1樓：文史新田地
一年級小學生背塌磨誦古詩方法可以有：
可以借助插圖，先讀後背；可以打著拍子有納衫掘節奏地背誦，這樣也很容易記住古詩內容；還可以想象著畫面背洞核誦。
2樓：色e色盤看籤j名
小學生的記憶力比較好，平時反覆念幾遍就記住了，不過我找了乙個讓孩子有興趣的 小程 序，叫「開心 背 課文」， 我家孩子背課文背古詩都用它，不單有古詩，還有文巖鬥章，背完了就出成績，粗搭磨背不好就要 接著從重背枝坦，主要孩子感興趣，為了得a+能堅持一一遍 遍背。
3樓：匿名使用者
對於一年級小朋友來說，古詩只需要會背即可。要背誦古詩，悔答一定要多讀，碧此慧熟能生扒坦巧，讀得遍數越多，越能記住。
4樓：網友
1年級磨指小學生背古詩的方法：
1、詩豎滾句接龍法；
2、設情景背誦；
3、配瞎纖配樂曲背誦；
4、用對比背誦；
5、搞競賽背誦；
6、間背誦；
7、分類別背誦。
一年級學生怎麼背古詩
5樓：貓貓老師來解疑
一、詩句接龍法。
詩句接龍法亦是遊戲背詩方法之一種。一句一句念準念會和兩句相連念準念會之後，可運用詩句接龍的方法來促進這首詩的背誦：先是家長讀詩的第一句，小學生接第二句，這樣接完一遍之後，家長讓小學生讀第一句，家長接第二句……如此互換位置地接龍，可促進小學生把一首詩的所有詩句讀熟記住。
也稱之為「接小龍」。
二、設情景背誦。
巧妙利用多**給小學生設定生動形象的場景，讓小學生通過直觀畫面來背誦。如學習馬萬里的《宿新市徐公店》，可以按照課文插圖製作ppt，讓小學生根據畫面的描繪與詩句對照，便抽象為具體直觀影象識記背誦。
三、配樂曲背誦。
對一些抒情性美文，可利用學生唱歌的天性，鼓勵他們打破思維定勢，激勵他們利用自己的興趣愛好，用自己喜歡的樂曲為這類課文配樂。學生在教師的引導下，用自己喜歡的方式背誦，興趣濃厚，加快記憶。
四、用對比背誦。
有些詩文的內容及寫作對比十分鮮明，遇到這樣的詩文，就可要求學生用對比的方法進行背誦，如用「靜——動——靜——動——靜」的對比進行背誦。
五、搞競賽背誦。
每學完乙個古詩文單元，就可組織開展一次相應的古詩文背誦比賽。背誦前要制定規則，方式是：小組比——班內比——全校比。
背誦時為學生營造乙個自由表達、積極參賽的良好氛圍，使學生在競爭中達到背熟、背準的目的。如學習第三冊的第五或第六單元時，就可讓學生在平時的課餘時間作準備，在學完該單元的下週開展背誦比賽活動。
六、規定時間背誦。
在限定的時間內，給出一定的內容，看誰在規定的時間內背得多。有時還可採用講一行背一行的方法進行背誦訓練。實踐證明，這種方法非常符合人的記憶規律。
七、分類別背誦。
這種方式比較適合於複習。在小學生複習背誦時，可要求學生按作者歸類背誦，如背誦有關李白的詩；也可按朝代歸類背誦；還可按詩中描寫的景物歸類背誦，如背誦以「花、月、風」為描寫物件的詩詞等等。
如何讓一年級學生快速背下古詩
6樓：可愛沒羞
用通俗易懂的話給他講解詩的大概意思，如果可以加上有趣的**就更好了。
7樓：張簡秀梅覃淑
你可以先念幾遍，起碼要讀順。再理解古詩的大致意思，這樣的話，背起來就會輕鬆、快速。我也是用這個方法的，很管用！
用「心」背。
把詩拆開來。
一句一句。
怎麼樣才能讓一年級小學生很快的背誦古詩？
8樓：北風老師
想要讓一年級的小學生快速背誦古詩，首先要讓他了解這首古詩的含義，了解作家作品的背景。
9樓：橙子學社
可以讓小同學理解詩的意思。你可以之前把詩給他講一講，讓他聽得意思的情況下再去背。
有哪些一年級孩子背詩的竅門？
10樓：反轉的天空之城
方法一：交叉句背古詩。
一首古詩，媽媽讀第一句，孩子讀第二句，接著媽媽再讀第三句，孩子讀第四句。按照這個順序交叉進行，不但增添了孩子讀背的興趣，而且很有效果。還可以兩人比賽誰讀的好，背的快。
讀背課文時，也可用這個方法的。
方法二：做動作背古詩詞。
杜甫的絕句：兩個黃鸝鳴翠柳——乙隻手伸出二指向一邊；(黃鸝鳴）一行白鷺上青天——另一手伸出一指向天空，做飛翔。（白鷺飛）窗含西嶺千秋雪——乙隻手指窗；
門泊東吳萬里船——另一手指門；
方法三：畫情景背古詩詞。
將自己理解的古詩詞內容畫成畫，也可以在腦海裡形成畫面，一想到畫面就很容易將古詩記牢啦。現在好多少兒古詩的書上也有附帶畫面的，很好。在這裡需要提醒的是：
對於難理解的古詩詞，家長可先將古詩詞內容的理解生動的描述給孩子聽聽，但這講解一定要盡量簡單，要讓孩子自己發揮想象，因為，詩文中的意境美與文字美重在體會！
