們去看醫生；寫朋友，總是最初要好，然後有了誤解，最後又好起來了。親愛的同學們，這是乙個現代社會，別讓80年代的流行統治我們21世紀的頭腦，別人嚼過的饃饃已經索然無味，第乙個吃螃蟹的人是偉大的，後來的效仿者常常落入「東施效颦」的嫌疑。
塑造的人物過於模式化。漢語是一種偉大美麗的語言，漢語詞庫里用來形容人的形容詞不勝列舉，很遺憾，我們大部分同學寫人的時候，都把人寫得很完美，缺乏真實的感覺，媽媽總是慈祥，爸爸總是嚴厲的，老師總是充滿關愛的，沒有缺點的人物是不飽滿的。
怎樣寫好初中英語作文
4樓：石家莊陽光學校
乾貨 | 初中英語寫作常用開頭/重點句型/固定搭配/名言警句/常用過渡語集錦，讓英語作文更高階必備！
我的作文用英文怎麼說
垃圾記敘文，垃圾記敘文一篇
窗前明月 不是今月 不是昨月 一掬晶瑩的思念如鬢角的清霜 故鄉在 月色朗朗的清輝裡 故鄉的倒影 淡若疏影橫斜的午後黃昏 乙個人頂天立地地站立著 舉頭是故鄉 低頭還是故鄉 一轉身故鄉就在身旁 年少離家的李白乙個人遠在他鄉，居住在旅店裡。窗外，月光皎潔，在大地上舞出一片銀輝的奇蹟。那夜空的女王如此嬌媚卻...
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父親 在平凡的生活中，各種瑣事多得讓人頭疼，而我這個人卻總是丟三拉四的，所以在我身上總是有故事發生。就在前兩天，我忘記了帶 給班長，而我中午又在學校里代夥，不回家，於是我就打了個 給在家的爸爸，因為匆忙，只留下了一句話 在床頭，找到就送來。可是當我中午吃完飯回到教室的時候，只見外面衝進來乙個滿頭大汗...
寫友情的記敘文作文，寫一篇關於友情的作文
寫一篇關於友情的作文 活在這個世上，為的是友誼。至少我是這麼認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼 泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是。蒙娜麗莎。那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以...