小學生如何快速背古詩詞
11樓：
古詩詞種類很多，春秋戰國時期的《詩經》和《楚辭》，漢代樂府和魏晉古風，唐詩宋詞元曲。清代的詞也都還不錯。
不同時代的詩詞，表達的感情不同，藝術手法也不同。更重要的是，每個時代語言都不同，所以古時候朗朗上口的詩詞現代便會覺得拗口。比如《詩經》，其實國風裡面的東西都是民歌民謠，本來是讀來很是順口的，但是現在讀起來覺得很是難過。
大概是在宋代（記不清了）的時候，有108部的平水韻，把漢字分成了108個韻部。之後的詩詞押韻都是從按這個分類中來創作的。如果押韻的字不屬於一部，就屬於不合格律了。
但是如果你研究一下這個平水韻，會發現裡面的很多同一韻部的字讀音已經不同。據說現金的粵語和閩南語很接近宋代的古漢語，用粵語讀詩還能把其中的韻味讀出來。
從形式上來看，唐詩最好背，宋詞次之。其他的詩年代太久遠讀起來都麻煩，不要說背。唐詩容易是因為他本身是符合格律的。
平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
基本上唐詩的平仄都是按類似規律排列的，因此可以根據平仄規律判斷出那一句是那一句。
但這些東西也都是皮毛，詩詞用王國維的話說，最重要的是意境。好詩詞必定意境高遠，想要背過古詩詞，你需要有類似的感慨和情感。在這種情形下，古詩詞能激發你的共鳴，吟誦的時候會感覺像跟乙個老朋友聊天一般。
如果沒有相似的感受，死記硬背那麼讀詩詞的意義也就不大。
李白的《行路難》說的是懷才不遇；柳永的《雨霖鈴》說的是離愁別恨；范仲淹的《漁家傲》講得是徵夫懷鄉；羅隱的詩歌都是無可奈何；辛棄疾的《永遇樂》談得是報國無門。每一首詩詞都是一種強烈的情感，當乙個人需要獨自面對一些痛苦和焦慮的時候，就能體會到詩詞中的一些感傷。人雖在變，但人性是不變的。
詩詞反應的恰恰就是人性，是每個人都會生出的感慨，因而才能穿越千古，代代流傳。
若你真的喜歡詩詞，不應當貪多。如果能體悟到一首詩的意境，一輩子也都難以忘懷。如此經年以後，自然記得的詩詞多了。
但如果是為了應付考試，亦或者是賣弄，那麼唯一建議你的就是嘗試著卻欣賞詩詞。乙個人不可能把自己不喜歡的事做好的。
12樓：匿名使用者
採用重bai
復加強記憶法，十du
分有效。其法為：首zhi先組合背誦單元（一dao般把內30首古詩編為乙個單元容，20分鐘即可讀背1—2遍），然後把它們的目錄和內容分別抄寫在背誦本的正反面（抄寫也是有效的記憶手段），隨身攜帶，採用嘗試背誦的方法，每天至少讀背一遍（實際上多數學生都在三遍以上），第一天背不會不要緊，第二天接著背。
一般同學一週內即可完成。幾位武術教練採用這種方法，利用課餘時間，20多天就背會了一百多首（段）古詩文。
13樓：俠客麒麟
我覺得右腦影象記。
bai憶結合左du腦的邏輯思維是最持久zhi的背詩方法，你dao可以專邊背邊畫，邊想像詩人當屬。
下面這首《憫農》你可以試一下，尤其是對於畫面聯想經驗還不夠的孩子來說，是很有效果的。
憫農畫說古詩。
14樓：思見三秋
古詩抄的快速記憶，要結合詩詞意bai境，或者簡單說就是du**並茂。學zhi生學習古詩可以多看相關古詩視dao頻，以及同時聽一些古詩朗誦，能夠快速幫助記憶。
與此同時，要形成迴圈記憶，積極調動孩子的學習興趣，學習有興趣才能更加高效。可以看下兔小樂古詩文，比較能夠吸引孩子的喜歡，我家裡小孩就在用這個記憶古詩。
小學生背古詩訣竅有哪些？
15樓：薄荷糖
①用眼睛快速瀏覽幾遍古詩，使它印在腦子裡，背的要快一些。
②睡前記憶力最佳；早上（如果你早起床的話）背也可以，早上起來頭腦清醒，背東西快。
③把故事編成歌或歌謠背，也很快（此方法我試過，也是在你那個時候，很有效）
④理解故事的意思，就像看一則小故事，根據意思想詩句（我們國文老師教我們的）
⑤最簡單的方法就是多寫幾遍，老師說：「寫一遍比背幾遍都有效」
16樓：六鴻卓
1.讀寫助背 俗話說：「好記性不如爛筆頭」,「不動筆墨不讀書」。眼看十遍，..
3.動作背誦 一。
17樓：匿名使用者
多讀幾遍，熟了就可以背下來了，小學古詩一般都是絕句，比較好背。
18樓：王牌戀人
小學生的記憶力比較好，如何快速背和糾錯是很重要的，可以讓孩子用一下「開心背課文」，家長真的很方便，可以自檢錯誤的呢，直接搜尋就可以。
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